上海大学电子通信类专业卓越工程师培养方案

上海大学电子通信类专业

（包含通信工程和电子信息工程二个专业方向）

“杰出工程师教育培养计划”

培养实施方案

上海大学

2011年7月

内容提要

一、杰出计划联合培养单位介绍1

二、培养模式9

三、培养目标和能力要求10

四、能力要求的实现方法13

五、培养方案特色17

六、课程体系及学分分配19

七、教学进程安排36

八、政策保证措施41

附件杰出培养校企合作协议45

一、杰出计划联合培养单位介绍

上海大学通信工程、电子信息工程专业50多年来，先后为社会输送了1万余名通信

与信息工程工程领域的技术人才，毕业生以“基础理论扎实、工程实践能力强、工作踏

实肯干”而受到了社会各界的广泛肯定。通信和电子信息工程专业是上海大学通信与信

息工程学院的二个本科专业，一直按电子通信类专业进行培养。根据“教育部关于实施

杰出工程师教育培养计划若干意见”的精神，上海大学电子通信类专业（包含通信工程、

电子信息工程二个专业方向）申请加入杰出工程师教育培养计划（以下简称“杰出计

划”）。为此，联合校外实习基地的行业企业，共同制定了杰出计划培养方案，学校与

企业决定按“国家级工程实践教育中心治理办法（试行）”的要求，共同建设“工程实

践教育中心”，并签订校企合作建设协议（附件一），保证企业学习阶段培养方案（附件

二）的实施。根据培养方案、培养规模，签约企业有：中国电信集团股份有限公司上海

分公司、中兴通讯股份有限公司、上海美维电子有限公司。学校与签约企业都具有实施

“杰出计划”培养方案的良好基础。

1、上海大学通信与信息工程学院

上海大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学，是“杰出计划”的试点高校

之一。通信与信息工程学院具有“信息与通信工程”、“电子科学与技术”，二个国家一

级学科专业，“信息与通信工程”学科是上海市第三期重点建设学科专业，具有国家一

级学科博士点和博士后流动站，在上海市处于领先行列，“特种光纤与光接入网实验室”

被评为省部共建教育部重点实验室和科技部省部共建重点实验室培养基地。学院拥有教

师200余人，其中教授30余人，具有博士学位教师占80%以上。近年来，获得“教育

部新世纪人才”、“东方学者”特聘教授、“自强”特聘教授、国家教育部骨干教师、上

海市领军人物、上海市优秀学科带头人、上海市高校优秀青年教师、上海大学“教学名

师”、宝钢优秀教师、上海大学杰出青年教师、上海市“新长征突击手”、“曙光学者”、

“启明星学者”、“浦江”学者、国家“千人计划”候选人等荣誉称号28人次。近三

年，获得863项目3项，获得自然科学基金项目40多项，且每年均获得国家自然科学

基金重点项目一项。近三年获得上海市科技进步一等奖1项、三等奖3项，具有雄厚的

师资力量。

通信与信息工程学院设有通信工程、电子信息工程、生物医学工程三个本科专业方

向，在校本科生近1800人。通信工程和电子信息工程一直按电子通信类进行培养，公

共基础课、学科基础必修课相同，通过专业选修模块课分通信工程专业方向和电子信息

工程专业方向。学院现有电路、通信原理上海市精品课程2门，数字信号处理为上海市

重点课程，模拟电子技术、电磁场理论等5门课为上海大学精品课或重点课。学院拥有

完整的课程体系，包括课程设置结构（如图1）和实践能力培养结构（如图2）,学院有

良好的实验条件，工程实践实验室如图3,电子电工实验中心还是“上海市电子电工实

验示范中心”，科研实验中心承担部分创新实践，科研实践中心如图4。学院还拥有上

海市教委教育高地1个。学院重视工程实践教育，在2003年本科教学评估中，作为校

的特色工程得到广泛好评和肯定。设有《工程教育（初级）》，《工程教育（中级）》，

《工程教育（高级）》等必修课程，基本建立了以项目为驱动的工程教育人才培养方式。

通过工程教育的培养和训练，很多学生投身参与到各类电子竞赛中，如：全校大学生电

子设计竞赛、全国嵌入式设计竞赛，上海市嵌入式创新设计竞赛，挑战杯竞赛等。并取

得了丰硕的成果。主要有：全国大学生电子设计竞赛获全国一等奖2项、二等奖5项、

三等奖3项。全国大学生挑战杯竞赛获全国二等奖3项，全国电子设计竞赛中，在上海

地区的得奖总数排在首位。

图1课程设置结构

图2实践能力培养结构

工程实践实躺室组成

(

电子电工实验中心-)

