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文档简介
2022—2023学年度第二学期期中质量检测七年级语文试题2023.4注意事项:1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,考试时间120分钟。2.答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡把位置,答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用(30分)一、(12分,每题2分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.萦带(yíng)憎恶(zèng)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)B.咳嗽(sou)呜咽(yàn)可汗(hán)酣然入梦(hān)C.咀嚼(jué)震悚(sǒng)粗拙(zhuó)警报迭起(dié)D.校补(jiào)嗥鸣(háo)掰断(bāi)气冲斗牛(dǒu)【答案】D【解析】【详解】本题考查字音辨析。A.憎恶(zèng)——zēng;B.呜咽(yàn)——yè;C.粗拙(zhuó)——zhuō;故选D。2.下列词话的书写全部正确的一项是()A.燥热烦躁扑朔迷离微不足到B.愧怍震悚言外之意慷慨淋漓C.胸脯肿胀妇儒皆知深宵灯火D.疮疤疙瘩力挽狂澜鞠躬进瘁【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.微不足到——微不足道;C.妇儒皆知——妇孺皆知;D.鞠躬进瘁——鞠躬尽瘁;故选B。3.下列句中加点词语使用正确的一项是()A.生活在和平年代的我们不能忘记那些在兀兀穷年里为祖国、人民做出巨大贡献的人。B.语文课上,王老师将《智取生辰纲》的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。C.因为有了那次参加学校演讲比赛的经历,我在大庭广众之下讲话不再那么紧张。D.人与人之间交往,需要相互尊重,只有懂得低眉顺眼,才能得到别人的欣赏与认可。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.兀兀穷年:一年到头辛苦劳动,勤劳不懈。望文生义,可改为“峥嵘岁月”;B.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。在此形容故事讲的生动,使用对象有误;C.大庭广众:指人多的公开场合。使用正确;D.低眉顺眼:低着头,眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。这里指人们交往要互相尊重,不合语境,使用错误;故选C。4.下面语境中对加点词词性判断错误的一项是()A.《谁是最可爱的人》中,“他穿着小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿儿乱蹬着,哇哇地哭。”(“哇哇”是拟声词。)B.《台阶》中,“父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠。”(“艰难”是副词。)C.《邓稼先》中,“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”(“和”“可是”都是连词。)D.《老山界》中,“一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。”(“才”是介词。)【答案】D【解析】【详解】D.“才”起到对“到”的修饰作用,加深语气,因此是副词;故选D。5.【发现·魅力】在下面这段文字横线处填入语句,衔接恰当的一项是()有人说,珠峰是鸟儿都难以逾越高山。。“哪怕困难重重,也要迎难而上”,这么一股子挑战无极限、征服不可能的攀登精神,既标记了珠峰高度,更标注了精神高度。