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文档简介
2022年秋季期初中学科期末适应性训练七年级历史(全卷共两大题18小题,满分75分,考试时间:75分钟)注意事项:1.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束,将答题卡上交。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂,黑。3.非选择题用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请把答案填入答题卡的对应题号)1.某中学历史学习小组以“发达的中国南方原始农业”为题开展研究性学匀,下图能作为他们研究材料的是()A.司母戊鼎 B.干栏式建筑 C.人面鱼纹陶盆 D.炭化的稻谷【答案】D【解析】【详解】根据题意,发达的中国南方原始农业可知,中国是世界上最早培育水稻的国家之一,D项正确;司母戊鼎是夏商周时期青铜文明的代表,排除A项;干栏式房屋是原始建筑,不属于农业,排除B项;人面鱼纹陶盆是原始手工业代表,排除C项。故选D项。2.周王室加强了对广大疆域的控制,确立了“天下共主”的地位,是因为实行了()A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制【答案】C【解析】【详解】根据所学知识,西周为巩固统治施行了以血缘为纽带的分封制,确立了对分封诸侯的领导地位,C项正确;禅让制实行在尧舜禹时期,排除A项;西周时期为加强对广大疆域的控制实行分封制而不是世袭制,排除B项;郡县制是秦朝实行的地方制度,排除D项。故选C项。3.三字经提到“始春秋,终战国,五霸强,七雄出”,“五霸”中率先称霸的是()A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公【答案】A【解析】【详解】根据所学知识,春秋时期齐国因鱼盐之利,加之齐桓公重用管仲为相大力改革,最终成为春秋首个霸主,A项正确;晋文公是齐桓公后春秋时期的第二位霸主,排除B项;楚庄王是晋文公之后春秋时期的第三位霸主;秦国地处西陲边缘地带,秦穆公不是春秋五霸之首,排除D项。故选A项。4.“从孔子那里我读到一颗爱心;在孟子那里我读到一股正气……”,孔子的爱心体现在()A.兼爱非攻 B.仁者爱人 C.民贵君轻 D.依法治国【答案】B【解析】【详解】根据所学和材料“仁者爱人”可知,这体现了孔子仁的思想,体现了对人的关爱,B项正确;墨家主张兼爱非攻,孟子主张民贵君轻,韩非主张依法治国,排除ACD项。故选B项。5.如下图所示,反映了当时世界上最巨大的工程,当时的统治者修筑它是为了()A.消除黄河水患 B.削弱诸侯势力C.加强南北交通 D.防御匈奴南扰【答案】D【解析】【详解】根据所学和材料可知,前221年,秦统一全国,为了防御匈奴南扰,修建了长城,D项正确;材料体现的是长城,它是军事工程,不能消除黄河水患、削弱诸侯势力、加强南北交通,排除ABC项。故选D项。6.中国历史上第一次农民大起义是()A武王伐纣 B.国人暴动 C.大泽乡起义 D.黄巾起义【答案】C【解析】【详解】根据所学知识,陈胜吴广起义又名大泽乡起义,是中国历史上第一次农民大起义,C项正确;武王伐纣是国与国之间的战争,排除B项;国人暴动是城内百姓驱逐无能天子的正义举动,未发生重大暴力事件,排除B项;黄巾起义发生在东汉末年,相对秦末的大泽乡起义更晚,排除D项。故选C项。7.“兵皆罢归家”、“务民于农桑,薄赋敛”。这些国策表明汉初统治者实行()A.休养生息 B.盐铁专卖 C.以德化民 D.削爵夺地【答案】A【解析】【详解】根据题意“兵皆罢归家”、“务民于农桑,薄赋敛”可知,汉初重视农业发展,积极促进农业生产,与民休息,A项正确;盐铁专营针对的不是农业,排除B项;题意中未出现以德教化人民的内容,排除C项;题意中未出现削爵夺地相关表述,排除D项。故选A项。8.历史学习强调“论从史出,史论结合”。下面表格列出的史实能够证明()时期史实西汉公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护,管辖西域36国东汉东汉明帝时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年A.东汉时西域正式归属中央政权B.汉武帝时期对西域进行有效管理C.新疆自古以来就是我国的领土D.与西域的往来始于西汉终于东汉【答案】C【解析】【详解】根据题意可知,西域早在两汉时期就已经归属中央政权管理,说明西域自古以来就是中国的领土,C项正确;西汉时西域正式归属中央政权,排除A项;公元前60年汉武帝已不在位,排除B项;根据题意无法得出与西域的往来始于西汉终于东汉,排除D项。故选C项。9.外戚梁冀独揽朝政,先后立了三个皇帝,毒杀汉质帝。体现东汉政治特点是()A.宦官乱政 B.外戚专权 C.大臣无能 D.皇帝专权【答案】B【解析】【详解】根据所学知识,东汉中后期的政治特点是外戚宦官交替专权,根据题意中的外戚独揽朝政毒杀皇帝可知,B项正确;题意中未提及宦官,排除A项;题意中未提及大臣无能,排除C项;题意中未体现皇帝专权,排除D项。故选B项。10.