潍坊市高密市2023-2024学年七年级3月月考语文试题

七年级语文2024.03注意事项：1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分，考试时间120分钟。2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（44分）一、（21分，每小题3分）阅读这段文字，完成下面小题。亲爱的同学，书是良师，亦是益友。当我们捧起一本书，在静谧（mì）的夜晚静心阅读，我们的心灵就会得到净化。读革命人物传记，我们会被革命同志对工作精益求精和对人民极端热忱的精神所感动；读新时代创业故事，我们会对这些在人迹罕至之处走出出路的人们敬佩不已；读《假如给我三天光明》，我们在海伦学习的恍然大悟里感受她理解语言文字奥秘的喜出望外；读《皇帝的新装》，我们会在怪诞不经的故事里，猜想皇帝的惊荒失措；读一波三折的小说，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起感概，一起怅然若失【甲】让我们携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的池塘就会变得澄澈。加油吧，少年【乙】以书为梯，蓬勃向上！与书为伴，一路芬芳！1.下列字音字形，完全正确一项是（）A.静谧（mì）感概怪诞不经人迹罕（hǎn）至B.废墟热忱（chén）怅然若失惊荒失措C.蓬勃禁锢（gū）敬佩不已喜出望外D.澄（chéng）澈奥秘精益求精恍（huǎng）然大悟2.在[甲][乙]两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.[甲]；[乙]！ B.[甲]。[乙]，C.[甲]；[乙]， D.[甲]。[乙]！3.下列说法不正确的一项是（）A.语段中加点词“精神”“这些”“加油”“以”的词性分别为名词、代词、动词和介词。B.画线句“书是良师，亦是益友”属于比喻中的明喻，说明书本对于读者成长发挥重要的作用。C.“禁锢”一词本义为“封建时代统治集团禁止异己做官和参加政治活动”，此处可理解为“束缚、限制”。D.“精益求精”“敬佩不已”属于褒义词，“怪诞不经”属于贬义词。4.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.邻近黄河入海口黄河岛多年前还是不毛之地，但经过生态治理后，已变成了鸟类的家园。B.我们从小就要培养认真负责的优秀品质，不要拈轻怕重，总是把重担子推给别人。C.众多青年教师响应国家号召，见异思迁，积极投身祖国的扶贫支教事业。D.作家苏童说，有的时候自己的判断和阅读者的判断会大相径庭。5.下列句子，没有语病的一项是（）A.截至目前，神舟十五号航天员乘组已完成四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动记录。B.随着全市公共文化服务体系进一步完善，使公共文化服务质量不断提高。C.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。D.春节期间应注意将大功率的电器错开时间使用，避免不集中用电导致电线超负荷引发火灾。6.横线上排序最恰当的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做莲藕的事业吧，______。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①7.下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（）A.古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如谦称自己的母亲为家慈，敬称他人的母亲为令堂。B.冬季，我们要依次经历立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这些节气。C.蒲松龄，清代文学家，别号柳泉居士，世称聊斋先生。其文言小说集《聊斋志异》中“聊斋”是书斋名，“志异”是记录奇怪的事情。D.寓言一般较短小，常用真实故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。二、（16分）8.根据提示默写。水是文人墨客笔下永恒的主题。多情的诗人将江河湖海付诸笔下，亦在水间倾注了别样情思。请你结合所学诗歌，完成以下表格。水古诗文名句情思海日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操）（1）__________（2）__________，__________。（《次北固山下》王湾）对时序交替、生命更迭的理解江（3）峨眉山月半轮秋，__________。（《峨眉山月歌》李白）离乡闯荡的憧憬与喜悦池（4）君问归期未有期，__________。（《夜雨寄北》李商隐）羁旅中的苦涩与孤寂河（5）__________，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同）（6）__________（7）__________，__________。（《论语·子罕》）对时光易逝的叹息雨（8）__________，铁马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作》陆游）报国忧民之心名著阅读。（6分）9.同学们阅读名著时，领略到了想象的魅力。小欧同学认真做了梳理，画出思维导图，与大家分享交流。（1）上图①处的书名是______。（2）请按地点变化概括《西游记》相关情节，填至②处。（3）小欧对第一部作品的想象意图做了推测。请你补全《西游记》③处。三、（7分）综合性学习。（7分）10.你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”活动，请你参加并完成下列任务。（1）有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。中学生阅读兴趣统计表

文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%我发现：_________________________________（2）小宁同学在论坛里发了帖子，请你在“跟帖”中劝说她积极阅读名著。小宁的帖子：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。我的跟帖：_________________________________（3）通过本次调查活动，为了激励同学们读好书，班级决定办一份文学班刊，请你为班刊拟一个富有文学气质且寓意深刻的刊名，并说明其寓意。刊名：______寓意：______第二部分阅读（46分）四、（20分）（一）（5分）阅读下面的古诗，完成小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。11.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。12.