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文档简介
项目五任务4《物联网》教学设计方案一、教学分析课题名称新一代信息技术基础授课方式线下+线上授课学时2授课地点授课时间教学内容复习并讨论网络空间安全的内涵,思考如何捍卫网络空间安全教学目标知识目标1.了解移动物联网的发展史;熟悉移动物联网系统的体系结构、关键技术;熟悉移动物联网的典型行业应用能力目标1.初步了解物联网的技术和特点;根据物联网的轨迹掌握IT发展的趋势素质目标1.引导学生了解“联系观点”,即世界是普遍联系的整体;引导学生用发展的历史的眼光看待问题,坚定唯物主义价值取向2.万物互联引申自己联系社会教学重点让学生大致掌握移动物联网的发展史、熟悉移动物联网系统的体系结构、关键技术以及典型的行业应用教学难点让学生理解物联网的关键技术、分析移动物联网的发展现状,结合国家宏观政策推导未来的发展趋势,结合自己的兴趣爱好,做好职业规划。二、教学策略教学资源影视资源、多媒体教学方法与手段讲授法、讨论法、自主学习法、任务驱动法教学重点解决措施 由影视作品片段入手,提升学生的了解网络空间安全的兴趣 抛出问题引发学生主动思考,增加讨论,培养学生思辨思维教学难点解决措施 在课堂讲授和问题研讨的同时,结合当下时事热点案例融入思政元素,提升学生的思政素质 课外布置作业进行头脑风暴,进一步加深学生对网络安全的理解,警惕网络陷阱的侵袭三、教学实施第1次课(2课时)课前准备教学内容教师活动学生活动教学、思政设计备注在线调查发布问卷提交答卷抛出问题,引发思考课中探究教学内容教师活动学生活动教学、思政设计签到(5min)考勤签到遵守纪律培养时间观念讨论(20min)2020年1月1日,《中华人民共和国密码法》正式施行。密码法是我国密码领域的综合性、基础性法律,填补了密码领域长期存在的法律空白,对于保障国家网络和信息安全,保护人民群众利益,加快密码法治建设,完善国家安全法律制度体系具有重要意义。请问我国密码分为哪几种?各有何特点?引导学生讨论积极发言鼓励学生发言,尊重学生意见,教育学生保护网络空间安全的重要性。交流、互评(20min)1.认真聆听2.点评学生观点1.学生互评2.认真做好笔记砥砺思想,交换观点小测试(30min)发布测试题认真答题检查学生学习情况点评(10min)再次强调重难点,对易错题进行点评认真聆听并记笔记巩固知识点布置作业(5min)布置作业:了解学院网络安全专业认真记录为后续学习服务课后拓展教学内容教师活动学生活动教学、思政设计介绍学院网络空间安全系发布课题参与讨论调动学生的积极性和参与性,突出学生的主体地位考核评价四
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