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y6三(下)syourprize说一说某个同学或动画片中人物的外貌特征，如:做游戏，复习并在复习过程将话题自然引入本一.Learnthestory.slookMilkishavingabicycleracing.Whathappenedtom3.Listen,readandanswer.播放录音，引导学生跟Listenreadandanswer导学生跟在老师的指导下讨论猜测故通过听力和跟读的形式理解结合课文内容，学习单词，将单词放在情景中加深记忆。能迅速预设问题，有目的性的讨论问题7.Listen,readandanswer.播放录音，引导学生跟8.Listen,fillandrepeat.生填写缺少单词，然后9.Let’slearn.splaycongratulations.ookatyourHere’syourprize.认真听录音，并正确模仿发音和语调，并任意组合复述与同伴和小组成员共同完成表演任务，同时评选出优秀和同学一起进行句的巩固训积极配合老师引导在听读课文中培养解决问题的能力和提高阅断深入学习，加创设情景引导学的教学目标自然针对性的完成学式生动多样化，使学生集中注意prize.Unit6Bodygratulations
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