七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框《我与集体共成长》教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框《我与集体共成长》教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.增强学生的社会责任感和集体荣誉感，使学生理解个人与集体的关系，培养学生的团队协作精神。

2.提高学生分析问题和解决问题的能力，能够从实际情况出发，思考如何为集体作出贡献。

3.培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生能够对集体生活中的问题进行评价和改进。

4.提升学生的沟通能力和领导力，使学生能够在集体中发挥积极作用，推动集体的发展。三、学情分析三、学情分析

七年级的学生处于青春期的初期，他们开始逐渐形成自己的价值观和人生观。这个阶段的学生大多数具有较强的好奇心，愿意探索未知，但同时也可能伴随着一定的冲动和逆反心理。在知识能力方面，他们已经具备了一定的阅读和理解能力，可以进行一些基本的逻辑思考和批判性思考。但在实践能力方面，他们可能还缺乏一定的经验和技巧。对于道德与法治这门课程，他们可能存在一定的抵触心理，认为这与他们的日常生活关系不大，因此需要教师通过生动案例和实际操作来提高他们的学习兴趣。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例教学法：通过引入具体的案例，让学生分析和讨论案例中的人物和事件，引导学生理解集体的意义和个人的责任。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论和完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.反思教学法：引导学生反思自己在集体中的行为和作用，培养学生自我认知和自我改进的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习任务和资源，方便学生随时随地进行学习和交流，提高教学效果和效率。

3.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中体验和理解集体的力量和个人的作用，增加学习的趣味性。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我与集体共成长》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习个人与集体的关系等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《我与集体共成长》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的个人与集体的关系等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解个人与集体的关系、如何在集体中成长等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕个人在集体中的作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟集体生活的实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在本次新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考个人与集体的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的个人与集体的关系等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的个人与集体的关系等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展教学资源拓展是指在课堂教学的基础上，为学生提供更多相关的学习资源，以帮助学生更深入地理解和掌握课程内容。以下是与七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框《我与集体共成长》相关的教学资源拓展：

1.拓展资源：

（1）相关书籍：《团队协作的艺术》、《集体行动的力量》、《青少年团队建设与管理》等。

（2）学术论文：让学生阅读一些关于集体成长、团队合作、青少年发展的学术论文，以拓宽视野，深化理解。

（3）案例分析：提供一些关于个人与集体关系的现实案例，让学生分析、讨论，以提高他们的实践能力。

（4）视频资料：为学生推荐一些与本节课内容相关的视频资料，如纪录片、电影片段等，以生动形象地展示课程内容。

2.拓展建议：

（1）组织学生参加社团活动或志愿者服务，让他们在实践中体验团队合作和个人成长。

（2）鼓励学生进行小组合作项目，如课堂展示、研究性学习等，以培养他们的团队协作能力。

（3）引导学生关注社会热点问题，进行深入分析，以提高他们的社会责任感和公民素养。

（4）建议学生利用网络资源，如教育平台、学术搜索引擎等，自主查找与课程相关的学习资料，进行自主学习。

（5）定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请专家、学者进行讲解，让学生接触到最新的研究成果，拓宽知识面。

（6）组织学生进行课堂交流、小组讨论等，鼓励他们分享自己的观点和经验，提高他们的口头表达能力和批判性思维能力。七、课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问方式了解学生在课堂上的注意力、思维活跃度及对知识点的掌握情况。及时发现问题并进行针对性讲解。

（2）观察：观察学生在课堂上的行为表现，了解他们的学习态度、团队合作能力和参与度。对表现良好的学生给予表扬，对需要改进的学生给予指导和鼓励。

（3）测试：定期进行课堂小测验，测试学生对知识的掌握情况。分析测试结果，针对性地进行复习和巩固。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、方法和书写规范。

（2）点评：在作业批改过程中，给予学生具体的点评和指导，指出作业中的优点和不足，提出改进建议。

（3）及时反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，鼓励他们继续努力。

（4）鼓励：对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣。

3.表现评价：

（1）团队合作：评价学生在小组讨论、实践活动中的合作态度和能力，鼓励学生积极参与团队活动。

（2）沟通能力：评价学生在课堂讨论、小组活动中的沟通能力和表达技巧，指导学生提高口头表达能力。

（3）批判性思维：鼓励学生提出问题、发表不同观点，评价学生的批判性思维和创新能力。

4.情感态度评价：

（1）关注学生在课堂上的情感表现，了解他们对学科的态度和兴趣，激发学生的学习动力。

（2）评价学生在团队中的情感投入和关心他人的表现，培养学生的同理心和关爱他人的意识。

5.总结性评价：

（1）在课程结束后，进行总结性评价，全面评估学生的学习成果，了解学生对课程内容的掌握情况。

（2）分析评价结果，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和复习。

（3）鼓励学生总结经验，反思学习过程，提高自我认知和改进学习能力。八、教学反思在完成了《我与集体共成长》这一节课的教学后，我深刻反思了自己的教学过程和学生的学习效果。首先，我认为在课堂导入环节，通过展示相关图片、视频或故事，能够有效地吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。然而，在实际操作中，我发现自己在提出问题时过于宽泛，没有针对性地引导学生思考，这可能导致学生在课堂上产生迷茫。

其次，在知识讲解环节，我尽力清晰、准确地讲解知识点，并结合实例帮助学生理解。但在讲解重点和难点时，我没有充分考虑到学生的实际情况，没有采取合适的教学方法来帮助他们理解和记忆。我需要在今后的教学中更加关注学生的学习需求，采取更有效的教学方法来帮助他们掌握知识。

再次，在互动探究环节，我设计了一些小组讨论题目，鼓励学生发表自己的观点和疑问。然而，我发现自己在引导学生深入思考方面做得不够，没有充分激发学生的批判性思维和创新能力。我需要在今后的教学中更加注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们提出不同观点和疑问，激发他们的思维火花。

最后，在课堂小结环节，我简单回顾了本节课的学习内容，强调了重点和难点。然而，我发现自己在布置作业时没有充分考虑到学生的实际情况，没有根据学生的学习效果来调整作业量。我需要在今后的教学中更加关注学生的学习效果，根据学生的实际情况来调整作业量，以确保学生能够更好地巩固学习效果。重点题型整理1.题目：请举例说明个人与集体的关系。

答案：个人与集体的关系体现在多个方面。例如，在集体活动中，个人需要遵守集体的规则和纪律，以保证活动的顺利进行。同时，个人在集体中也需要发挥自己的特长和能力，为集体的发展做出贡献。在集体中，个人与集体的利益是相互关联的，个人的成长和发展离不开集体的支持和帮助。

2.题目：请分析个人在集体中的作用。

答案：个人在集体中的作用体现在多个方面。首先，个人是集体的重要组成部分，没有个人的参与和贡献，集体就无法正常运作和发展。其次，个人在集体中发挥着独特的作用，每个人都有自己的特长和能力，这些特长和能力为集体的发展提供了多样化的支持。最后，个人在集体中还能够发挥领导作用，引导集体朝着积极的方向发展。

3.题目：请说明如何在集体中成长。

答案：在集体中成长需要做到以下几点。首先，要积极参与集体活动，通过参与活动来锻炼自己的能力和提高自己的素质。其次，要学会与集体中的其他成员合作，培养团队合作能力和沟通能力。最后，要注重自我反思和自我改进，从集体活动中吸取经验教训，不断提高自己的能力和素质。

4.题目：请分析集体对个人的影响。

答案：集体对个人的影响主要体现在以下几个方面。首先，集体为个人提供了一个良好的学习和成长环境，个人可以在集体中学习到新的知识