①为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰②在海拔6500米的雪线以上,连人的大脑反应都会变得迟钝③这里山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、狂风雪崩④这是因为我国有一支英雄团队,用生命铸就了“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神A.③②④① B.①③②④ C.①④②③ D.③②①④【答案】D【解析】【详解】根据①中“为何”、④中“这是因为”可确定这两句是因果关系,应放在一起,且顺序为①④,排除A、B;横线后内容是赞美精神的,根据④中的“测绘精神”可判断,④排最后,与后面内容衔接,故选D。6.下列说法有误的一项是()A.萧红,中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张远莹,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。她和端木蕻良都是“东北作家群”的主要人物。B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》等。C.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等)如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”是对朋友辈的敬称。D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称。不是“古代臣对君的爱称”;故选C。二、(18分)7.根据提示默写。古诗文阅读陶冶了我们的情怀;和郭茂倩探讨乐府诗,花木兰战场生活的艰难苦寒:(1)“_____________,_____________”(《木兰诗》);与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿,佛知晓春将逝去,脱口而出(2)“_____________,_____________”(《晚春》),这是诗人珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色;与王维静坐竹里馆,(3)“_____________,_____________”(《竹里馆》),感受王维传递出悠远宁静的心境,仿佛与自然的景致融为一体,达到“诗中有画”的高超境界;与诗人李白一同在春天的夜晚听悠扬的笛声,勾起无尽的乡思:(4)“_____________,_____________”(《春夜洛城闻笛》)。【答案】①.朔气传金柝②.寒光照铁衣③.草树知春不久归④.百般红紫斗芳菲⑤.深林人不知⑥.明月来相照⑦.此夜曲中闻折柳⑧.何人不起故园情【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词:柝、芳菲、深林、折、情。名著阅读。(6分)8.下列对名著内容表述正确的一项是()A.《骆驼祥子》中的刘四爷因嫌弃祥子是个拉车的,并怀疑祥子是因贪图他的钱财而娶虎妞,所以在寿诞之日与祥子争吵到闹翻。B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C.《红岩》中,叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆,前来了解刘思扬在狱中的表现,并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装,亲手将他击毙。D.《创业史》中,梁生宝在解放前夕辛苦一年的收获,全被地租高利贷压榨净了;解放后,他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业,终于取得了成功【答案】D【解析】【详解】本题考查名著内容识记。A.表述不正确。“在寿诞之日与祥子争吵到闹翻”有误,是刘四爷与虎妞争吵到闹翻;B.表述不正确。匡超人非正面人物,后期走向堕落;C.表述不正确。特务郑克昌冒充共产党员,而非“甫志高”;李敬原送来情报揭穿伪装,而非“刘思扬识破了他伪装”;故选D。9.老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人的特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。