滁州市凤阳县凤阳县李二庄中学等2校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022—2023学年第一学期期末质量监测七年级历史试题卷一、单项选择（本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。为了深入、全面地了解我国境内目前已确认的最早古人类，历史兴趣学习小组准备深入遗址实地参观，他们应该去（）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.蓝田人遗址2.中国是人类文明重要发祥地之一。看右面《中国原始农耕时代主要遗址图》（局部），可以说中华文明A.产生于适合农业耕作的大河流域 B.在世界上最早人工栽培种植小麦C.最早诞生于长江流域余姚河姆渡 D.早期先民均居住于半地穴式房屋3.传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（）A.为首的部落联盟是华夏族前身 B.推行了禅让制C.教民开垦耕种，制作生产工具 D.主持治水有功4.西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（）A.诸侯要向周王进献贡物 B.诸侯需要加强地方控制C.诸侯需要扩大统治范围 D.诸侯需要服从周王调兵5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述中国“第一个王朝”：“兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术。”他认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝6.按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期，郑庄公却享用九鼎，其他诸侯更是竞相仿效。这说明（）A.诸侯国众多 B.诸侯兼并弱小 C.周王室衰微 D.周王室中兴7.《史记·商君列传》中记载,商鞅的新法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段叙述表明A.秦孝公任用商鞅变法的背景 B.商鞅变法的思想主张C.商鞅变法的主要内容 D.变法后秦国社会治理的效果8.战国时期，“天下”一词成为流行调汇。孟子说:“仁老无敌于天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”韩非说:“令行禁止于天下。”这种现象反映了（）A.统一成为诸子百家的共识 B.诸子百家的思想日益趋同C.儒家学派地位逐步提 D.诸子百家都认同民本思想9.如下表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州A.设立中央政权机构 B.加强了地方权力C.在地方实行郡县制 D.消除了地域差异10.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的双方是（）A.项羽和刘邦 B.项羽和秦二世 C.刘邦和秦二世 D.陈胜和秦二世11.《汉书、食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种社会状况，西汉统治者采取的治国策略是A.以德化民 B.削弱侯国 C.实行分封 D.休养生息12.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.国家的产生和发展13.小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是（）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋14.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲C.修筑长城、通使西域、开辟丝路 D.修筑驿道、收复河套、开发象郡15.电视剧《西游记》中，孙悟空踢翻了“太上老君”的炼丹炉。“太上老君”是哪一宗教中的人物?A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教16.某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明（）A.对作战方式产生了巨大影响 B.推动文化的传播和发展C.促进了农业生产的发展 D.发展中医学的治疗理论17.最能证明新疆自古就是我国领土不可分割一部分的是（）A.公元前138年，张骞出使西域 B.公元前202年，西汉建立C.公元前60年，西汉政府设置了西域都护府 D.东汉明帝时，派班超出使西域18.“汉帝国崩溃后，中国陷入一段长期的动荡时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连连，胡人入侵使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期的动荡时期”指的是A.夏商周时期 B.春秋战国时期 C.两汉交替时期 D.三国两晋南北朝时期19.下列示意图反映出（）A.统一趋势不断加强 B.三国鼎立局面形成C.魏晋时期政权并立 D.东汉末年军阀割据20.这是一次以少胜多的著名战役,流传下来了“借东风”“草船借箭”等脍炙人口的故事,它还为三国鼎立局面的形成奠定了基础,这次战役是（）A.赤壁之战 B.夷陵之战 C.长平之战 D.官渡之战21.敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图），这反映的历史现象是A中外交往B.经济发展C.民族交融D.国家统一22.下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期人口迁徙A.源于自然灾害B.促进了江南地区开发C.阻碍民族交融D.推动经济重心南移完成23.“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”与下列哪一战役相关（）A.八王之乱 B.官渡之战 C.淝水之战 D.赤壁之战24.根据如图所提供的资料判断，取得如此辉煌成就的科学家是（）A.张衡 B.华佗 C.郦道元 D.祖冲之25.中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是A.钟繇 B.王羲之 C.颜真卿 D.欧阳询二、辨析改错（本题共5小题，每小题2分，共10分）26.辨别下列史实的正误，并加以改正。（1）西汉初年，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“光武中兴”。（）（2）东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派甘英出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系（）（3）东晋结束三国分裂局面，统一了全国，但实行暴政，激起了各族人民的强烈反抗。（）（4）秦汉时期，长江流域经济发达，是全国经济重心。（）（5）南北朝时开凿了许多石窟，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。（）三、材料解析（本题共2小题，共25分）27.阅读材料，回答问题。（本题13分）材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（1）材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。结合所学知识，说出秦灭六国的条件。材料二《秦始皇巩固统一的措施》示意图（2）材料二示意图中①②③④⑤分别填什么？材料三（3）材料三中，图一起义爆发的根本原因是什么？图二、图三的两位人物在秦末农民起义中各起到怎样的作用？28.阅读下列材料，回答问题。材料一作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。——《中国古代史稿》（1）根据材料一并结合所学知识，写出建立全新的政治、经济体制的具体措施。（至少写出两点）材料二皇帝说：“……现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”——白寿彝《中国古代史》（2）材料二中的“皇帝”是指谁？其改革的作用有哪些？（至少写出两点）材料三从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》（3）根据材料三，结合所学知识归纳西晋末年以来江南经济发展的原因有哪些？（4）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？四、活动与探究（15分）29.中华文明源远流长、博大精深，影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一【思想之光】在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》（1）“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？列举他在教育教学方面的贡献或主张。材料二【科技之光】（2）结合所学知识，说说图一这项战国时期著名水利工程是谁主持修建的？它的主要功能是什么？图二的这本书最有可能是哪本农书？材料三【医学之光】新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基