湖南省湘潭市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

湖南省湘潭市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写字词。

工jiàngkūn虫sūxǐngfēnfāng

舞dǎomì蜂jiāoàoǒuěr2、填空题（每题2分共5题）

1）.将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

百(

)百(

)摇()晃(

)四(

)八(

)

五彩(

)(

)秋(

)气(

)争先(

)(

)

（1）下课了，同学们(

)地向操场跑去。

（2）人们从(

)赶来，广场上立刻成了人的海洋。

（3）与画“”部分意思相近的词语是：(

)2）.根据课文内容填空。

（1）人们常用诗句“_____________，_____________。”是来赞美西湖美景，西湖因此有了“西子湖”的美称。

（2）一年好景君须记，_____________。

（3）经典名句，往往给我们以无穷的教益：“人心齐，_____________”，是告诉我们要团结就是力量：“灯不拨不亮，_____________”，是告诉我们有理走遍天下；“_____________”，是告诉我们要像爱自己一样爱别人。

（4）《在牛肚子里旅行》是按照_____________顺序来写。红头在牛肚子里旅行的路线是：牛嘴→牛肚子→_____________→第二个胃→_____________→出来。3）.先把词语补充完整，再完成练习。

①司空(

)②见(

)知(

)③(

)求源

④不可(

)⑤有所(

)⑥(

)不舍

（1）表示“追溯事物发生的根源”意思的词语是________________。形容“对事物或言论无法想象，很难理解”的词语是________________。

（2）要善于从(

)的现象中发现问题，并从小处着眼，(

)，然后，不断地提出新问题，(

)地探索，(

)，就有可能发现真理。（填序号）4）.把下列词语补充完整。

层林(

)染银(

)闪闪凝神(

)气金桂(

)香

呢喃(

)语百(

)百胜披头(

)发波澜(

)阔5）.按所学内容写一写。

（1）无论做什么事情，都要以理服人，如果无理，无论走到哪里都站不住脚。“___________________，_____________________。”这句谚语说的就是这个道理。

（2）天门中断楚江开，_______________________。

（3）《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。其中，你最喜爱的一篇童话是《______________》，主人公是______________。我还知道许多有趣的童话故事，如《____________________》。3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择符合拼音的图片：mìfēng。（）A．B．2）.“鼢（fén）”字最可能的意思是（），请你推测一下。A．一条河的名字B．很生气的样子C．样子像老鼠的一种动物D．鸟飞的样子3）.下列选项中排序正确的一项是（）

①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。

②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，后来这里的地壳逐渐抬升。

③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。

④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原，沼泽密布。

⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？A．①③②④⑤B．⑤①②④③C．⑤②①④③D．①⑤②④③4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．根据词语的不同意思造句。

生气：（生命力；活力）________________________________

（不愉快）_____________________________________

2．用几句话，把“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.选择合适的搭配。

长胡子的

生意人

走江湖的

道士

撑船的

船工

做各种买卖的

医生

骑着

担

挑着

马

推着

毛驴

赶着

车2）.根据课文内容，连一连。

垒起树枝美丽的魔王

筑起城堡凶狠的勇士

插上围墙勇敢的公主6、排序题（每题5分共2题）

1）.重新排列下面错乱的句子，使之通顺连贯。

(

)是不是只顾欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

(

)但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？2）.把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。

()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。

()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确。我会自己穿衣服我觉得自己很大。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的古诗，完成练习。雨晴（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。1．“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。

2．后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。

3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.我会看图写话。

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请写下来。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯（zhuó）①足，以②大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度（duó）③其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤（dìng）④为谢，却不受。【注释】①濯：洗。②以，因为。③度：估计、猜测。④铤：同“锭”，货币的计量单位。1．给下面句中加点字选择正确的解释。

（1）遗所提囊(

)A．遗失，丢失B．遗失的东西C．留下

（2）其人果号而至(

)A．称号B．大声哭C．吹着号子

（3）公迎谓曰(

)A．说B．叫做C．转告

2．用“/”为下面句中画横线的部分标出朗读节奏。

公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。

3．下面说法有误的一项是（）A．这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。B．王华将金子投到水中，是想等其他孩子走后，自己再去取，却没有想到失主找回来了，于是只好把金子还给了他。C．失主“号”是因为担心找不到他的金子，后来“喜”是因为他的金子失而复得。D．故事赞扬了王华乐于助人、不贪图财物的可贵品质。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.9.奇迹①那年，文参加高考，以六分之差落榜了。②那晚，文望了一夜窗外的月光。③吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”④听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”⑤文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。⑥那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。⑦这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。⑧第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。⑨爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。⑩文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。⑪文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。⑫用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。⑬姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”⑭爹硬硬地说：“家里没钱！”⑮姑父说：“我供他！”⑯爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”⑰姑父坚决地说：“供！”⑱爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”⑲气得姑父胸脯一起一伏地走了。⑳文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。㉑文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。㉒这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！㉓不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就呆在这里不走了！”㉔文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。㉕谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”㉖听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。㉗爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”㉘“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。㉙文复习了一年，考上了北京大学。㉚只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？1．围绕题目“奇迹”，用一句话概括文章主要内容。不超过50字。

_________

2．阅读短文，选择正确答案。

（1）这篇文章的主人公是谁？()

A．爹B．文C．爷爷D．姑父

（2）是谁让文中的“爹”改变了主意？()

A．文B．赵伯C．爷爷D．姑父

（3）本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？()

A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写

（4）“那晚，文望了一夜窗外的月光。”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？()

A．窗外月色很美，文欣赏了一夜。

B．高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。

C．高考落榜，文难过得睡不着觉。

D．窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。

（5）“文知道多的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是()

A．侧面衬托出了“文”复读的决心之大。

B．表现出“文”的不懂事，他没有体谅“爹”的难处。

C．引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述。

D．暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的。

3．“气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话的“胸脯一起一伏”，体会姑父的心情，推想他此刻的内心：___________。

4．有人说文的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本内容说说你的想法。

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