祥子的表情语段摘录批注哭祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在板上试着照照自己的脸!(1)________从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到:(3)___笑直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!【示例】虎妞答应给祥子买车,祥子很感激也很高兴。不喜也不哭祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。(2)______【答案】①.祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车,因而极度喜悦到几乎要哭。②.小福子死了,祥子丧失了最后的希望,没有任何情感和追求,变得很麻木。③.当时整个社会不让好人有出路,穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。【解析】【详解】本题考查对名著内容做批注的能力。(1)哭:“揣起保单,拉起车,几乎要哭出来”,联系原著可知,此时经过三年努力,祥子终于攒够了买车的钱,实现了自己的人生梦想。三年努力,一朝梦圆。他“几乎要哭出来”是因为极度的喜悦。(2)不喜也不哭:这是堕落后的祥子,因为喜爱的小福子上吊自杀,他彻底失去了希望,变得麻木、狡猾、好吃懒做。他为了生活,什么都可以做,没了自尊。“不喜也不哭”是因为他的内心已经变得麻木了,他所做的,只是为了得到那十几个铜子。(3)社会原因:由“哭”到“笑”再到“不喜也不哭”,再现了祥子性格的发展变化。他由最初自尊自爱、勤劳努力、为拥有一辆自己的车而奋斗的祥子变成了一具行尸走肉,是当时的社会造成的。在那个军阀混战的旧社会里,祥子想走个人奋斗的道路是行不通的,穷苦的劳动人民总逃脱不了遭受各种剥削压迫的命运。三、中华优秀传统文化。(4分)10.经典名句填空。(1)非其义也,非其道也,_______,介不以取诸人。(《《孟子·万章上》》)(2)____________,可谓廉矣。《吕氏春秋·忠廉》【答案】①.一介不以与人②.临大利而不易其义【解析】【详解】本题考查名句名篇。默写作答时,一是要彻底理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不字、不写错字。本题注意“介”“临”“义”等字的书写。11.俚语有言“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”,而今有的大学生,颇以贫贱为耻,羞认父母,请你针对上述现象,谈谈自己的理解和感受。【答案】示例:(1)自己的家境可能不富裕,但家贫也会出孝子,也能育英才。家贫是可以改变的。有志者,不嫌家贫。
(2)自己的父母可能很普通,但是,人都是平等的,普通未必不伟大。许多普通工人、农民、服务员表现出高尚的人格,做出不平凡的业绩,受到人们的尊敬。家长职位高,不是我们炫耀的资本;家长职位低,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由。
(3)自己的父母可能有生理缺陷,但这不是家长的过错,是无法改变的事情。我们作为子女应该同情、尊重父母。明理者,不嫌父母丑。【解析】【详解】本题考查语言表达。本题属于材料分析题,借助材料及题意得知:父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。父母是我们的生命之源,生命是父母给予我们的最大的恩惠。我们应该感激父母的养育之恩,不能有任何的嫌弃。第二部分阅读(40分)四、(17分)(一)(5分)阅读《天平山中》,完成下列小题。天平山中【明】杨基细雨茸茸湿楝①花,南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。【注】①楝(liàn):楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。12.请发挥想像,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。13.