模

拟

电

信

科

微

与

路

号

研

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处

电

与

与

字

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实

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实

实

中

室

验

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验

验

室

实

心

室

室

验

室

图3工程实践实验室

省部共建国家垂点实验室培养基地

上海市特种光纤与光接入网电点实验室

科

研

实

验

中

心盲信号处理与集成技术实验室

图4科研实验中心

学院从2006年开始，又建立了“优秀本科生培养”计划，使学有余力的学生能够

尽早参与到教师的科研项目中，从而培养和训练学生的研究素养和创新能力。在过去的

几年中，参与该项计划的学生人数达到160余人。学院积极引导和培养学生参与各类大

学生创新计划，近三年来，学院获得国家级大学生创新基金项目3项（占全校的3/20）,

上海市大学生创新基金项目15项（占全校的15/100）,以及上海大学校级大学生创新

基金项目19项，项目累计总数37项。在2009年5月召开的上海市第一届大学生创新

论坛上，我院参展项目2个。参与创新项目的大学生大多直接升入和考入研究生、或进

入世界著名公司就业。学院的工程实践教育取得很好成绩。

同时学院还与上海电信、中兴通信、盛大网络、上海大亚科技、上海传媒集团SMG、

上海航天局的30多家行业企业建立联合实验室和实习基地。具备了实施“杰出工程师

培养计划”的基础和条件。

2、中国电信集团股份有限公司上海分公司

中国电信集团股份有限公司上海分公司（以下简称上海电信）主要经营固定电话、

移动通信、卫星通信、互联网接入及应用等综合信息服务，拥有“天翼”、“我的e家”、

“商务领航”、“号码百事通”等知名品牌，具备电信全业务、多产品融合的服务能力

和渠道体系。公司一贯以科学发展观为指导，深入推进企业转型，积极践行“聚焦客户

的信息化创新”战略和“激情、创新、合作、诚信”的精神，坚持创新发展的主线，坚

持战略转型，实现了品牌和转型双突破，保持了上海地区的通信领先地位，公司连续几

年收入增长水平名列集团第一，各项转型指标位居集团前列。目前中国电信上海公司拥

有中国电信集团内最大的本地网，为1600多万用户（其中：固定电话870万、固定宽

带376万、移动业务260万、IPTV业务102万）提供全方位的综合信息服务，承担了全

国50%以上的国际电话汇接；互联网国际出口带宽112.5G,占中国电信总出口带宽

40.4%,使上海成为了国内拥有固定电话、宽带和IPTV用户数量最多、内地国际通信出

口流量最大的城市。

上海电信一直以来是上海大学通信工程、电子信息工程专业的校外实习基地，也是

上海大学通信工程、电子信息工程专业毕业生的主要就业企业，为杰出计划的实施积存

了大量体会。

为杰出计划的落实，上海电信提出如下保证措施：

•由培训发展处处长负责与上海大学联络，推进杰出计划事宜；

•结合上海电信固定电话网、移动通信网、卫星通信网、互联网接入及应用及下属企

业，提供企业阶段学习、实习及实训；

•提供校企联合培养实践基地的相关实践环境和有丰富工程体会的指导师资，指导实

习实训，为学生在企业阶段学习培养过程中提供支持和进行治理，落实学生在企业

的联合培养环节，确保培养质量；

•做好学生在企业学习期间的安全、保密、知识产权保护等教育，提供充分的安全保

护与劳动保护设备，做好相关的治理工作。

3、中兴通讯股份有限公司

中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。公司通过为全球140多个国家和

地区的电信运营商提供创新技术与产品解决方案，让全世界用户享有语音、数据、多媒

体、无线宽带等全方位沟通。公司成立于1985年，在香港和深圳两地上市，是中国最

大的通信设备上市公司。中兴通讯是中国重点高新技术企业、技术创新试点企业和国家

863高技术成果转化基地，承担了近30项国家“863”重大课题，是通信设备领域承担

国家863课题最多的企业之一，公司每年投入的科研经费占销售收入的10%左右，并在

美国、印度、瑞典及中国等地设立了15个研究中心。

中兴通讯每年在全国重点院校招募数千名优秀毕业生，并提供上千岗位供在校学生

实习。在人才培养方面，中兴通讯不遗余力，为目标群体量身打造职业发展目标，即博

士生一一结合专业方向，从项目开发做起，职业生涯规划为“学术/技术带头人”，国际

通信领域的技术专家；硕士生一一大多数硕士研究生将被补充到公司各大产品的研发岗

位和海外市场技术支持岗位上，职业发展目标为通信领域的技术专家；本科生一一招聘

的本科毕业生将补充到技术支持和研发岗位上，职业发展目标为通信技术专家。

中兴通讯学院成立于2003年7月，是中兴通讯股份有限公司创办的企业大学。中

兴通讯学院依靠中兴通讯强大的技术力量，凭借14年的专业培训体会，利用先进的培