在新冠肺炎疫情防治中发挥了重要作用的清肺排毒汤,其经典方剂来自于奠定中医学理论和治疗方法的()A.《黄帝内经》 B.《孙子兵法》 C.《齐民要术》 D.《伤寒杂病论》【答案】D【解析】【详解】根据所学知识,东汉名医张仲景的《伤寒杂病论》奠定中医学理论和治疗方法,其被成为医圣,D项正确;《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍,排除A项;《孙子兵法》的内容以军事战争为主,排除B项;《齐民要术》的内容以农业为主,排除C项。故选D项。11.下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的是()A.局部统一,为大一统创造条件 B.战争频繁,破坏社会经济C.政权割据,形成国家分裂局面 D.破坏民族关系和民族融合【答案】A【解析】【详解】东汉末年群雄割据争霸,最终相互兼并到只剩三国,后西晋统一三国,可见三国鼎立局面是局部统一,为大一统创造条件,A项正确;三国后期各国的经济都出现了恢复和增长,排除B项;三国政权割据,形成国家分裂局面,但最终又获得统一,排除C项;三国时期各国开疆扩土一定程度上促进了民族关系和民族融合,排除D项。故选A项。12.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求,下图所反映出的阶段特征是()A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的多彩时代【答案】C【解析】【详解】根据图示“魏蜀吴、西晋、十六国、……”图示反映的是三国两晋南北朝时期,其时代特征是政权分立与民族交融,C项正确;“早期国家与社会变革”是夏商周时期的时代特征,排除A项;“统一多民族国家的建立”是秦朝,排除B项;“繁荣与开放的多彩时代”是隋唐时期的时代特征,排除D项。故选C项。13.《晋书·食货志》记载:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”材料所反映的是()A.西晋的统一 B.江南的开发 C.北方各族内迁 D.北方分裂混战【答案】B【解析】【详解】“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”大意是说当时的南方相对安定,年年丰收,百姓安居乐业,由此可见材料所反映的是江南的开发,B项正确;题干不是反映西晋的统一,而是反映东晋时期南方经济的发展,排除A项;题干更不是反映北方各族的内迁或北方分裂混战,而是反映东晋时期江南的开发,排除CD项。故选B项。14.淝水之战是我国历史上以少胜多的战例之一,下列成语出自淝水之战的是()A.纸上谈兵 B.投鞭断流 C.揭竿而起 D.破釜沉舟【答案】B【解析】【详解】淝水之战发生在前秦与东晋之间,开战前前秦统帅苻坚自认兵强马壮,因此骄傲自大。投鞭断流出自淝水之战,形容前秦兵强马壮,B项正确;纸上谈兵出自长平之战,排除A项;揭竿而起指秦末农民大起义,排除C项;破釜沉舟出自秦末战争巨鹿之战,排除D项。故选B项。15.如图,是中国在1986年发行的祖冲之纪念银币。这是为了纪念他()A.书法名家,作有“天下第一行书”美誉的《兰亭集序》B.绘画大师,其《女史箴图》是集教化审美于一体的典范C.农业学家,系统地总结了我国黄河流域农业科技知识D.数学大家,第一次把圆周率精确到小数点后的第七位数【答案】D【解析】【详解】根据所学知识,祖冲之是南朝著名的数学家,他第一次把圆周率精确到小数点后的第七位数,D项正确;书法名家,作有“天下第一行书”美誉的《兰亭集序》是王羲之,排除A项;绘画大师,其《女史箴图》是集教化审美于一体的典范是顾恺之,排除B项;农业学家,系统地总结了我国黄河流域的农业科技知识是贾思勰,排除C项。故选D项。二、非选择题(本大题共3小题,16题12分,17题15分,18题18分,共45分)16.中国历来是一个统一的多民族的国家,各族人民在冲突中交融,在互补中共进,形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料,回答问题。材料一华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。材料二在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。材料三如下图
(1)根据材料一,并结合所学,指出华夏族的形成有什么特点。(2)依据材料二,并结合所学,分析春秋时期诸侯争霸战争的利弊。(3)根据材料三,请列举出图一中两个内迁的少数民族名称。并结合所学知识,说说图二的北方人口迁徙产生了怎样的影响。(4)综合以上材料,谈谈你的历史认识。【答案】(1)特点:由多民族融合而成。或:华夏族由错居杂处的众多民族,在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。(2)利:①出现了局部统一的趋势(加速了统一的步伐);②促进了民族融合;③推动各国变法图强,促进社会变革。弊:给人们带来沉重的灾难和痛苦。(3)名称:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌影响:东晋北方人民南迁我国的南方的长江流域,促进了江南地区的开发。