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文档简介
人教部编版八年级下册道德与法治教案
《中华人民共和国主席》教学设计
【教学目标】
情感、态度与价值观目标:通过中华人民共和国主席的学习,提
高对国家主席的认识,增强对国家主席的崇敬、拥护和热爱
之情。
能力目标:学会分析时政,培养分析归纳的能力。
知识目标:知道中华人民共和国主席的地位和性质;了解中华人
民共和国主席的产生和任期;知道并理解中华人民共
和国主席的权。
【重点难点】教学重点:中华人民共和国主席的职权。
教学难点:中华人民共和国主席是代表中华人民共和
国的国家机关。
【教学过程】
一、导入新课
图片导入,运用毛泽东,江泽民,胡锦涛,习近平主席的图
像,让学生辨识,从而明确他们是曾今的,以及现任的中华人民共和
国国家主席。
二、新课讲授
活动一阅读文本,熟悉教材
请同学们阅读教材81—82页,思考以下问题并展示。
1国家主席代表着什么?
2国家主席是如何产生的?
3谁有权被选为国家主席?
4国家主席的任期是多久?
5国家主席有哪些职权?
活动二合作探究,解疑释难
目标导学一:代表中华人民共和国的国家机关(难点)
1观看视频(1)第十三届全国人民代表大会第一次会议选举习近
平为中华人民共和国主席。
(2)国家主席是如何选举的?
2教师提出问题:通过观看视频,你获得了那些信息?(学生思考,
在老师的引导下回答)
(1)中华人民共和国主席需具备哪些条件?
(2)中华人民共和国主席是怎样产生的?
(3)中华人民共和国主席的任期是多少?
(4)中华人民共和国主席的性质和地位如何?
3相关链接
(1)思考:中华人民共和国主席和全国人民代表大会的关系是怎样
的?
解答:全国人民代表大会是最高国家权力机关,中华人民共和国主
席由它产生。
(2)美国、英国的政治体制是什么?
美国:总统共和制
英国:君主立宪制
目标导学二:国家主席的职权(重点)
1宪法在线教师带领学生读教材材料和宪法条文,探究问题。
《中华人民共和国宪法》第八十条规定:中华人民共和国主席根据
全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公
布法律,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会
主任、审计长、秘书长,授予国家的勋章和荣誉称号,发布特赦令,
宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
《中华人民共和国宪法》第八十一条规定:中华人民共和国主席代表
中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表
大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外
国缔结的条约和重要协定。
提问:宪法赋予中华人民共和国主席的职权有哪些?在宪法条文中找
出相关内容。
解答:①公布法律、发布命令;②任免权;③外事权;④荣典权。
2国家主席的职权(观看视频,阅读材料,得出结论)
(1)阅读材料一,国家主席习近平2018年4月27日主席令。
得出结论一一公布法律、发布命令
(2)观看视频:习近平签署主席令,任命李克强为国务院总理。
得出结论一一任免权
(3)观看视频:2019习近平欧洲行,教材探究与分享。
得出结论——外事权
(4)观看视频:习近平为最高科技奖获得者颁奖。
得出结论一一荣典权
活动三独立闯关,感悟升华
目标导学一:抢答
1中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,代表中华人民
共和国行使宪法赋予的职权。
2中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生。
3中华人民共和国主席每届任期殳年。
4中华人民共和国主席享有公布法律、发布命令的职权;还享有任免
权,外事权,荣典权。
5国家勋章和国家荣誉称号法规定,国家勋章和国家荣誉称号为国家
最高荣誉。
目标导学二:感悟升华
1通过本节课的学习,你知道了什么?
2你还有什么困惑?
活动四完成作业,认真反思
作业:
1向习近平主席写一份信,表达你的敬爱之情。
2完成学习与评价。
小结:时光流逝,带不走每一个炎黄子孙的爱国情怀;
岁月不惊,冲不淡亿万人民对领袖的敬仰之情。
板书
产生
代表中华人民共和国任职资格
的国家机构性质、地位
任期
我国国家机构—
中华人民共和国主席
公布法律、发布命令
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