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文档简介
2022—2023学年度第一学期期末学业水平检测初二语文亲爱的同学:本检测题共120分,检测时间为120分钟;请务必在相应区域将考生信息填写清楚;请用中性笔将答案写在答题卡上,书写要规范、美观。考试结束只交答题卡。一、书写与卷面(5分)1.请把下面的诗句认真、工整地抄写在答题卡田字格内无书堪著眼,有法可安心。【答案】无书堪著眼,有法可安心。【解析】【详解】本题考查汉字临摹能力。在抄写的时候,要求做到工整、美观即可。注意“堪”“著”的正确书写。二、积累与运用(30分)2默写⑴晴空一鹤排云上,__________________。(《秋词(其一)》)⑵__________________,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作(其二)》)⑶不知何处吹芦管,__________________。(《夜上受降城闻笛》)⑷__________________,秋风吹散马蹄声。(《潼关》)⑸一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。__________________!(《浣溪沙》)⑹莽红尘,__________________?青衫湿!(《满江红(小住京华)》)⑺淫慢则不能励精,__________________。(《诫子书》)⑻一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,__________________,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(《纪念白求恩》)【答案】①.便引诗情到碧霄②.夜阑卧听风吹雨③.一夜征人尽望乡④.终古高云簇此城⑤.古今幽恨几时平⑥.何处觅知音⑦.险躁则不能治性⑧.一个纯粹的人【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。“碧霄、阑、簇、躁、纯粹”等字词容易写错。3.根据提示填空。⑴《次北固山下》中运用拟人的手法,既是写景又点明了时令,感慨时间过得飞快的诗句是:__________________,__________________。⑵时间流逝,生命短暂,万物变迁,这是任何人都无法改变的。孔子在《〈论语〉十二章》中这样感叹:__________________,__________________。【答案】①.海日生残夜②.江春入旧年③.逝者如斯夫④.不舍昼夜【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词:生、逝、昼。4.下列句子中没有语病的一项是()A.通过这次演讲比赛,使同学们认识到“诵读经典”很重要。B.虽然目前科学上尚无证据表明微塑料会对人体健康产生直接危害,但其潜在影响也无法让我们不容忽视。C.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。D.人的一生约有一半的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。A.成分残缺,可删去“通过”或“使”;B.否定不当,可删去“无法”或“不容”;C.搭配不当,可删去“和范围”;故选D。5.下列各项说法中正确的一项是()A.《天上的街市》作者郭沫若,著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《龙须沟》《棠棣之花》等。B.我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在过去的八年岁月中,我绝大部分时间都是一个病弱的孩子。——句中加点的“勇敢”和“活跃”是褒义词,“犹豫”和“病弱”是贬义词。C.面对金军大举南下的态势,南宋主战派和主和派的意见大相径庭,在朝堂上争吵不休。——加点词语使用准确。D.朱自清曾这样赞美春天,“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”——这句话标点符号使用准确。【答案】C【解析】【详解】本题考查基础知识综合。A.《龙须沟》是老舍创作的话剧;B.犹豫,指迟疑,不果断,对事难以做决定,这里是中性词;D.“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”是对朱自清原话的直接引用,故“赞美春天”后面的逗号应改为冒号;故选C。名著阅读。(6分)6.请根据《西游记》中悟空和唐僧之间的关系变化过程填空。唐僧在①(地名)解救悟空,师徒结缘——悟空杀盗贼,师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒,师徒关系始稳定——悟空②(故事情节),师徒关系“破裂”——战③(妖怪)救回师父,师徒彼此慢慢恢复信任——④(故事情节),师徒关系再次“破裂”——菩萨指出假悟空,师徒关系融洽。①_______________②_______________③_______________④_______________【答案】①.五行山②.三打白骨精③.黄袍怪④.真假美猴王【解析】【详解】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题考查对《西游记》的阅读理解。孙悟空百乃天降神石,吸收天地精华的天生石猴,后拜在菩提老祖门下(道家)度;后唐僧救悟空于五行山下,随之西天取经,成了师徒关系。打死拦路抢劫的六个匪徒后,二人心生嫌隙。唐僧怨悟空心狠手辣,悟空嫌唐僧絮絮叨叨。唐僧惧怕悟空,认为悟空“性泼凶顽”“不受教”。在观音的指点下,他步步下套,引诱悟空戴上紧箍咒。而在孙悟空“三打白骨精”后,唐僧受到猪八戒的蛊惑,在已经心里明白孙悟空打死的是妖精时,依然要赶走孙悟空,师徒关系“破裂”。