湛江市经济技术开发区第四中学 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省湛江市经济技术开发区第四中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：60分钟试卷满分：100分）温馨提示：1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题（为单项选择）共60分；非选择题共40分；全卷满分100分。考试时间60分钟。2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.新学期开始，小福发现：很多同学的身高、体重，与上学期相比有明显的变化，而且身体发育情况各不相同.同学们身高和体重的明显变化，是属于青春期()A.内部器官的完善B.性机能的发育成熟C.身体外形的变化D.独立思维的发展成熟【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。

C：青春期身体变化的表现是身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题干中的“同学们身高和体重的明显变化”属于身体外形的变化，C符合题意；

AB：说法与题干无关，应排除；

D：属于思想方面的变化，与题干无关，应排除；

故本题选C。

2.科学研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生；女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明，男生和女生（）①各自拥有自身的性别优势②性别差异太大，应各自为政③真诚欣赏对方，相互学习④相互取长补短，不断完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生的性别差异的认识和理解。①③④：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。故①③④说法正确；②：各自为政的说法是错误的，故排除；故本题选C。3.君君进入初中后，各方面变化都很大。下列属于青春期心理发展特点的有（）①声音变沙哑了，不能高声说话②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动③个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘④开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期心理变化。①：声音的变化属于生理变化，故①不符合题意；②④：进入青春期，感觉自己成熟，情绪不稳定，容易冲动，开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代等，都体现了青春期的矛盾心理，故②④符合题意；③：个子长高，喉结的出现以及脸上长痘痘等都属于青春期生理变化，故③不符合题意；故本题选C。4.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这给我们的启示是（）A.我们要学会塑造自我形象B.女生的思维能力比男生更好C.我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响D.男女生之间的性别差异已经消除【答案】C【解析】【详解】该题考查性别刻板印象的影响。C：分析题文：传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，但近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生；结合所学知识可知，这启示我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；C符合题意；A：材料没有涉及要学会塑造自我形象；故A与题意无关；B：女生的思维能力不一定比男生更好；故B错误；D：男女生之间性别差异不会消除；故D错误；故本题选C。5.莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（）。①学会独立思考②有自己独到的见解③人云亦云④接纳他人合理、正确的意见A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学会独立思考。①②④：寻找一条新路需要我们学会独立思考，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。故①②④符合题意；③：要有主见，不能人云亦云，故③说法错误；故本题选B。6.自信是成功的基石，自信打开成功之门。下列诗句中不能体现自信的是（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.自信人生二百年，会当击流三千里 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的理解。ABC：自信是对自身力量的确信。“天生我材必有用，千金散尽还复来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“自信人生二百年，会当击流三千里”都体现出自信品质，ABC说法正确；D：诗句意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，与自信无关，D说法错误；本题为逆选题，故本题选D。7.“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。”《“神童”母亲忏悔录》对我们中学生的警示有()①要坚持德智体美劳全面发展②父母应重视培养孩子的自我管理能力③要有主见，怎么想就怎么做④要学会自立自强，摆脱依赖A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】试题分析：作为中学生不但要学习好，更要在德智体美等方面发展自己，提高自立能力，学会自主，还要学会自立自强，摆脱依赖，所以①④是正确的，②父母应重视培养孩子的自我管理能力，这是题干表述事件对父母的启示，不是对中学生的，③是错误的，有主见是正确的，但不能想怎么做就怎么做，违反道德和法律的就不能做，排除，故选B。考点：本题考查做自立自强的人8.进入青春期，我们的生理心理都发生了变化。青春带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，我们应该（）①悦纳生理变化，感受青春美好②直面心理矛盾，学会自我调节③精心掩饰缺点，追求完美形象④懂得“行己有耻”，追求“止于至善”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的生理变化、心理矛盾，“行己有耻”，“止于至善”。①②④：面对青春的邀约，我们应该悦纳生理变化，正确面对心理矛盾，学会自我调节，还要懂得“行己有耻”，追求“止于至善”的境界，①②④说法正确；③：不能掩饰缺点，要改正缺点；完美形象说法绝对化，③说法错误；故本题选B。9.“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①激发我们对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量③我们向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①②③：开展“感动中国”人物评选活动有利于我们向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养；有利于激发我们对人生道路和人生理想思考，给予我们自我完善的力量。故①②③符合题意；④：“杜绝”的说法过于绝对了，故④说法错误；故本题选A。10.古语“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”分别表达的情绪是（）A.喜惧哀怒 B.怒喜哀惧 C.喜惧怒哀 D.喜怒哀惧【答案】C【解析】【详解】“漫卷诗书喜欲狂”意思是：随手卷起诗书，全家欣喜若狂，表达的情绪是喜；“风声鹤唳，草木皆兵”意思是：听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，把草和树木都当做了敌人的兵将，形容人在极度惊慌时疑神疑鬼，表达的情绪是惧；“怒发冲冠”意思是：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了，形容愤怒到了极点，表达的情绪是怒；“哀民生之多艰”意思是：哀叹人民的生活是多么的艰难，表达的情绪是哀；选项C正确，选项ABD对应错误。本题选C。11.生活中,我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（）A.转移注意力或者做放松训练B.主动寻求父母、老师、同学的帮助C.把情绪积压在心里,不和任何人说D.通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的认识，根据所学，调节情绪的方法包括转移注意力或者做放松训练；主动寻求父母、老师、同学的帮助；通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪等，ABD观点正确；C压抑情绪不利于身心健康，做法错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。12.张芬同学情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明张芬同学的情绪特点是（）A.情绪的闭琐性 B.情绪反应强烈C.情绪的细腻性 D.情绪的表现性【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点。ABCD：青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。“张芬同学情绪高涨时，就像火山爆发一样；情绪低落时，又像泄了气的皮球”体现出情绪反应强烈，B符合退；ACD说法正确，但与题干不符；故本题选B。13.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读不正确的是（）①经过充足准备，小雪如愿以偿获得了朗读比赛一等奖，她十分开心------心理预期②小乐每天帮小静补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁------舆论氛围③小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神------自然环境④小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快------个人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。①②：经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期；小乐每天帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围，①②解读正确，不符合题意；③④：小东周末出去玩，淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神——身体健康；小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——自然环境，③④解读错误，符合题意；故本题选D。14.有些情绪，可以促使人积极地行动；而有些事情，则可能引起人的郁闷，削弱人的活动能力。这主要说明（）A.人的情绪都是消极的B.情绪是天生，不依人的意志而转移C.人的情绪是不同的D.不同的情绪会对人产生不同的作用【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，积极的情绪有着积极的影响，消极的情绪有着消极的影响，不同情绪会对人产生不同的影响。所以正确答案选D。