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？请你简要分析。（二）（15分）阅读下面的文言文，完成各题。由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕②缓行。行数十里，路始平，仆夫顾主曰：“而今而后，吾知免夫。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼③而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中，仆夫鹄立④于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。仆夫曰：“异哉，不覆于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉，高冈防其覆，是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉！”（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）［注］①锅耳、特里：古代地名。②辕：车前驾牲畜的两根直木。③轼：古代车厢前面用做扶手的横木。④鹄（hú）立：如鹉引颈而立。13.解释下列加点的词的意思。（1）仆夫顾主曰顾：（2）异哉异：（3）高冈防其覆覆：（4）独车也乎哉车：14.下列各项中加点字用法相同的一项是（）A.主人猬缩于箱中闻之于宋君（《穿井得一人》）B不覆于高冈而覆于平地也人不知而不愠（《论语》）C.乃出主人于箱去后乃至（《陈太丘与友期行》）D.谢子闻之曰而两狼之并驱如故（《狼》）15.用现代汉语翻译下面两个句子。（1）主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。（2）平地自以为必不覆，安得而不覆也！16.请结合选文谈谈你获得的启示。五、（26分）（一）（13分）阅读下面的文章，完成小题。父亲的排箫李伶伶①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的状态。②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后慢慢地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到他这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，您是不是想说，让我们把排箫传下去，把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去？父亲点点头，放心地闭上了眼睛。⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。（选自《2021年中国微型小说精选》，有删改）17.本文写了父亲与排箫的故事。通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关内容。弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。①______。②______。临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。18.请结合选文内容，简要分析文中第⑥段画横线句子的用意。副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。19.小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？请结合第⑥段画波浪线的句子简要分析。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。（二）（13分）阅读，完成各题。驴小弟变石头威廉·史塔克①驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他喜欢收集各种小石子。一个下雨天，他找到一颗非常特别的小石子。这颗石子红得像火，圆溜溜的，闪闪发亮。“真希望雨不要下了。”雨真的停了。他大吃一惊，觉得这一定是颗有魔法的石头！他拿着小石子，说：“我希望再下雨。”闪电来了，大雨也来了。“我真是太幸运了！”②他回家时，碰见了一只饥饿的狮子。他吓坏了。“我希望变成石头。”说完，他就变成一块岩石。狮子围着他闻了又闻，最后只好嘀咕着走开。③我好希望再变成我自己。”但他必须碰到那颗小石子才能产生法力。唯有人发现这颗红石子，并许愿这块岩石能变成一只驴子。可是谁会这样做呢？最后，驴小弟睡着了。④驴爸爸和妈妈急得要发疯了，他们整夜没睡。驴妈妈号啕大哭起来，驴爸爸不停地安慰。他们多么希望亲爱的儿子就在身边啊！⑤天亮了，他们到处打听，毫无音讯。他们去找警察，警察也找不到他们的孩子。A燕麦谷的狗全都出来搜寻，他们嗅过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶，搜过了远近的每一个角落，可是一点儿线索都没有。（批注A：________）。⑥这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈觉得再也见不到自己的孩子了。B他们试着重新振作，但仿佛到处都有驴小弟的影子——无论做什么，他们都会想起他。（批注B：这里虽然没有直接写家人在生活中如何想到驴小弟，但读者在此处可以通过想象来脑补画面）他们伤心极了，觉得生活已经没什么意义。⑦日夜更替，驴小弟醒着的时候越来越少。他绝望地觉得自己会永远变成岩石。C冬天来临了，北风呼啸着掠过草莓山。下雪了，大多数动物都待在温暖的家里。冬天的草莓山荒凉极了，驴小弟就这样孤零零地趴在那里。又过了一段时间，雪融化了大地渐渐暖和如来，树木开始吐出了嫩芽。（批注C：此段描写貌似有点繁复，好像“冬去春来”四字即可，作者写这段到底有何用意呢？）⑧五月的一天，驴爸爸坚持要跟驴妈妈一起出去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“宝贝不在了，生活还得继续。”他们来到草莓山，驴妈妈恰好坐在那块岩石上，她温暖的体温使沉睡的驴小弟苏醒过来。他真想大叫：“妈！爸！是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是他不能说话，他只是一块石头。⑨驴妈妈在岩石上摆放食物，驴爸爸则漫无目的地走来走去。突然，他看见了草地上那块小红石子。“啊，多奇妙的石头！小宝肯定会非常喜欢。”说着，他就把小红石子放在了岩石上。⑩这时，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的激动。“小宝爸，你知道吗？我有个奇怪的感觉：我们的儿子还活着，而且就在这附近！”⑪“我就是！我就是！”驴小弟想喊，但是喊不出来。“多希望他跟我们一起坐在这美好的五月天里啊！”驴妈妈说。⑫“我希望变回原来的我！”驴小弟想。就在这一瞬间，他真的变回来了！之后的情景你想也想得到——D拥抱、亲吻、问答、凝视和欢呼！（批注D：五个动词连缀成句，将五幅