师徒三人去到宝象国,国王思念女儿,恳请八戒、沙僧上山降妖。二人不是妖怪对手,沙僧被擒,八戒逃回馆驿。黄袍怪变做俊俏郎君,去国中拜见岳父,并施展妖法,将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马为救师父,变作宫女,伺机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤潜入水中。八戒来到花果山,用激将法请回孙悟空。悟空与八戒双战黄袍怪。悟空破除妖法,帮师父恢复原形,师徒重归于好。“真假美猴王”这一难,因为孙悟空杀了强盗,让唐僧勃然大怒,要赶孙悟空走,而孙悟空求情,结果被唐僧赶回花果山,师徒关系再次“破裂”。唐僧师徒四人来到西凉女国,女王见唐僧俊美,要以身相许。悟空用计稳住女王,乘机赚得通关牒文,四人逃离。六耳弥假扮悟空想去取经,修成正果,故意在唐僧面前打死人,让唐僧将悟空赶走。悟空求助于观音菩萨,而遭六耳弥一次又一次的纠缠,两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗,六耳弥不服以从命令。真假美猴王打到灵山,来到如来佛祖面前,六耳弥终于现出原形,自食恶果。打败六耳弥后,唐僧知道自己错怪了悟空,师徒关系融合,师徒四人又踏上了去西天取经的漫漫长路。7.下列关于《朝花夕拾》的说法中不正确的一项是()A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《无常》等都是其中的作品。B.《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引,文章既讽刺了腐医,也表达了对父亲的愧疚之情。C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下鲁迅追寻真理的足迹。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容理解辨析能力。C.《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎种赛会的急切,兴奋的情绪,而这种少年的高兴心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而揭示了旧式教育对于儿童天性的压制,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。文中没有表现出对“正人君子”予以了辛辣嘲讽。故选C。8.阅读文段,完成各题。我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便wàng下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。wàng()下断语虐待()(2)从修辞的角度品味文中划线句子的表达效果。【答案】(1)①.妄②.nüè(2)比喻,生动形象地写出了“我”内心的羞愧与悔恨之情。
【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。妄下断语(wàng):指胡乱、随意地作出判断;虐待(nüè):指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物。【小问2详解】本题考查修辞手法。结合“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针”分析,这里使用了比喻的修辞手法,将“我的暴怒”“我的虐待”比作刺我良心的针,生动形象的表现出“我”的羞愧、悔恨之情与自我谴责。9.学校开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下面的任务。(1)活动中,班级准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2)雏鹰文学社要选取一副对联悬挂在阅览室,下面最合适的一项是()A.宾至如归,少安毋躁B.室雅何须大,书香不在多C.四面荷花三面柳,一城山色半城湖D.一年之计在于春,一日之计在于晨【答案】(1)示例一:《晨曦文苑》
示例二:《小荷》(2)B【解析】【小问1详解】本题考查班刊名的拟写。解答时,班刊名的拟写要围绕“走进文学部落”的主题,要尽量取得文雅、富有文学韵味,可以从班刊的作用、目的等角度命名。比如《文苑漫步》《含英咀华》等。【小问2详解】本题考查理解主题和对联的能力。A.由“宾至如归”可知,此联适合放在宾馆、旅社等地;B.由“室雅”“书香”可知,此联可以放阅览室;C.由“荷花”“柳”“半城湖”可知,此联是描写湖泊美丽风光的;D.此联的意思是一年最宝贵的时间是春天,一天最宝贵的时间是早晨,表示要珍惜时光,适合放在教室;故选B。三、阅读(35分)(一)诗歌阅读(5分)10.阅读下面这首诗,完成各题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。【注】此诗写于安史之乱和长安被陷之时。(1)这首诗写了_________这一中国传统节日,从诗中_________、_________等词语可以看出(2)“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?【答案】(1)①.重阳节②.九日③.登高(2)两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解和对中国传统节日风俗的把握。农历九月九日为重阳节,重阳节有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等的习俗。所以由标题“行军九日思长安故园”中的“九日”“强欲登高去”中的“登高”“遥怜故园菊”中的“菊”等可知,本诗写重阳节这一传统节日。【小问2详解】此题考查理解诗歌的思想情感,要结合时代背景,理解诗句的意思,通过重点词语体会作者的思想情感。