15.在“做情绪情感的主人”专题讨论课上，同学们展开了热烈讨论，你认为正确的是（）①情绪与情感紧密相关，情绪一定会产生情感②情绪是短暂的，情感则是在生活中逐渐积累的，相对稳定③情绪和情感都有正负面之分，我们要学会正确的调节④在社会生活中，我们需要不断培养各种情感，摒弃各种情绪A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题主考查情绪和情感的关系。①：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，而不是“一定”，①排除；②：依据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是相对稳定的，是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，故②正确；③：情绪有正面情绪和负面情绪，情感有正面的体验和负面的体验，应调节情绪，获得美好情感，③正确；④：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，摒弃各种情绪的说法是错误的，也是不现实的，排除；故本题选C。16.伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦恼忧愁。伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。以下关于情绪和情感的说法错误的是（）A.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B.情绪会随着情境的改变而改变C.情感在我们的生活中能得到不断强化，相对稳定 D.我们的情感是单一的【答案】D【解析】【详解】本题考查我们对情绪与情感的相关知识的理解和掌握情况，主要考查学生的理解运用能力。依据所学知识，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定；情绪会随着情境的改变而变化。所以A、B、C均是对情感与情绪的正确认识，与题意不符，故应排除；我们的情感是复杂多样的，D的说法错误，符合题意，本题选择D。【点睛】本题考查的知识点是情绪与情感。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感逐渐积累的、稳定的，二者都是复杂的。17.在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。疫情期间，许多人宅在家里，生活变得越来越无聊，生活也变得越来越焦虑。对此正确的认识是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长是坏事③负面情感会丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没意义A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【详解】生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①③说法正确，符合题意。②④观点绝对化，是错误的。故选D。18.你可以对漫画中的落榜者说（）A.维护我们的合法权益 B.落榜是人生最大的挫折C.让负面情感伴随一生成长 D.将负面情感转为成长的助力【答案】D【解析】【详解】观察漫画内容，落榜者产生了悲伤的情绪，所以我们应该对他说要保持积极乐观的情绪，将负面情感转为成长的助力，D观点正确；漫画重落榜者的合法权益没有受到侵犯，A观点不合题意；落榜是人生的挫折，但不是最大的挫折，B观点错误；生活中的负面情感会带来不舒服，不愉快的负面感受，不能让负面情感伴随一生成长，C观点错误，所以本题选择D答案。19.2022年6月12日人民网报道浙江义乌几名男子凌晨吃完饭后主动帮店家收了餐桌椅、还做了清洁的事迹，这来源于老板舒女士的视频分享，引众多网友纷纷点赞。转载视频分享有利于（）①保证每个人都能积极无私奉献社会②传递美好的情感和生命的正能量③弘扬社会正气，杜绝社会不正之风④我们获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量①：“保证”观点绝对化，是错误的，故排除①；②④：依据教材知识，江义乌几名男子凌晨吃完饭后主动帮店家收了餐桌椅、还做了清洁的行为被老板转载分享，有利于传递美好的情感和生命正能量；有利于我们获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量，故②④说法正确；③：“杜绝”观点绝对化，是错误的，故排除③；故本题选D。20.狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为（）①情感是人最基本的精神需求②我们的情感也是复杂的③情感反映着我们对人和对事的态度、观念④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。①③④：根据教材知识，我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，所以①③④正确；②：我们的情感也是复杂的，在材料中没有体现出来，不符合题意，所以②错误；故本题选C。