训设施、规范的培训治理和优秀的讲师队伍，为近13万名国内外客户提供了系统培训、

保护专题培训和治理素养培训，其中包括来自海外90多个国家的3万多名外籍客户。

在人才培养方面，中兴通讯学院致力于成为企业大学的航母，完备的课程体系满足

员工的多样化需求；完善的E-learning系统更提供了方便快捷的学习成长途径。

中兴通讯学院共自主开发了技术类和素养类企业课程300多门，举例如下：

•无线产品类：LTEFDD产品知识讲座、GSM数字移动通信系统、GSM网络原理及其网

络优化、NCDMA原理讲座、0FDM移动通信技术原理与应用、WCDMA技术与系统设计、

TD-SCDMA基本原理、GPRS原理及其网络优化

•有线产品类：SDH传输网组织、接入网技术、路由模拟器、WCDMA核心网基本原理、

NGN软交换基本技术

•终端产品：手机基带设计技术、手机软件工作原理、HSDPA原理及测试方法

•素养类：：如何做好项目治理、与性格不同的人的沟通技巧、成功人士的7个习惯、

时间治理

为杰出计划的落实，中兴通讯提出如下保证措施：

•由专门运营部委派资深的HR经理负责与上海大学联络，推进杰出计划事宜；

•能就近在上海研发中心提供企业阶段学习，也可以安排至中兴通讯其他地方实习；

•有资深的工程师进行一对一的指导，中兴通讯“以师带徒”的培养模式在业界是很

有口碑的；

•有专门的企业大学中兴通讯学院，目前学院已拥有一支具备专业技能的职业化、高

素养的培训团队：超过120名专职技术培训讲师，均为大学本科学历以上，47%具

有硕士学位或博士学位，近22%为外籍讲师，90%的讲师可以承担授课，500名以

上兼职讲师。

•可以组织学生参与国际交流、到中兴海外企业实习。

4、上海美维电子有限公司

美维集团(Meadville)是唐翔千先生于1985年创立的主要从事印制线路制造的集

团公司，为现代通讯、IT、汽车、办公自动化、医疗仪器、高端手机及数码产品提供PCB

及相关技术服务。至2010年，美维集团在全中国共有七家大型工厂，产品定位高端，

是国内技术最先进，品质最优良的PCB制造商和相关技术提供商之一，2009年销售额

占全国第四。

TTM是北美地区最大的PCB制造商，主要为高端运算机与网络产品、航空、航天

及国防提供PCB产品，是Nasdag上市公司。

2010年4月，美维集团的印制线路板业务与TTM合并为新的TTM公司，美维集

团成为TTMAP（亚太区）。合并后的TTM在全球PCB制造商中名列第四（2009）,见

图5,并在2010年有望进一步提升。

全球十大之PCB制造商

排名公司名称估计收入公司名琳估计收入

1Unimicron$17346CMK$978

2Ibiden$17327KBPCBGroup$923

3NipponMektron$1,4468SEMCO$895

4TTM-Meadvill©$1,1319YoungPoonGroup$897

5Tripod$1.02810NanyaPCB$548

代表全球约29%的PCB产粒盾万美元计

全美五大之PCB制造商全中国五大之PCB制造商

公司名祢估计收入排名公司名称佶计收入

1TTM$5061Tripod$907

2DDi(includesCoretec)$2222KBPCBGroup$870

3Sanmina$1503Foxconn$750

4EIT$1304MeadvilleGroup$624

5M«rix$1155Multek$500

代表全中国约26辆PCB产侦

代我金为约32%的PCB产值

图5PCB制造商排名

上海美维电子有限公司（SME）是美维控股有限公司（现为TTMAP）独资高新技术企业。

公司于1997年5月开始动工，1999年公司正式开业。公司现有员工近2100人，有近500名

大学以上学历的工程技术人员。公司拥有当今世界一流的生产设备和测试仪器如自动曝

光机、水平电镀、激光钻机等,公司相继获得了IS激001、UL、IS01400K0HSAS1800K

IS0/TS16949认证证书。并先后获得全国外商投资双优企业、上海市工业先进企业、全

国百家明星侨资企业等多项荣誉称号。公司创办主席唐翔千先生在公司成立之初便明确

了发展目标，“建成中国最好、世界一流的PCB工厂”。在''客户至上、品质第一、以人

为本、科技领先”的经营理念指导下，公司大力开展人员素养培训，鼓励自主创新，并

通过一至四期的厂房的扩建、新设备的导入扩大生产能力，使企业经营效益逐年提升。

到目前为止，公司总投资1.62亿美元，占地3.8万平方米，设计生产能力达到45万ft?/月。

2010年，公司已实现销售逾9亿元人民币，在国内同行中名列前茅。

企业主要产品包括：

-HDI（高密度互联印制线路板）。经过多年的研究开发，SME的HDI产品从一

阶发展到二阶、多阶HDL今年又开发出了任意层互联的HDI产品。这些产品用于高端

通讯IT与手持终端产品，在高端客户与行业中享有很好声誉。SME还在工信部《2006

年度电子信息产业发展基金招标项目》中的电子基础产品类招标项目"高密度互连多层

印制电路板（HDI）开发及产业化"中标并已顺利完成验收。这使得上海美维的HDI技术

和产品获得国家政府基金的支持。.