本诗抒发了对故园的思念之情,表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。诗中“登高去”有望远思人的含义,“故园”表明诗人的思乡之情。此诗写于长安被陷之时,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“遥怜”运用想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火,断壁残垣间寂寞开放的菊花。以写“故园菊”来写故园长安,“傍战场开”让读者看到一幅鲜明的战乱图,从而形象的表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。(二)文言文阅读(12分)【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。【乙】愚人食盐昔有愚人,适①友人家,与主人共食,嫌淡而无味。主人既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘②有盐故。”薄暮至家,母已具食。愚人曰:“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿唯食盐不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已,味败③,反为其患。天下之事皆然过则非唯无益反害之。【注】①适:到……去。②缘:因为。③味败:味觉败坏。11.解释下列句子中的加点词。⑴其人舍然大喜舍:_____________⑵乃益盐益:_____________⑶愚人食盐不已已:_____________12.下列句子中加点词的用法和意义不相同的一项是()A.乃益盐屠乃奔倚其下(《狼》)B.遂自念曰遂成枯落(《诫子书》)C.缘有盐故而两狼之并驱如故(《狼》)D.母出盐而怪之因往晓之13.用/给下面的句子断句(限断两处)天下之事皆然过则非唯无益反害之。14.用现代汉语翻译下列句子。⑴又有忧彼之所忧者,因往晓之。⑵吾知天下之美味咸在盐中。15.人们常用“杞人忧天”讽刺___________________________,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。《愚人食盐》这则寓言的寓意是什么?【答案】11.①.⑴同“释”,接触、消除。②.⑵增加③.⑶停止。12.C13.天下之事皆然/过则非唯无益/反害之。14.⑴又有个人为这个杞国人的担忧而担忧,就去开导他。⑵我知道天下的美味都在盐中。15.那些不必要的担忧。《愚人食盐》这则寓言的寓意是做事要把握尺度,不能走极端。(意对即可)【解析】【11题详解】本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。(1)句意:那个杞国人消除了心事非常高兴。舍:同“释”,接触、消除;(2)句意:于是增加了盐。益:增加;(3)句意:愚人不停地吃盐。已:停止。【12题详解】本题考查文言虚词的用法与意义。A.都是副词,于是,就;B.都是副词,于是,就;C.名词,原因/形容词,原来;D.都是代词,指代“他”。故选C。【13题详解】本题考查文言断句。结合“天下之事皆然过则非唯无益反害之”分析,“天下之事皆然”中“天下之事”是主语,“皆”是谓语,“然”是宾语,句子成分完整,不可中断,故在“然”后断句;“过则非唯无益”中“过”是谓语,“非唯无益”是宾语,故在“益”后断句;“反害之”是补语;再结合句意“天下的事情都一样,过了就不仅没有好处,反而会弄巧成拙”可断句为:天下之事皆然/过则非唯无益/反害之。【14题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实,尤其是重点实词的翻译;其次要注意句子中缺失的成分,如主语、宾语需要补全;最后要注意语句的通顺。直译为主,意译为辅。(1)句中注意重点字词“忧(担忧),彼(这个杞国人),因(就),晓(开导)”要理解正确;(2)句中注意重点字词“吾(我),知(知道),咸(全)”要理解正确。【15题详解】本题考查故事的寓意。《杞人忧天》通过杞人忧天的故事,嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁,既自扰又扰人的庸人,告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。故人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧;结合《愚人食盐》“天下之事皆然过则非唯无益反害之”可知,天下的事情都一样,过了就不仅没有好处,反而会弄巧成拙。据此可知,这则寓言的寓意是任何事情都要有个“度”,过与不及都不合度,食盐的愚人之所以愚,就在于不懂得合度的道理。干任何事情都要有一个限度,恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面,哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步,就变成了谬误。所以,凡事均有度,过犹不及。据此作答。【点睛】参考译文:【甲】杞国有个人担忧天会塌地会陷,自身没有安全居住的地方,乃至于睡不好觉,吃不下饭。又有个人为这个杞国人的担忧而担忧,就前去劝慰他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天当真是气体积聚的,那日月星辰不会掉下来吗?”劝慰他的人说:“日月星辰,也是气体积聚的,只不过是气体中发光的东西,即使掉下来,也不会对人有所伤害。”那个人又说:“那地塌陷下去怎么办?”劝慰他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四面八方的空虚之处,没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心会陷下去呢?”