![幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/01/wKhkGGaai9SALGE6AAHE2GRjPOc462.jpg)
![幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/01/wKhkGGaai9SALGE6AAHE2GRjPOc4622.jpg)
![幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/01/wKhkGGaai9SALGE6AAHE2GRjPOc4623.jpg)
![幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/01/wKhkGGaai9SALGE6AAHE2GRjPOc4624.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案一、活动目标:1.情感目标:通过歌曲《拉拉勾》的学习,培养幼儿对音乐的热爱,增强幼儿的集体合作意识。2.认知目标:让幼儿了解和感受儿歌的韵律和节奏,学会用动作表现歌曲内容。3.技能目标:培养幼儿的音准、节奏感和表演能力。二、活动准备:1.教学材料:歌曲《拉拉勾》歌词,图片,小道具。2.教学环境:音乐教室,音响设备,舞蹈镜,宽敞的空间。三、活动过程:1.导入:教师带领幼儿做手指游戏,吸引幼儿注意力,营造轻松愉快的活动氛围。2.教学歌曲:教师播放歌曲《拉拉勾》,让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。3.歌词学习:教师逐句教唱歌曲,帮助幼儿学会歌词。注意音准和节奏,引导幼儿用正确的发音唱歌。4.动作编排:教师根据歌曲节奏,教授简单舞蹈动作,如拍手、跺脚等,让幼儿跟随音乐进行表演。5.集体表演:教师组织幼儿进行集体表演,培养幼儿的团队合作精神。四、活动拓展:1.家园共育:教师邀请家长参与活动,共同观看幼儿的表演,增进亲子关系。2.环境创设:将幼儿的表演视频或图片布置在教室环境中,让幼儿互相欣赏、交流。五、活动评价:1.教师评价:观察幼儿在活动中的参与程度、表现力、音准、节奏感等方面,给予肯定和鼓励。2.同伴评价:鼓励幼儿互相评价,培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3.家长评价:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中的音乐表现,收集家长的意见和建议。六、教学内容1.歌曲《拉拉勾》的词曲解析,理解歌曲表达的友谊与团结的主题。2.学习简单的音乐理论知识,如节奏、韵律。3.动作编排,结合歌曲节奏进行舞蹈动作的练习。七、教学方法1.采用直观演示法,教师示范动作,幼儿跟随学习。2.采用分组练习法,培养幼儿的团队合作精神。3.采用家园共育法,邀请家长参与,增进亲子关系。八、教学步骤1.复习歌曲《拉拉勾》,巩固幼儿对歌曲的熟悉程度。2.学习新的舞蹈动作,结合歌曲节奏进行练习。3.分组进行舞蹈表演,培养幼儿的团队合作能力。4.邀请家长观看幼儿的表演,增进家园沟通。九、教学评价1.教师评价:观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、舞蹈动作的掌握情况等,给予肯定和鼓励。2.同伴评价:鼓励幼儿互相评价,培养幼儿的语言表达能力。3.家长评价:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中的音乐表现,收集家长的意见和建议。本节课通过学习歌曲《拉拉勾》和舞蹈动作,让幼儿体验到了音乐和舞蹈的乐趣,培养了幼儿的节奏感和团队合作精神。在教学过程中,教师应注重幼儿个体差异,给予每个幼儿充分的关注和指导。通过家园共育,让幼儿在家庭中也能展现出所学知识和技能,进一步巩固学习效果。在今后的教学中,我们将继续探索更多有趣的艺术活动,让幼儿在快乐中成长。重点和难点解析一、活动目标:重点关注情感目标和认知目标的确立,确保活动设计能够满足幼儿在情感态度和知识技能上的发展需求。二、活动准备:重点关注教学材料的准备是否充分,以及教学环境的设计是否有利于幼儿的学习和表现。三、活动过程:重点关注导入环节是否能够有效地吸引幼儿的注意力,以及教学歌曲、歌词学习和动作编排环节是否能够帮助幼儿理解和掌握。四、活动拓展:重点关注家园共育的实施是否到位,以及环境创设是否能够促进幼儿之间的交流和互动。五、活动评价:重点关注评价方式的多样性,确保能够全面、客观地评价幼儿在活动中的表现。六、教学内容:重点关注歌曲的词曲解析,确保幼儿能够理解歌曲的主题,以及音乐理论知识的引入是否适合幼儿的认知水平。七、教学方法:重点关注教学方法的选择是否能够有效地促进幼儿的学习,如直观演示法是否能够帮助幼儿清晰地理解动作要领。八、教学步骤:重点关注教学步骤的设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 防锈包装课程设计
- 嫦娥 李商隐课程设计
- 家乡特色课程设计
- 大二javagui课程设计
- 2024年电子产品制造设备:工装夹具项目发展计划
- 2024年悬架系统:钢板弹簧项目发展计划
- 2024年航天器总体电路项目合作计划书
- 炒股操作课程设计
- 飞行性能课程设计
- 2024年临床试验CRO项目发展计划
- 2022年度北京地区成人本科学士学位英语真题及答案
- 老年人误吸的预防
- 广西南宁名校中学2023-2024学年高一上学期开学英语试题(含答案无听力音频无听力原文)
- 黄金分割点市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件
- 写字楼危险源辨识清单
- 招商部违纪处罚制度
- 工程项目收尾管理
- 驻足思考瞬间整理思路并有力表达完整版
- GB/T 18887-2023土工合成材料机织/非织造复合土工布
- 冀教2011版八年级英语上册 Lesson 2 Many Faces,One Picture 说课稿
- 秒的认识正式 全国优质课一等奖
评论
0/150
提交评论