——高端多层线路板，最高层数达到32层。这类产品用于通讯、网络、运算机、医

疗电子等领域。最近国内推出的某著名超级运算机中，就有SME制造的高性能、高层

数多层板。

——软硬结合（Rigid-Flex）HDI印制板是更新、高端的产品。SME自行开发了软

硬结合板，在国内处于领先，在国际上也属少数能够批量生产该类产品的企业之一。

以上产品的销售分布在欧美、东南亚、日本、韩国和国内市场，其中主要有Apple、

Ericsson.SONY、Sharp.HTC、华为、中兴等知名客户。

上海美维电子有限公司（SME）还与在沪的兄弟企业上海美维科技有限公司（从事PCB

与芯片基板的研发、测试、培训及芯片基板制造）、美维创新技术（上海）有限公司（从

事PCB设计、布线、EDA应用）进行了资源整合（以下简称上海美维），不仅向客户提

供了从各种高端PCB布线设计、研发、测试、试样直至量产的全面服务，而且获得了更

强的研发能力与创新能力.研发团队包括7名博士和一批硕士.2006年上海美维被认定

为上海市第十二批市级企业技术中心。

上海美维是HDPUG（HighDensityPackingUserGroup）的主要成员之一，HDPUG

是一个非赢利性质的国际研究组织，主要涉及电子制造，光电互连技术（包括光波导

PCB）是其中的一个分支。参加该组织光电互连项目的会员公司（截止2009年底）包

括/3M,Alcatel-Lucent,Albemarle,Celestica,Cisco,Conpart,Ericsson,Fujitsu,

Huawei,Meadville,Molex,NSN,NationalSemiconductor,OpticalInterlinks,Promex,

RogersCorporation,ReflexPhotonics,Xyratex等。截止2010年9月，新参与者有:Adamant,

Atotech,Boeing,Dow,Flextronics,Hitachi,IBM,IsolaGroup,Iteq,ITRI,Juniper,Mayo

Clinic,NorthropGrumman,NokiaSiemensNetwork,Oracle,ParkElectro,Promex,Purdue,

ReflexPhotonics,Uta,Wistron等.参加企业涉及整个产业链，包括材料、制造设备、光

电器件、连接器、OEM、最终产品客户等。随着项目的进行，越来越多的企业争先加入。

该组织目前代表了整个光电互连技术制造的最高水平。而美维项目团队的Marika

Immonen是光电互连项目的主要负责人之一。

2010年，上海美维在新产品的开发中已和上海大学通讯学院共同申请了上海市科委

的光电互连项目，其中上海大学负责电路的设计、前期实验、10GHz系统的搭建、性能

测试等，而上海美维负责光波导PCB包括耦合镜面的制作，进行光波导PCB制作的优化

以及能力扩大，为校企工程中心建设进行了有效的探索，具有了很好校企合作开展工程

教育的基础。

上海美维在岗位培训上有很多年的体会，表1是上海美维对职工岗位培训的安排情

形。说明上海美维具有参与杰出计划的基础。

表1职工岗位培训的安排

序号阶段培训项目培训时间从事岗位指导者培训方式

岗位专业知识、标准操作在职两年以上

程序、一样检验规范和生1个半月（6每3周更换岗

1的生产一线员

产制作指示、安全生产操周）位

工

作、信息安全关注点等

助实习助理工程师傅带徒

资深工程师或

2实2个月师或生产主管弟，具体有

生产主管

岗位讲解和实

依据实习阶段习操作示

见岗位培训计划（略〉的表现及个人范等方式

资深工程师、生

岗前意向，确定分

33个月产主管或部门

培训配助理工程师

经理

或生产主管岗

位

员工在职岗位培训每月一次内部讲师

依据员工工作根据实际

在

职主管/工程师培训每两月一次外聘、内部讲师

能力及日常表培训内容

训

培企业先进技术培训每两月一次外聘、内部讲师

现升为工程进行不同

4阶

段职业健康安全培训每季度一次外聘、内部讲师

师、主管或经形式的培

外部培训（特种岗位、治

不定期理外训训

理及提升类培训）

年度

岗位资格证书年鉴不定期

培

5训—自学

程序文件的考试每年5月份

二、培养模式

根据教育部“杰出工程师培养计划”精神，树立“面向工业界、面向未来、面向世

