冀人版（2024秋） 五年级下册5.18 轮轴的秘密 教学设计

冀人版（2024秋）五年级下册5.18轮轴的秘密教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为冀人版（2024秋）五年级下册第五章“简单机械”中的5.18节“轮轴的秘密”。教学内容主要包括轮轴的定义、轮轴的作用、轮轴的优缺点以及轮轴在日常生活中的应用。通过本节课的学习，学生将掌握轮轴的基本概念，理解轮轴在生活中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在四年级时已经学习了“简单机械”的基础知识，对杠杆、滑轮等简单机械有一定的了解。在此基础上，学习轮轴的秘密，能够让学生进一步认识简单机械的原理，了解轮轴作为一种简单机械，在实际生活中的应用和优势。此外，通过列举生活中的实例，使学生将所学知识与生活实际相结合，提高学生的知识运用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在通过“轮轴的秘密”一课的教学，提升学生在科学探究、物理观念、科学态度与责任以及科学思维等方面的能力。

1.科学探究：培养学生运用观察、实验等方法，自行设计简单的轮轴模型，通过实践操作，探究轮轴的原理及其在生活中的应用，提高学生的问题发现与解决能力。

2.物理观念：帮助学生建立轮轴的概念，理解轮轴作为一种简单机械的工作原理，认识到轮轴在传递力和运动方面的优势，从而增强学生对物理现象的理解。

3.科学态度与责任：培养学生对轮轴相关现象的好奇心，激发学生对科学学习的兴趣，促使学生在生活中关注简单机械的应用，意识到科学技术与社会生活的紧密联系。

4.科学思维：通过分析轮轴的优缺点，培养学生运用科学方法进行思考、判断和推理的能力，提高学生分析问题、解决问题的逻辑思维能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）轮轴的定义与作用：轮轴作为一种简单机械，其定义和作用是本节课的核心内容。教师应着重讲解轮轴的结构特点，如何通过轮轴实现力的传递和运动的变化，以及轮轴在实际应用中的优势。

举例：以自行车轮轴为例，讲解轮轴如何将踏板的力量传递到车轮，使自行车运动起来。

（2）轮轴的优缺点：分析轮轴在传递力和运动方面的优点（如减小摩擦、省力等）和缺点（如方向限制等），帮助学生理解轮轴在实际应用中的局限性。

举例：对比使用轮轴和不使用轮轴的情境，如推拉门与普通门的区别，让学生体会轮轴的优点。

（3）轮轴在日常生活中的应用：介绍轮轴在交通工具、机械设备等领域的应用，使学生了解轮轴在现实生活中的重要性。

举例：展示轮轴在各种交通工具（如自行车、汽车等）中的应用，让学生认识到轮轴的普遍性和实用性。

2.教学难点

（1）轮轴工作原理的理解：轮轴的工作原理是本节课的难点，学生需要理解轮轴如何实现力的传递和运动的变化。

突破方法：通过实物演示、动画展示等教学手段，让学生直观地了解轮轴的工作原理。

（2）轮轴优缺点的分析：对于轮轴的优缺点，学生可能难以理解其在不同情境下的表现，需要教师引导学生进行分析。

突破方法：设计对比实验或案例分析，让学生在实际操作中体会轮轴的优缺点。

（3）轮轴应用的创新思考：如何将轮轴应用于现实生活中的问题解决，是学生需要突破的难点。

突破方法：鼓励学生进行小组讨论，设计创新性的轮轴应用方案，培养学生的创新思维。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-轮轴模型或实物（自行车轮轴、门把手轮轴等）

-实验材料（滑轮、绳子、测力计等）

-投影仪或智能黑板

2.软件资源：

-课件（包含轮轴定义、原理、优缺点、应用等内容的PPT）

-教学视频（轮轴工作原理动画、轮轴应用案例等）

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布预习任务、课后作业等）

-课堂互动平台（用于课堂提问、讨论等）

4.信息化资源：

-电子教材（冀人版五年级下册第五章“简单机械”）

-在线教育资源（与轮轴相关的教学资源、科普文章等）

5.教学手段：

-讲授法

-实物展示与实验法

-小组讨论与协作

-视频播放与案例分析

-互动提问与即时反馈

-创新设计任务与展示交流教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“轮轴的秘密”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过轮轴？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索轮轴的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解轮轴的基本概念。轮轴是一种简单机械，它由一个轴和一个轮组成，能够将旋转运动转化为直线运动。轮轴在生活中的应用非常广泛，例如自行车的轮轴、门的把手等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以自行车轮轴为例，讲解轮轴在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在本节课中，我会特别强调轮轴的优缺点这一重点。通过举例和比较，帮助大家理解轮轴在实际应用中的局限性。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与轮轴相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示轮轴的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“轮轴在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了轮轴的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对轮轴的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：