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说妙在何处。【答案】12.在绵绵春雨中,楝树开出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂,在郁郁葱葱的草木丛里,不时露出一树树金黄色的枇杷。13.“送”字是拟人手法。形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景;表现了诗人悠然自得的闲适心情。【解析】【分析】【12题详解】本题考查诗歌画面描写。首先要读懂诗句,在此基础上,了解诗歌所写内容,再根据语境,发挥联想和想象描述。“细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷”大意是细雨蒙蒙打湿了楝花,在南风的吹拂下,每棵枇杷树的果实都慢慢变熟了。作者抓住“细雨”“楝花”“南风”“枇杷”等江南三月特有意象,描绘了一幅春意盎然图:在绵绵春雨中,楝树开出了淡紫色的花朵,显得格外娇艳和滋润;南风轻轻吹拂,一树树的枇杷渐渐成熟了,一切都是一派欣欣向荣的景象。【13题详解】本题考查炼字型的赏析。作答时,正确理解诗意,分析其所用手法,然后结合语境分析其表情达意上的效果。最后一句“一路莺啼送到家”的意思是:沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。一个“送”字用拟人的修辞手法,把黄莺人格化,表现了回家路上黄莺相伴的场景;结合“徐行不记山深浅”可知诗人顺着山路慢慢地走着,并有黄莺相伴,竟不知路途远近,看出作者悠闲愉悦的心情,表现诗人悠然闲适的心境。(二)(12分)阅读下面的文言文,完成小题。【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(《卖油翁》)【乙】南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄①之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(节选自袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》)[注]①掷拍:出言嘲笑、讽刺。14.解释下列句中加点的词(1)久而不去去:(2)康肃笑而遣之遣:(3)老人鼓腹纵之纵:(4)叟能如是乎是:15.下面各句中加点词的意义和用法不同的一项是()A.康肃笑而遣之奋拳击之 B.尝射于家圃取势于十步外C.而钱不湿老人徐徐负薪而归 D.徐以杓酌油沥之以拳打砖墙16.用现代汉语翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!17.你从甲、乙两个故事中分别得到什么启示?【答案】14.(1)离开(2)打发(3)放开(4)这样15.C16.(1)(卖油翁)看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。(2)我一个老头都快要死了,能够用我的死成全你的名声,死又有什么可怨恨的呢?17.示例:【甲】熟能生巧;人各有所长,即使自己有什么长处也不能骄傲自大。【乙】强中自有强中手,不要骄傲自大,否则就会吃亏;不可以貌取人,要谦虚谨慎。(言之成理即可)【解析】【14题详解】本题考查文言词语理解。(1)句意:很久也不离开。去:离开;(2)句意:康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。遣:打发;(3)句意:老人才把肚子一挺放开杨二。纵:放开;(4)句意:老头你能够像我这样吗?是:这样。【15题详解】本题考查一词多义A.都是“代词,他”;B.都是“介词,在”;C.连词,表转折/连词,表承接;D.都是“介词,用”;故选C。【16题详解】本题考查文言句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)矢:箭;但,只是;颔,点头;之:补充音节,无实义;(2)垂死,快要死了;以:用;成,成全;亦,又。【17题详解】本题考查阅读启示。结合文章内容,言之有理即可。