界”的教育理念。以通信与电子信息技术的社会需求为导向，以实际的通信与电子信息

工程为背景，以工程技术为主线，通过整合课程体系和加强校企联合培养，夯实理论基

础，强化工程实践，着力提高学生的工程意识、工程素养和工程实践能力。开展试点的

专业类别是电子信息大类一一通信工程和电子信息工程专业。试点规模为每届本科工程

型学生70人左右。在试点阶段，本着集中优势、集中精力、加大培养力度、保证培养

质量的基本原则，拟将本科工程型人才的培养目标定为培养通信、电子信息现场工程师

后备人才。

本科工程型，学制四年，按照“10+2+1+3”模式实施：

上海大学采用短学期制，即一学年分为秋、冬、春、夏季四个学期。秋、冬、春季

学期，每学期12周，其中10周进行理论教学，1.5周复习考试，0.5周间隙假；夏季

学期一样5周，所以四年共有16学期，其中第4、8、12、16学期为夏季学期。第16

学期有3周用于毕业设计，还有约2周用于毕业鉴定。理论教学课程每10学时计1学

分；体育、实验课和上机等每20学时计1学分；实践性教学环节：金工实习、电子实

习、生产实习、课程设计、毕业设计、社会实践等，以每周2学分运算；军事技能计2

学分，共2周；公益劳动计1学分，共1周。

通信与电子信息工程专业学生毕业最低学分为308学分，其中理论课程203学分，

实验实践环节105学分，实验实践教学环节占全部培养过程的1/3以上。采用的培养模

式为10+2+1+3,即第1-10学期在校学习，第11-12学期为与企业联合培养，第13学

期回校学习，第14T6学期与企业进行联合培养。

第1-10学期在校主要学习公共基础课、学科基础课和专业基础课。第11T2学期

为校企联合培养第一环节，企业开设48学分左右的工程实践课程，主要由企业教师承

担，课程教学与实践内容应着力发挥企业的技术和设施优势，目的主要是使学生体验企

业实际环境和基本要求，明确自己的专业发展目标。这一环节在建立了联合培养合作关

系的上海电信、上海美维实施，由学院根据合作协议规定的规模向企业派出学生。

第13学期为专业课实施阶段，按模块设置通信工程、电子信息工程等2个专业方

向的课程，供学生自行挑选。

第14T6学期为校企联合培养第二环节（含毕业设计）。此环节鼓励企业和学生的

双向挑选。企业可以通过这一过程，物色可能在本企业就职的本科毕业生，同时物色已

获得硕士工程型人才推免资格的本科毕业生。

三、培养目标与能力要求

本培养方案按照教育部统一标准的第一、二层次（国家基本标准、行业标准），结

合上海大学特色，制定培养目标和能力要求。目标是培养“厚基础、宽口径、重实践、

高素养”的、从事通信工程、电子信息工程等应用领域的设计、开发、生产、治理、保

护和技术支持的高级工程技术人才，实施本方案培养的通信与电子信息工程专业本科工

程型技术人才。具体能力要求如下：

（-）把握从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的人文、社会科学、

经济治理知识，把握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿

发展现状和趋势。

1、具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。

1.1数学和相关自然科学基础知识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数

与积分变换、概率论与数理统计、物理学中力学、热学、光学、电磁学、近现代物理等。

1.2通信与电子信息领域的工程理论和技术基础知识

（1）电路分析与设计：包括电路、模拟电子线路设计、通信电子线路、数字逻辑

与数字设计与系统等知识。

（2）运算机系统、微处理器原理与系统设计方面的知识。

（3）信号、系统与信号处理方面的知识：包括信号的分析，确定信号通过线性和非线

性系统、随机信号特点及通过线性系统、数字信号处理、自动控制等方面的知识。

（4）电磁场与电磁波方面静态和时变电磁场、电磁场分析、电磁现象在现代通信

和电子信息系统中应用的知识。

（5）运算机网络方面的基础知识。

（6）工程制图方面的基础知识。

1.3人文和社会科学：具备工程经济、治理、社会学、法律、环境等人文与社会学

的知识。熟练把握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流。

