教科版（2024秋） 四年级下册1.2 种植凤仙花 教案

教科版（2024秋）四年级下册1.2种植凤仙花教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选用的是教科版（2024秋）四年级下册第1.2课“种植凤仙花”的教学内容。这一节课主要通过实践活动，让学生了解凤仙花的种植过程，培养学生的动手能力和观察能力，增强他们对生物学的兴趣。同时，通过观察植物的生长过程，使学生理解生命的可贵，增强他们的环保意识。

教学对象为四年级学生，他们已经具备了一定的观察和动手能力，对于植物的生长过程也有了一定的了解。但是，通过具体的实践活动，来观察和记录植物的生长过程，对于他们来说还是一个新的挑战。

因此，在教学过程中，我将以课本内容为依据，结合学生的实际情况，设计一系列的教学活动，让学生在动手实践中，掌握凤仙花的种植方法，理解植物的生长过程，提高他们的观察和记录能力。同时，通过小组合作的方式，培养他们的团队合作意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

在种植过程中，培养学生观察、思考、判断、推理等科学思维能力，以及运用科学知识解决实际问题的能力。

培养学生对科学的兴趣和好奇心，使他们热爱科学，敢于探究，乐于合作，培养他们的科学态度。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在之前的课程中已经学习了植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果实和种子的结构，对植物的生长过程有了初步的了解。此外，他们还学习了观察和记录的方法，能够通过观察和记录来了解事物的变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于四年级的学生来说，他们通常对实践活动比较感兴趣，尤其是种植植物。他们具备一定的观察能力和动手能力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式获取知识，如观察、实验等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在种植凤仙花的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）理解凤仙花的生长过程：学生可能对凤仙花的生长过程理解不够深入，特别是植物的生殖和发育过程。

（2）观察和记录：学生在观察和记录过程中可能缺乏具体的操作方法和技巧，如如何观察植物的变化，如何记录观察结果等。

（3）耐心和坚持：种植植物需要长时间的观察和照顾，学生可能在这方面缺乏耐心和坚持。

针对以上困难和挑战，在教学过程中，我将引导学生通过观察、实验等方法深入了解凤仙花的生长过程，提供具体的观察和记录方法，并鼓励学生保持耐心和坚持，以完成种植任务。四、教学资源1.软硬件资源：种植园地、凤仙花种子、花盆、土壤、水壶、放大镜、笔记本等。

2.课程平台：教室、实验室。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、种植指南。

4.教学手段：讲解、示范、实验、观察、记录、小组讨论、分享。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对种植凤仙花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凤仙花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于凤仙花的图片或视频片段，让学生初步感受凤仙花的美感和特点。

简短介绍凤仙花的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种植凤仙花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种植凤仙花的基本概念、步骤和注意事项。

过程：

讲解种植凤仙花的定义，包括其生长环境、种植条件等。

详细介绍种植凤仙花的步骤和注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解种植凤仙花的实际应用和意义。

3.种植凤仙花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解种植凤仙花的过程和技巧。

过程：

选择几个典型的种植凤仙花案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、种植过程和成果，让学生全面了解种植凤仙花的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际种植的启示和应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与种植凤仙花相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的种植步骤、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种植凤仙花的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的种植步骤、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调种植凤仙花的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括种植凤仙花的基本概念、步骤、案例分析等。

强调种植凤仙花在生物学学习和环保意识培养中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于种植凤仙花的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括凤仙花的特征、种植步骤、生长过程以及观察和记录方法。下面是对这些知识点的详细梳理：

1.凤仙花的特征

-凤仙花的形态特征：包括花的颜色、形状、大小等。

-凤仙花的生长环境：了解凤仙花适合生长的气候、土壤和光照条件。

-凤仙花的繁殖方式：介绍凤仙花的繁殖方式，如种子繁殖和无性繁殖。

2.种植步骤

-准备种植材料：选择合适的种子、花盆和土壤。

-播种：掌握正确的播种时间和方法，包括种子的处理和种植深度。

-浇水：了解不同阶段对水分的需求，掌握浇水的量和频率。

-施肥：根据凤仙花的生长需求，适时施用合适的肥料。

-病虫害防治：了解常见的病虫害及其防治方法。

3.生长过程

-发芽：观察种子发芽的过程，记录发芽时间和发芽率。

-幼苗期：关注幼苗的生长速度、叶色和株型。

-花期：观察花朵的开放情况，包括花色、花香等。

-结果期：观察果实的形成和成熟过程。

4.观察和记录方法

-观察：提供具体的观察方法，如观察植物的形态、生长速度等。

-记录：教授如何记录观察结果，包括数据的收集和整理。

-数据分析：引导学生对观察数据进行分析，得出结论。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课通过种植凤仙花的实践活动，让学生了解了凤仙花的特征、种植步骤、生长过程以及观察和记录方法。他们学会了如何准备种植材料、播种、浇水、施肥和防治病虫害。在观察和记录方面，学生掌握了具体的观察方法，并能够对观察数据进行分析。

当堂检测：

1.凤仙花的特征有哪些？

2.种植凤仙花的步骤是什么？

3.凤仙花的生长过程包括哪些阶段？

4.如何观察和记录凤仙花的生长过程？

5.种植凤仙花时，如何防治病虫害？

学生可以利用课堂所学知识，回答上述问题。教师可以根据学生的回答情况进行点评和指导，确保学生能够掌握所学知识，并能够运用到实际种植过程中。八、课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：让学生阅读关于植物生长和种植的科普文章，如《植物的生长奥秘》、《家庭种植指南》等，以加深对植物生长过程的理解。

-视频资源：观看关于凤仙花种植和生长的视频教程，如《凤仙花的种植与养护》等，以获取更直观的学习体验。

-实地考察：组织学生参观植物园或农场，观察不同植物的生长情况，了解植物生长的实际环境。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