【甲】文由“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:‘我亦无他,惟手熟尔’”可知,卖油翁将铜钱盖在葫芦口,油从钱孔注入而钱却没有湿,并坦言自己只是熟练罢了,由此可知,不能因自己有某种长处而骄傲自大;只有认真勤学苦练,熟能生巧,才能有所成就。【乙】文根据“老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:‘晚生知罪矣。’拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣”可知,卖蒜老翁能面不改色经受住杨二的重拳,并令其不得动弹,杨二只得求饶。由此可见,作者写卖蒜叟的目的意在强调山外有山,人外有人的观点。我们在平时的学习中,也不能因取得一点成绩而沾沾自喜,骄傲自满,要保持一颗谦虚求教的诚心,时刻准备倾听别人的建议和看法,不能目中无人;强中自有强中手,只有不断努力进取才可以成就更好的自己。【点睛】参考译文:【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!”老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。于是老翁说:“我也没有什么其它奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。【乙】南阳县有个叫杨二的精通拳术。每当他在演武场传授枪棒时,观看的人像一堵墙一样多。有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,斜着眼睛看,还出言嘲笑他。杨二大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后轻视地对老人说:“老头你能够像我这样吗?”老人说:“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。”杨二怒喝道:“老家伙你能让我打上一拳吗?被打死了不要怨恨我。”老人笑着说:“我一个老头都快要死了,能够用我的死成全你的名声,死又有什么可怨恨的呢?”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势,举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出,只看到杨二突然跪倒在地,向老人磕着头说:“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头,却发现已经被夹在老人的肚子里,坚固得出不来。杨二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了,最终也不肯告诉大家他的名字。五、(23分)(一)(12分)阅读下面的文章,完成小题。无线电话机旁刘白羽①战斗到了白热化的程度。营长陈世贵把指挥所移到五分钟前夺取过来的一所房子里。②陈营长是一个高大、年轻、面孔英俊的人。他带着满意的心情,弯着腰,从炮兵阵地经过一段火力封锁区跑进屋来。他计算着所掌握的火力,把炮分布在指定地点,把重机枪安置在离敌人一百五十米远的地方,再加上附属尖刀连的重机枪,还有尖刀排、尖刀班的轻机枪……他反复慎重考虑,这样组织火力是不是正确呢?——半年以前,他怕团上把附属炮兵给他,那时他弄不清该把炮放在哪里好,还老担心别在敌人反冲锋时失落。过去令人头痛的事,现在他应付自如。步炮兵任务、联络信号和统一进攻的时间都已经安排好了,现在只等时间到来,在他指挥下,一阵炮弹、枪弹把敌人赶进火焰山,摧毁、占领这攻击两次未能奏效的核心工事。③刚才这段路上,左右落了三颗炮弹,弹片打在墙上,土块崩到脸上,很疼,但是他很高兴,“让他打吧回头一下子就……”他钻进房子。房顶被火烧去一角,阳光把满屋烟尘照得像一罐襁糊似的半透明。他立刻吩咐电话兵架起线电话,自己走到窗前——前面枪声响成一片,炮弹不停地落在附近,看样子敌人还要来一次绝望的挣扎。他看了一下手表,咬着牙,决心让敌人连这一次挣扎也不能实现。④细细的天线竿子迅速竖立起来,电话兵转头问:“叫哪里?”“要五小队。”电话兵接着就喊开了:“五小队!五小队!……”⑤小通讯员金星突然跑到营长身旁,严厉地喊:“蹲下!蹲下!”“哐”的一声,全屋都震动了一下,金星一把将营长按倒,炮弹碎片把营长的帽子打在空中,碎了。