2、具有扎实的工程实践基础，把握本专业的基本理论知识和解决工程技术问题的

技能，了解本专业的发展现状和趋势。

2.1工程实践基础

（1）电路分析与模拟电子线路的初步设计能力。

（2）数字逻辑与数字系统的初步设计能力。

（3）微处理器与FPGA系统应用的初步设计能力。

（4）信号、系统与信号处理的初步设计能力。

2.2专业理论与实践能力

2.2.1通信工程方向

（1）把握现代通信数字通信的基本概念、基本理论以及基本的分析方法。

（2）熟悉通信系统的组成和工作原理，如无线通信系统、光通信系统等。

（3）了解各种通信网络的共性原理，如媒体接入、交换、路由原理与技术。

（4）把握网络协议体系与分层结构以及组网的基本技术。

（5）至少熟悉一种通信网络的相关技术，如数据网络，移动通信网络、光网络等。

（6）了解通信系统主要组成部分的实现方法。

2.2.2电子信息工程方向

（1）把握现代通信数字通信的基本概念、基本理论以及基本的分析方法。

（2）熟悉数字图像处理的基本原理与方法。

（3）熟悉音视频信号处理的理论与方法。

（4）了解集成电路、电路基板设计测试方法。

（6）把握嵌入式系统的设计技术。

（7）了解电子系统的综合设计及实现方法。

3、了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势。

（二）具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系

统的设计、运行和保护或解决实际工程问题的系统化训练。

1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持产品形成过程的策划

和改进方案。

2、参与工程解决方案的设计、开发，考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、

外形、适应性以及对环境的影响，找出、评估和挑选完成工程任务所需的技术、工艺和

方法，确定解决方案。

3、参与制订实施计划。

4、实施解决方案，完成工程任务，并参与相关评判。

5、参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习。

6、具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

（三）参与项目及工程治理

1、具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，

按确定的相关标准和程序要求开展工作。

2、使用合适的治理方法，治理计划和预算，组织任务、人力和资源。

3、具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发觉质量标准、程序和预算的变化,

并采取恰当的行动。

4、参与治理、和谐工作、团队，确保工作进度。

5、参与评估项目，提出改进建议。

（四）有效的沟通与交流能力

1、能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。

2、能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并

可进行说明、阐释。

3、具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、懂得他人需求和意愿。

4、具备较强的适应能力，自信灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。

5、能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判定、归纳和挑选国内

外相关技术信息的能力。

6、具备团队合作精神，并具备一定的和谐、治理、竞争与合作的初步能力。

（五）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。

1、把握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道

德规范。遵守所属职业体系的职业行为准则。

2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事

务的责任。

