![幼儿园小班语言冬爷爷的礼物教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/3B/23/wKhkGGaN7-eAYgo2AAFFYCZZX30770.jpg)
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![幼儿园小班语言冬爷爷的礼物教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/3B/23/wKhkGGaN7-eAYgo2AAFFYCZZX307704.jpg)
![幼儿园小班语言冬爷爷的礼物教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/3B/23/wKhkGGaN7-eAYgo2AAFFYCZZX307705.jpg)
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文档简介
一、教案基本信息教案名称:幼儿园小班语言《冬爷爷的礼物》教案课时:1课时年级:小班领域:语言教材来源:《幼儿园语言领域教材》二、教学目标1.认知目标:(1)让幼儿认知冬天常见的礼物,如雪人、雪花等。(2)让幼儿了解冬爷爷给孩子们送礼物的传说。2.技能目标:(1)培养幼儿的观察能力和想象力。(2)培养幼儿的口语表达能力,能够简单描述冬天的礼物。3.情感目标:(1)让幼儿体验到冬天的乐趣。(2)培养幼儿对传统文化的兴趣。三、教学重点与难点重点:让幼儿认知冬天常见的礼物,了解冬爷爷的传说。难点:培养幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力。四、教学方法1.直观法:通过图片、视频等直观教具,帮助幼儿认知冬天礼物。2.情景教学法:创设冬天的情境,让幼儿体验到冬天的乐趣。3.游戏教学法:通过趣味性强的游戏,激发幼儿的学习兴趣。五、教学过程1.导入部分(5分钟)(1)教师向幼儿介绍冬天的礼物,如雪人、雪花等。(2)引导幼儿谈论自己见过的冬天礼物,激发幼儿的兴趣。2.基本部分(10分钟)(1)教师讲述《冬爷爷的礼物》的故事,让幼儿了解冬爷爷给孩子们送礼物的传说。(2)分组讨论:冬爷爷还会给小朋友们送哪些礼物?鼓励幼儿发挥想象力。(3)每组选出一个代表,向全班小朋友分享讨论成果。3.实践部分(10分钟)(1)开展“找礼物”游戏:教师准备一些冬天礼物,藏匿在教室角落,让幼儿去找。(2)找到礼物的幼儿,向大家介绍自己的礼物。教师引导幼儿谈谈对冬天的感受,以及冬爷爷的礼物给他们带来的快乐。5.作业布置让幼儿回家后,与家长一起讨论冬天的礼物,并尝试用口语表达出来。六、教学评价1.认知评价:通过课后作业和课堂表现,评价幼儿对冬天礼物和冬爷爷传说的认知程度。2.技能评价:通过游戏和分组讨论,评价幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力。3.情感评价:通过课堂氛围和幼儿的参与程度,评价幼儿对冬天乐趣和传统文化的体验。七、教学准备1.教具准备:图片、视频、冬天礼物等直观教具。2.环境布置:教室布置成冬天的氛围,如雪花、雪人等。3.教学材料:教案、PPT、故事书等。八、教学延伸1.开展亲子活动:让家长参与幼儿的课堂,共同制作冬天礼物。2.组织户外活动:带领幼儿去户外感受冬天的氛围,如堆雪人、打雪仗等。3.开展主题班会:让幼儿分享自己收到的冬天礼物,以及冬天的趣事。九、教学反思在课后,教师应对本节课的教学效果进行反思,包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等。针对反思结果,调整教学策略,以提高教学效果。十、教学计划本节课为第一课时,后续课程将继续深入讲解冬天的礼物和冬爷爷的传说,并结合实践活动,让幼儿更好地体验冬天的乐趣。结合幼儿的兴趣和需求,适当增加相关教学内容,以丰富幼儿的冬季生活。重点和难点解析一、教学目标1.认知目标:让幼儿认知冬天常见的礼物,如雪人、雪花等。2.技能目标:培养幼儿的观察能力和想象力。3.情感目标:让幼儿体验到冬天的乐趣。二、教学重点与难点重点:让幼儿认知冬天常见的礼物,了解冬爷爷的传说。难点:培养幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力。三、教学方法1.直观法:通过图片、视频等直观教具,帮助幼儿认知冬天礼物。2.情景教学法:创设冬天的情境,让幼儿体验到冬天的乐趣。3.游戏教学法:通过趣味性强的游戏,激发幼儿的学习兴趣。四、教学过程1.导入部分:教师向幼儿介绍冬天的礼物,如雪人、雪花等。2.基本部分:教师讲述《冬爷爷的礼物》的故事,让幼儿了解冬爷爷给孩子们送礼物的传说。3.实践部分:开展“找礼物”游戏,教师准备一些冬天礼物,藏匿在教室角落,让幼儿去找。五、教学评价1.认知评价:评价幼儿对冬天礼物和冬爷爷传说的认知程度。2.技能评价:评价幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力。3.情感评价:评价幼儿对冬天乐趣和传统文化的体验。六、教学准备1.教具准备:图片、视频、冬天礼物等直观教具。2.环境布置:教室布置成冬天的氛围,如雪花、雪人等。3.教学材料:教案、PPT、故事书等。七、教学延伸1.开展亲子活动:让家长参与幼儿的课堂,共同制作冬天礼物。2.组织户外活动:带领幼儿去户外感受冬天的氛围,如堆雪人、打雪仗等。3.开展主题班会:让幼儿分享自己收到的冬天礼物,以及冬天的趣事。八、教学反思在课后,教师应对本节课的教学效果进行反思,包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等。针对反思结果,调整教学策略,以提高教
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