或:北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展。(4)历史认识:①各族人民在冲突中交融,形成了具有强大内聚力的中华民族;②民族大融合促进了我国统一多民族国家的发展,对中华民族的进一步发展起到了重要作用。【解析】【小问1详解】特点:根据材料“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”可知,华夏族形成的特点是由多民族融合而成。或:华夏族由错居杂处的众多民族,在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。【小问2详解】利:根据材料“在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。”可知,争霸战争促进了局部统一局面的出现,促进了民族融合,推动各国变法图强,促进社会变革;弊:根据所学知识,争霸战争给人们带来沉重的灾难和痛苦。【小问3详解】名称:根据图一结合所学知识,西晋时期我国内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;影响:根据所学知识,东晋北方人民南迁我国的南方的长江流域,促进了江南地区的开发。或:北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展。【小问4详解】认识:综合上述材料可知,各族人民在冲突中交融,形成了具有强大内聚力的中华民族;民族大融合促进了我国统一多民族国家的发展,对中华民族的进一步发展起到了重要作用。17.阅读材料,并结合所学,回答问题。材料一然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。材料二如下图材料三“一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的丝路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机的衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一中的“博望侯”是谁?为什么说他出使西域的举动是“凿空”呢?(2)材料二是我国古代连接欧亚的重要商道,结合所学知识,写出这条商道的名称,以及A、B两处的地点。它的开通有什么积极作用?(3)结合所学知识,指出材料一和材料二有什么联系?(4)根据材料三,指出丝路精神的核心是什么?谈谈你对今天倡导“一带一路”有什么现实意义?2分)【答案】(1)博望侯:张骞原因:张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,促进汉朝和西域各国之间的相互了解与友好往来。(2)商道:丝绸之路A:长安B:大秦/古(代)罗马/古(代)罗马帝国作用:①是古代东西方往来的大动脉;②促进东西方经济文化的交流;③促进汉朝的兴盛;④对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(3)联系:张骞通西域为丝绸之路的开通奠定基础。
(4)核心:团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。
现实意义:①促进中国与沿线国家贸易往来,达成合作共赢。②有利于促进沿线各国繁荣发展,是东西方交流合作的象征。【解析】【小问1详解】博望侯:根据所学知识,张骞因通西域开辟丝绸之路被汉武帝封为博望侯。凿空:根据所学知识,在张骞前往西域之前,中原尚未有人前往西域,张骞通西域促进了汉朝和西域各国之间的相互了解与友好往来,因此称“凿空”。【小问2详解】名称:根据图片中的信息可知,这条商路从汉都城长安出发,最远到达欧洲,结合所学知识可知,这条路是丝绸之路。A:根据图片可知这是汉代开辟的陆上丝绸之路,它的出发点是西汉都城长安,终点是欧洲的罗马帝国,故A是长安;B是罗马帝国。作用:根据所学知识可知,陆上丝绸之路促进了中西方经济文化的交流,是古代东西方往来的大动脉,促进汉朝的兴盛,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。【小问3详解】联系:根据所学知识可知,张骞通西域为丝绸之路的开通奠定基础。【小问4详解】核心:根据材料“一带一路既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的丝路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流”可知,丝路精神的核心是团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。意义:根据材料“一带一路顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机的衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力”可知,今天倡导“一带一路”的现实意义是:促进中国与沿线国家的贸易往来,达成合作共赢;有利于促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。