营长笑了笑,骂了一声,弯腰离开窗口;他怕金星再麻烦他,就老老实实蹲到无线电话机旁边去。⑥五小队叫通了,营长问了情况,又看了看手表,下了最后决心,全身伏在无线电话机上用力讲:“同志!——告诉大家,时间就要到了,——不要怕敌人的炮火,挺住啊!……你们听我们的炮就要响了,你们应该……”⑦这时,金星蹲在营长背后,密切注意着周围,担心随时会发生什么事情。当营长讲“你们应该……”时,金星突然听到一种声音,这是重迫击炮弹的声音,不是从头上飞过的咝咝声音,而是一直向头上落下来的可怕的声音。金星知道营长正说到紧要关头,死也不会在这一刻放下耳机子躲炮弹。不容金星再想什么,他的小身躯忽地跃起,张开两臂,扑到营长身上,像鹰摊开翅膀一样,把营长压在下面。一瞬间,炮弹落在屋的一角,窗口附近两个战士倒下了。无论震动多大,营长两手紧紧按着耳机,在金星的身子下面,一刻不停地大声下达命令:“你们趁敌人炮火被制压时,立刻带一个排从敌人左侧猛插进去,要快,要坚决!还有一分钟,我们的炮就响了!”⑧金星两手垂在营长肩上,软软的,营长推推金星,只一滑,他像条鱼滚倒在地上。营长立刻抱着金星,把他的头放在自己怀里。他发现金星负了重伤,两面肩膀都给炮弹皮撕得稀烂,鲜血直流。营长明白,______________。金星慢慢睁开眼,说:“营长……你应该换一个阵地,这里暴露……”营长想坚决摇头,但看到金星那孩子气的两眼时,没有那样做。突然一声紧接着一声,我们的炮弹从屋顶上空咝咝打向敌人阵地,一颗接着一颗,爆炸的声浪气浪像海啸一样震荡着。营长立刻放下金星,又伏到无线电话机上,用尽平生力量喊叫:“五小队!五小队!伙计,打呀!给我狠狠打!……”18.在“无线电话机旁”究竟发生了什么故事?简要概括。19.第⑧段中,“营长明白”了什么?请将内容补充到横线空白处。20.文中多次写到了“炮弹”,它在文中起到了什么作用?21.文章结尾句中蕴含了营长怎样的情感?请结合语句说说你的理由。【答案】18.营长下达战斗命令时,突遭炸弹袭击,通讯员金星舍身扑救而身受重伤。19.如果没有这两面肩膀,炮弹皮就会钻到自己脑袋里去,指挥就完了,进攻就会失败。20.有利于表现战斗的激烈;营造了紧张的气氛;体现营长的果断勇敢;表现金星不畏牺牲的品质等。(答出两点即可)21.情感:对金星舍命救己的感动;对金星受伤的痛心与关爱;对敌人更大的仇恨等(答出两点即可)理由:从“立刻”“伏”“用尽平生力量”“喊”等词语中,可见动作迅速、心情迫切;从“打呀!给我狠狠打!”的话语中,可见其情感强烈。【解析】【18题详解】考查内容概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。结合选文第⑦段“金星突然听到一种声音,这是重迫击炮弹的声音,不是从头上飞过的咝咝声音,而是一直向头上落下来的可怕的声音。金星知道营长正说到紧要关头,死也不会在这一刻放下耳机子躲炮弹。不容金星再想什么,他的小身躯忽地跃起,张开两臂,扑到营长身上,像鹰摊开翅膀一样,把营长压在下面。一瞬间,炮弹落在屋的一角,窗口附近两个战士倒下了”、⑧段“金星两手垂在营长肩上,软软的,营长推推金星,只一滑,他像条鱼滚倒在地上。营长立刻抱着金星,把他的头放在自己怀里。他发现金星负了重伤,两面肩膀都给炮弹皮撕得稀烂,鲜血直流”等内容概括可得:营长下达战斗命令时,突遭炸弹袭击,通讯员金星舍身扑救而身受重伤。【19题详解】考查内容续写。结合选文第⑧段“金星两手垂在营长肩上,软软的,营长推推金星,只一滑,他像条鱼滚倒在地上。营长立刻抱着金星,把他的头放在自己怀里。他发现金星负了重伤,两面肩膀都给炮弹皮撕得稀烂,鲜血直流”可知,金星在危难之际用自己的肩膀保护了营长,可据此拟写营长的心理活动,合理即可。示例:没有这两面肩膀,自己肯定会命丧黄泉。这场战斗也就不战自败!【20题详解】考查环境描写。结合选文第③段“刚才这段路上,左右落了三颗炮弹,弹片打在墙上,土块崩到脸上,很疼,但是他很高兴”、“自己走到窗前——前面枪声响成一片,炮弹不停地落在附近,看样子敌人还要来一次绝望的挣扎”等内容可知,反复描述“炮弹”,渲染了紧张的战争气氛,表现出营长果断勇敢的性格特点,烘托了营长和战士们不惧死亡的革命乐观精神;结合选文第⑦段“不容金星再想什么,他的小身躯忽地跃起,张开两臂,扑到营长身上,像鹰摊开翅膀一样,把营长压在下面。