-学生理解并掌握了轮轴的基本概念，能够准确描述轮轴的组成和作用。

-学生掌握了轮轴的优缺点，能够分析轮轴在日常生活中的应用场景，并解释其原理。

-学生能够通过实例，说明轮轴如何实现力的传递和运动的变化。

2.能力提升：

-学生通过分组讨论、实验操作等活动，提升了观察、分析、解决问题的能力。

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人意见，提高了沟通与协作能力。

-学生在设计创新性轮轴应用方案的过程中，培养了创新思维和动手操作能力。

3.情感态度：

-学生对轮轴产生了浓厚的兴趣，激发了学习简单机械和物理知识的热情。

-学生认识到科学技术与社会生活的紧密联系，增强了学以致用的意识。

-学生在实践活动和小组讨论中，培养了探究精神，增强了自信和成就感。

4.科学思维：

-学生通过分析轮轴的优缺点，学会了运用科学方法进行思考、判断和推理。

-学生在解决实际问题时，能够运用所学知识，形成逻辑清晰、条理分明的解题思路。

-学生在实验操作和案例分析中，培养了实证意识，提高了科学思维能力。

5.课后延伸：

-学生能够将所学知识运用到日常生活中，发现并解决实际问题。

-学生在课后主动探索简单机械的其他知识，如杠杆、滑轮等，拓宽了知识面。

-学生对物理学科产生了更浓厚的兴趣，为后续学习打下坚实基础。板书设计1.板书标题：《轮轴的秘密》

2.板书内容：

-轮轴的定义与组成

-轴

-轮

-轮轴的作用

-力的传递

-运动的变化

-轮轴的优缺点

-优点：减小摩擦、省力

-缺点：方向限制

-轮轴在日常生活中的应用

-交通工具

-机械装置

3.板书结构：

-中心：轮轴的定义与作用

-左侧：轮轴的优缺点

-右侧：轮轴在日常生活中的应用

-底部：实践活动与小组讨论要点

4.板书特点：

-目的明确：围绕轮轴的定义、作用、优缺点和应用展开，紧扣教学内容。

-结构清晰：采用左右对称布局，条理分明，便于学生理解。

-简洁明了：用关键词和简短句子概括知识点，突出重点，准确精炼。

-艺术性与趣味性：使用图形、符号等元素，增加视觉吸引力，激发学生学习兴趣。

5.板书呈现时机：

-在新课讲授过程中，逐步呈现板书内容，加深学生对知识点的印象。

-在实践活动和小组讨论环节，将板书作为参考资料，引导学生思考和讨论。

-在总结回顾环节，通过板书回顾所学内容，巩固知识点。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

本节课我们学习了轮轴的秘密，通过理论讲解、案例分析、实践活动和小组讨论，学生掌握了以下知识点：

1.轮轴的定义与组成：轮轴由轴和轮组成，能实现力的传递和运动的变化。

2.轮轴的作用：轮轴在日常生活中的应用广泛，如交通工具、机械装置等。

3.轮轴的优缺点：了解轮轴的优点（减小摩擦、省力）和缺点（方向限制）。

4.轮轴在日常生活中的应用：能举例说明轮轴在实际生活中的应用场景。

二、当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握程度，特设计以下检测题目：

1.选择题：

（1）以下哪个不属于轮轴的组成部分？

A.轴

B.轮

C.摩擦力

D.力

（2）轮轴的优点是什么？

A.增大摩擦

B.省力

C.增加方向限制

D.减少运动变化

2.简答题：

（1）请简要说明轮轴的作用。

（2）请举例说明轮轴在日常生活中的应用。

3.实践操作题：

（1）请用轮轴模型或实物，演示轮轴如何实现力的传递和运动的变化。

（2）结合轮轴的优缺点，设计一个简单的轮轴应用方案，并解释其原理。

4.小组讨论题：

（1）请围绕“轮轴在实际生活中的应用”这一主题，展开小组讨论，并提出自己的观点和想法。

（2）分享你们小组的讨论成果，与其他小组进行交流。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《生活中的简