第II卷（非选择题）二、非选择题（本大题共3小题。共40分）21.阅读材料，回答问题七年级的小君最近烦恼不断，她把自己的烦恼写在了日记本上，以下是部分日记摘录：摘录一课堂上老师说的一个知识点和我在网上看到的不一样，我直接在课堂上大声喊道：“老师，你讲错了！”结果同学们都笑我……摘录二我的同桌李华性格开朗，学习成绩优秀，我们经常在一起探讨问题，互相推荐学习资料和书籍。可最近班里总有人说我和他的“闲话”，我想，我还是不要跟他来往比较好……（1）看到摘录一的烦恼，结合所学知识你会如何劝诫小君？（2）请运用所学知识简要评析摘录二小君的想法。【答案】（1）我会劝诫她：①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；③还要掌握批判的技巧，做到对事不对人，批判要有建设性。（2）小君的想法是错误的。男女生的正常交往是有必要的。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③男女生的正常交往有利于学习对方的性别优势，取长补短，促进自我完善。【解析】【分析】背景素材：青春的特点考点考查：批判思维、异性交往的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用批判精神的有关知识。第二步：审材料。有效信息：课堂上老师说的一个知识点和我在网上看到的不一样，我直接在课堂上大声喊道：“老师，你讲错了！”。材料中的“我”不懂得怎样正确进行批判。第三步：整合信息，组织答案。得分点：批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；还要掌握批判的技巧，做到对事不对人，批判要有建设性。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：我还是不要跟他来往比较好。第二步：根据所学知识和材料信息，题干中小君的想法是错误的。论据①：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。论据②：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。论据③：男女生的正常交往有利于学习对方的性别优势，取长补短，促进自我完善。第三步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。22.阅读材料，回答问题。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就废寝忘食。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。（1）东东和亮亮分别通过什么方式获得美好情感?（2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受?（3）为向你身边的人传递美好的情感和正能量，你将会怎么做?【答案】（1）东东通过阅读获得美好情感；②亮亮通过参加有意义活动获得美好情感。（2）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（3）①在情感体验中，我们并不总是被动地接收外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【解析】【分析】考点考查：获得美好情感的方式、负面情感的意义、传递情感正能量能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用获得美好情感的方式的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。→联系通过阅读获得美好情感。关键词②：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事→联系参加有意义的活动获得美好情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查负面情感的意义，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查怎样传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。23.阅读材料，回答问题。材料一在一次单元考试中，小李考得很不理想，一直很努力的他为此感到非常难过，连续几天闷闷不乐无心学习。作为好朋友的小明看到小李不开心，他也高兴不起来。一天放学后，小明约了小李一起去公园打球散心，并且和小李一起分析了这次考试失利的原因，经过冷静思考，总结经验教训，小李重拾了对学习的信心。看到好朋友振作起来，小明也感到非常欣慰。材料二广西柳州市公安局网站推出《2021警察故事》专栏，向千家万户讲述身边的警察故事，传递榜样的力量。《教导员兼职社区民警，辖区大情小事放心头》——“头顶警徽，将警察的承诺践之于行；脚踏路面，将群众的安危系于心间。他是官塘派出所教导员张华偶，也是社区群众逐步熟悉的“张警官”，他将安全和幸福带到了千家万户。”（1）小李的表现说明情绪具有什么作用?小明采取了哪些方法帮助小李调节情绪?（2）“见贤思齐焉”，请结合所学知识说说我们为什么要向