3、为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施连续职业发展计

划。

四、能力要求的实现方法

（-）把握一样性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术。

1、具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。

1.1数学和相关自然科学基础知识

知识实现（课程名称）

极限、微积分、常微分方程和级数高等数学

矩阵、线性方程组、线性空间、特点值、二次型、线

线性代数

性空间与线性变换等

复变函数积分、解析函数、级数、留数理论、傅里叶

复变函数与积分变换

变换和拉普拉斯变换

随机事件及概率，数字特点、中心极限定理、参数估

量、假设检验，随机信号特点及通过线性系统和非线概率论与随机过程

性系统

力学、电磁学、光学、热学、近现代物理知识大学物理，大学物理实验

1.2通信与电子信息领域的工程理论和技术基础知识

能力实现（课程名称）

电路分析基础、半导体器件、放大电路、集成运算放

大器、直流电源、谐振电路、高频放大、通信调制电电路与电子技术

路、频率合成、负反馈等模拟电子线路设计知识

数字组合电路和时序电路设计与综合、PLD和FPGA技

数字逻辑电路分析与设计

术知识

微处理器组成结构、指令系统、汇编语言等微机原理

信号分析、线性系统分析、离散时间信号与系统、离

信号与系统、数字信号处理

散傅里叶变换和快速傅里叶变换、数字滤波器设计

随机信号特点及通过线性系统和非线性系统、平稳随

机过程、高斯过程、马尔可夫过程、泊松过程、随机概率论与随机工过程

信号谱分析

静态和时变电磁场、电磁场分析方法电磁场理论

程序设计方法、数据结构和算法程序设计、数据结构与算法基础

绘制和阅读工程图样运算机辅助设计

1.3人文和社会科学：具备较丰富的工程经济、治理、社会学、情报交流、法律、

环境等人文与社会学的知识。熟练把握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流。

能力实现（课程名称）

思想政治课程、人文素养选修课程

人文和社会科学知识

翔英书院

运用外语进行沟通与交流大学英语

2、具有扎实的工程实践基础，把握本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问

题的技能，了解本专业的发展现状和趋势。

2.1工程实践基础

知识、能力实现（课程名称）

电路分析，模拟电路和通信电路设计能力电路与电子技术实验

数字逻辑和数字系统设计能力数字逻辑分析与设计实验

微处理器系统及其接口以及汇编语言的设计应用能力微机原理实验

信号与系统特性、信号处理能力信号与系统、数字信号处理实验

2.2专业理论与实践能力

2.2.1通信工程方向

知识、能力实现（课程名称）

数字基带传输、数字调制、数字信号最佳接收、差错

通信原理

控制编码、同步理论

通信系统的组成和工作原理，如无线通信系统、光通无线通信技术、宽带光网络

信系统等微波技术与天线

了解各种通信网络的共性原理，如媒体接入、交换、

通信交换技术

路由原理与技术

至少熟悉一种通信网络的相关技术，如数据网络，移移动通信工程系统

动通信网络、光网络等宽带网络工程系统

了解通信系统主要组成部分的实现方法。通信原理实验

2.2.2电子信息工程方向

知识、能力实现（课程名称）

数字基带传输、数字调制、数字信号最佳接收、差错

通信原理

控制编码、同步理论

数字图像处理

熟悉数字图像处理的基本原理与方法

多媒体编码与通信

嵌入式系统与实时操作系统设计技术嵌入式系统项目设计

了解电子系统的综合设计及实现方法电子系统工程设计

3、了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势。

知识、能力实现（课程名称）

本专业领域技术标准行业工程标准与规范

专业教育

技术发展趋势

新技术讲座

（二）具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系

统的设计、运行和保护或解决实际工程问题的系统化训练。

知识、能力实现（课程名称）

工程实习

了解市场、用户的需求变化以及技术发展

顶岗实习及毕业设计

项目综合设计

编制支持产品形成过程的策划和改进方案