一瞬间,炮弹落在屋的一角,窗口附近两个战士倒下了”可知,用“炮弹”的巨大声响和破坏力反衬出通讯员金星不怕牺牲的大无畏革命精神。【21题详解】考查句子理解赏析。结合选文第⑧段“营长立刻抱着金星,把他的头放在自己怀里。他发现金星负了重伤,两面肩膀都给炮弹皮撕得稀烂,鲜血直流”“营长想坚决摇头,但看到金星那孩子气的两眼时,没有那样做”等内容可知,金星舍命保护营长,用自己稚嫩的肩膀在危难之际保护了营长的安全,结尾句蕴含了营长对金星舍命保护自己的感激、对金星受伤的担忧,以及对敌人的仇恨之情。由“立刻”“伏”“用尽平生力量”“喊”等词句中可以看出营长动作的迅速及指挥战争的从容急切。由“打呀!给我狠狠打!”能感受到营长对敌人满腔怒火和仇恨之情。(二)(11分)阅读下面文章,完成下面小题。黄包车上的父爱叶听伶①我回家看望母亲,母亲正抱着一摞柴火往柴房里搬。透过半掩的柴门,我又看见了那辆掉漆的黄包车。那是父亲的黄包车,如一道伤口在我心房幽居多年,时而沉睡,时而苏醒。②那年,我刚上初中,父亲因故下岗,家中更是贫困。父亲没有什么文化,为了多挣钱,最终在景德文化街,谋得一份拉黄包车的工作。③拉黄包车可是个体力活,父亲忙里忙外,总能找到许多活拉。每天半夜回来,父亲倒头就睡,躺在炕上一动不动,满身臭汗。母亲怕父亲着凉,将衣服从父亲身上扒下来,拧出水来,像是刚从河里打捞起来。第二天天未亮,父亲又早早出门,开始为全家的生计奔波劳碌。④高中的时候,我考进县里的重点学校。父亲拉黄包车的事,不知怎么传到了学校。“他是黄包车夫的儿子,他爸为了1元钱和人吵架。”原来父亲在拉车前,与人谈好价格16元,那游客执意给15元,父亲便与那大吵了起来。同桌夸张地模仿着父亲当时的神态语气,惹得几个同学哈哈大笑。我那时已知道爱面子,顿觉脸上无光,和同桌扭打成一团。⑤学校开家长会时,已是秋后时节。出门前,我特意叮嘱让母亲前来,母亲“哦哦”应着。但最后还是父亲拉着黄包车站在教学楼下,沾满污渍的衣衫在寒风中颤动。全班同学都哄然大笑起来,我却恨得直哆嗦,觉得父亲丢尽我的颜面。我冲下楼,责怪父亲为什么要拉黄包车来。父亲气得嘴唇哆嗦,打了我一耳光,黑着脸说:“你这娃太不懂事,真不懂爸的心。”⑥一片雪,挡住父亲子然远去的身影。从那以后,父子关系降到冰点。但我记得那个假期的午后,回家时碰到一位老人送来锦旗。原来,老人在文化街游玩时,发病晕倒,是父亲送他去的医院。老人拿出一叠钱,要报答父亲,父亲坚决不要。我这才发现,父亲的鬓角不知何时爬上了白发,脸上沟壑纵横。日光将父亲的身形,投影在斑驳的墙上。⑦那年冬天,我回家过年,却不见父亲。往年这个时候,父亲都在家和母亲一起备年货。母亲说:“春节游客多,你爸说可以多挣点钱。他怕你下学期钱不够用。”父亲右腿有风湿,湿冷天发作起来疼痛难耐。一进街口,就见父亲正拉着黄包车上坡。疾风劲吹,他不断大喘着气,三冬天,后背一溜被汗浸透,右腿上的青筋凸起如蚯蚓蜿蜒。,我泪满心谷,突然有种说不出得愧疚。我走过去,接过黄包车:“爸,对不起。”父亲冲我笑了笑:“自家娃,说这作甚,爸不累。”尔后,用手拍掉头上的积雪,却拍不掉鬓角的白发。⑧那天以后,我和父亲的关系彻底和解。大学暑假,同学约我去旅游,我拒绝了。我拉着黄包车,和父亲一起去文化街谋生活。可黄包车又沉又重,没走两步,我就累得气喘吁吁。父亲腰一挺,双手一抬,将黄包车拉起,跑得又稳又快。⑨毕业后,我自己创业,想让父亲歇歇。可父亲直摇头,佝偻的身形,在风中显得坚韧又沧桑,如一株被落日压弯的稻穗。一年后,我的公司步入正轨。我给父亲买了台腿部按摩器和几双柔软的鞋子。想象着父亲收到后,骨节粗大的手在灯光下不住摩掌着鞋面,责怪我乱花钱,纹沟里却止不住笑意的样子。⑩然而,还没等我好好孝敬父亲,却传来他住院的消息,检查时已是胃癌晚期。父亲不想承受痛苦,便采取保守治疗。父亲从前只顾着埋头拉客人,从没好好欣赏街边风景。我说:“爸,我拉你到文化街转转吧!”父亲笑着,欣慰地点点头。⑪旭日初升,我拉着父亲出了门。走过每块石板路,阳光在我们身上跳舞,豆大的汗珠在面颊飞翔。父亲给我讲了许多我小时候的事。一路上,我们不停地说着笑着。⑫待攀上山顶,我回过身来,父亲不知何时,永远地闭上了眼睛,面容安详、幸福。⑬父亲走后,我和母亲将黄包车,保留了下来。有人想买,我回绝了。父亲的黄包车是无价的,是我窗前最明亮的月色。22.结合文章内容,梳理文章结构,根据提示,补写出空白方框里的内容。