18.阅读材料,并结合所学,回答问题。材料一及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。材料二汉武帝即位后,在思想上把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心。同时,在政治、经济和军事方面也采取了一系列行之有效的措施。这些措施巩固了大一统王朝,使统一国家的特征得到完整体现。材料三孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足以统治中华,又兼自身深受汉化熏陶,实行汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵成,使其整体的汉化。(1)据材料一,概括商鞅变法的主要措施;结合所学知识,指出商鞅变法与秦国统一全国的关系。(2)材料二中汉武帝“把儒家忠君守礼思想立为正统思想”对儒学产生了怎样的影响?结合所学知识,指出汉武帝在政治、军事采取的措施。(3)根据材料三,分析孝文帝为什么要实行“汉化”?你最欣赏他哪一项“汉化”措施?(4)根据以上材料,任选下列其中一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合。条理清楚,总结提升)观点一:变革创新推动社会发展进步。观点二:杰出人物对历史的发展具有推动作用。【答案】(1)措施:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功。关系:商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。(2)影响:使儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱或从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。措施:政治:实施“推恩令”,削爵夺地除国或建立刺史制度军事:北击匈奴、开疆拓土。或:北击匈奴、平定南越叛乱、征服西南夷(3)原因:深受汉族文化吸引;改变鲜卑落后面貌;提升自己的统治力。措施:规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。或:迁都洛阳;使用汉语;改用汉姓;改穿汉服;提倡与汉人通婚;学习汉人礼仪;采用汉族官制等(4)【示例一】:观点:改革创新推动社会发展进步。论述:①大禹大胆创新,改堵为疏,成功治理了水患。②春秋时期,齐桓公任用管仲为相进行改革,使齐国经济军事实力增强,从而称霸诸侯。③战国时期,秦孝公任用商鞅变法,使秦国成为最强大的诸侯国,为秦统一六国奠定了基础。④秦始皇嬴政开创了君主专制中央集权制度,为“百代都行秦政制”奠定了基础。⑤汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。⑥北魏孝文帝迁都洛阳,推行汉化政策,促进了民族交融,增强了北魏的实力。结论:综上所述,改革创新为社会发展进步提供了强大动力。我们要深化改革,敢为人先,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。【示例二】:观点:杰出人物对历史的发展具有推动作用。论述:①汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。②北魏孝文帝迁都洛阳,推行汉化政策,促进了民族交融,增强了北魏的实力。(其他人物:大禹、商鞅、秦始皇、汉光武帝、曹操等亦可)结论:综上所述,杰出人物对历史有巨大影响,是社会发展的重要推动力。【解析】【小问1详解】措施:根据材料一“坏井田,开阡陌”废可归纳出除井田制,允许土地自由买卖;根据材料“急耕战之赏”可归纳出鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功。关系:根据材料“倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下”结合所学知识可知,商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。【小问2详解】影响:据所学可知,为发展儒家学说,汉武帝采取董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议:在长安兴办太学,以儒家经典为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,选拔儒士进入各级政权机构。汉武帝发展儒家学说思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,使儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。措施:根据所学可知,汉武帝时
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