23.请从修辞的角度赏析文中划线句子。佝偻的身形,在风中显得坚韧又沧桑,如一株被落日压弯的稻穗。24.选文最后一段中,为什么说“父亲的黄包车是无价的”?25.本文中的父亲与李森样的《台阶》中的父亲相比,他们都具有什么优秀品质?【答案】22.A父亲因故下岗,靠拉黄包车养家;B“我”与父亲和解,暑假与他一起拉车。C“我”创业成功后,拉病重的父亲欣赏街景。23.运用比喻的修辞手法,将父亲佝偻的身形比作被日落压弯的稻穗,生动形象地描写了父亲拉黄包车的辛苦及他的沧桑,写出了我对父亲的心疼。24.父亲一辈子辛苦拉黄包车养活家人,黄包车凝聚着对家人的爱;“我”不再觉得父亲拉黄包车丢人,体现了“我”对父亲的理解与感激;父亲去世后,“我”和母亲将黄包车保留下来,表现了我们对父亲的无尽怀念。25.共同优点:都能吃苦耐劳,勤劳厚道。【解析】【22题详解】本题考查情节梳理与概括。根据题干提示,锁定答案区域,然后通过关键词句进行提炼作答。(1)根据②段“那年,我刚上初中,父亲因故下岗,家中更是贫困”,③段“拉黄包车可是个体力活,父亲忙里忙外,总能找到许多活拉”“开始为全家的生计奔波劳碌”可概括为:父亲因故下岗,靠拉黄包车养家。(2)根据⑦段“我泪满心谷,突然有种说不出得愧疚”,⑧段“那天以后,我和父亲的关系彻底和解。大学暑假,同学约我去旅游,我拒绝了。我拉着黄包车,和父亲一起去文化街谋生活”可概括为:“我”与父亲和解,暑假与他一起拉车。(3)根据⑨段“毕业后,我自己创业,想让父亲歇歇”,⑩段“然而,还没等我好好孝敬父亲,却传来他住院的消息,检查时已是胃癌晚期……父亲从前只顾着埋头拉客人,从没好好欣赏街边风景。我说:‘爸,我拉你到文化街转转吧!’父亲笑着,欣慰地点点头”,⑪段“旭日初升,我拉着父亲出了门。走过每块石板路,阳光在我们身上跳舞,豆大的汗珠在面颊飞翔。父亲给我讲了许多我小时候的事。一路上,我们不停地说着笑着”可概括为:“我”创业成功后,拉病重的父亲欣赏街景。【23题详解】本题考查语句的赏析。要求从修辞的角度赏析。根据⑨段画线句“佝偻的身形,在风中显得坚韧又沧桑,如一株被落日压弯的稻穗”中的“如一株被落日压弯的稻穗”把父亲“佝偻的身形”比作“被落日压弯的稻穗”,可知运用了比喻的修辞方法,结合前面②段、③段写到的父亲“谋得一份拉黄包车的工作”“拉黄包车可是个体力活”等内容分析,这个比喻生动形象地写出了父亲拉黄包车的辛苦、坚韧和沧桑,蕴含着“我”对父亲的心疼。【24题详解】本题考查句子理解。结合选文第③段“拉黄包车可是个体力活,父亲忙里忙外,总能找到许多活拉。每天半夜回来,父亲倒头就睡,躺在炕上一动不动,满身臭汗。母亲怕父亲着凉,将衣服从父亲身上扒下来,拧出水来,像是刚从河里打捞起来。第二天天未亮,父亲又早早出门,开始为全家的生计奔波劳碌”可知,父亲一辈子靠拉黄包车养家糊口,黄包车是父亲无私伟大父爱的见证;结合选文第⑧段“那天以后,我和父亲的关系彻底和解。大学暑假,同学约我去旅游,我拒绝了。我拉着黄包车,和父亲一起去文化街谋生活”等内容可知,我不再因父亲拉黄包车而感到丢人,深切体会到父亲的艰辛和不易,黄包车是父爱的集中体现;
结合选文第⑬段“父亲走后,我和母亲将黄包车,保留了下来。有人想买,我回绝了”可知,父亲去世后,我坚决不卖掉父亲的黄包车,体现出我对父亲的不舍和怀念。因此,作者说“父亲的黄包车是无价的”。【25题详解】本题考查人物形象的比较分析。《台阶》中,父亲是一个老实厚道的农民,觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现。不过父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。因此李森祥笔下的父亲是一个能吃苦耐劳,勤劳厚道的人,他为了提高自己和家庭的地位,获得他人的认可和尊重而去修建一座高台阶的新房子。《黄包车上的父爱》中,父亲因故下岗,家中更是贫困,怕儿子上学的钱不够用,于是父亲起早贪黑的拉黄包车,过年也不休息。当儿子长大工作后,还没等儿子好好孝敬父亲,却已是胃癌晚期。因此叶听伶笔下的父亲也是能吃苦耐劳,勤劳厚道的人,他起早贪黑的拉黄包车为的就是多挣钱,供孩子上学,支撑整个家庭的开销。据上述分析
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