那个杞国人放下思想包袱,非常高兴;劝慰他的人也如释重负,非常高兴。【乙】从前有一个愚笨的人,有一天到朋友家里去,主人和这位客人一起吃饭。这位客人嫌弃(这些菜都)淡了一点,都没有味道。主人已经听到了(他的话),于是加入了盐。愚笨的人尝了之后,特别好吃,就自言自语道:“菜这么好吃,是因为放了盐。”黄昏时回到家,母亲已备好了饭菜。(他)说:“有盐吗?有盐吗?”母亲取出盐,对此感到有点奇怪,只看到自己儿子唯独吃盐不吃饭菜。母亲问:“怎么可以这样呢?”他说:“我知道天下的美味都在盐中。”愚人一直不停地吃盐,口味败坏,反而变成他的祸害。天下的事情都一样,过了就不仅没有好处,反而会弄巧成拙。(三)现代文阅读Ⅱ(11分)奶奶的玉簪子王秋珍①奶奶的玉簪子不见了!②那个玉簪子,是当年奶奶的父亲送给奶奶的母亲的定情信物,奶奶一直视之如命。每天早上,奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱,而那个被奶奶摸得日益剔透的玉簪子散发着温润的光,安安稳稳地插在奶奶的发髻上,就像奶奶平静的生活。丢了玉簪子,就是要了奶奶的命。③奶奶终日愁眉紧锁。④爷爷帮奶奶找了这头翻那头,还是没找到,说:“咱们眼睛花了,记性差了,还是叫儿子回来找吧。小时候,他找东西可机灵了。”于是,爷爷三番五次地给父亲打电话。⑤父亲回家了。⑥见到父亲,奶奶的眼泪“唰”地流了下来。父亲宽慰道:“妈,玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆,玉簪子丢之前,自己去过哪些地方。⑦父亲跟着奶奶来到了田野。⑧田垄上,奶奶种的扁豆开花了,它们仰着小鸟一样的嘴巴,好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋,说:“两天不见,又长大了。”父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下去。奶奶看着父亲的侧影说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了一个大花盆,把扁豆种在家门口。”父亲“哦”了一声,直起身来,看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。⑨走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀,它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问:“还记得那个空心菜的故事吗?”父亲站在陌生的土地上,拨弄着和他生分的空心菜,说:“当然记得了。狐狸精妲己在纣王面前进谗言,要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前,姜子牙给了他一道符,让他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔,不要回头,即使无心也不会死。比干照着做了,没想到中途遇到一个妇人叫卖空心菜。比干好奇地一回头,立刻摔下马死了。”⑩奶奶点了点头,说:“小时候,你最爱看小人书了。”奶奶老了,也许,她只想陷入回忆,徜徉于老时光里。⑪奶奶又带父亲来到老房子里。老房子并不住人,但奶奶还是经常去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年,奶奶不用它了,可还是经常去擦拭一番。父亲埋头细细地查找,织布机的角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨:“咱们东阳的土布很有名,你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道:“想不到一晃就这么多年了。”⑫在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边?父亲打开了樟木箱,他的眼神突然定住了。⑬他看到了什么?⑭一把已经缺脚的弹弓,一个早已褪色的风车,一摞发黄的小人书,一幅涂鸦着扁豆花的画……⑮奶奶正要开口,父亲抢了先:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带着我登门向人家道歉,还给人家装上了新玻璃。这个风车,是有一次赶会时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。⑯父亲眨了眨眼,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼神又一次定住了。⑰他看到了什么?⑱一个玉簪子!一个剔透的玉簪子!⑲奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神又全回来了。⑳如今,当奶奶和我讲起这个故事时,我总是问:“玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?”㉑奶奶总是笑而不语。㉒一旁的父亲搔了搔头皮,说:“那时,我已经三年没回家了。”16.根据下面的提示填空,将小说情节补充完整。不见簪子→爷爷寻找→_______(田垄上找→菜地里找→_______)→找到簪子17.文中划线处的细节描写表现了奶奶怎样的内心世界?18.阅读全文,概括小说的思想内容。19.小说最后三段能否删去?为什么?【答案】16.①.父亲寻找②.老屋里找17.奶奶心中充满了对儿子的慈爱,十分珍惜相见的时光,生怕儿子很快离幵。18.小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事,表现老人需要子女更多的关爱,子女应该常回家陪伴老人的主题。19.不能删去。因为:①交代了奶奶要父亲回家的真正原因,情节更加完整;②深化了小说主题;③使人物形象更加丰满;④结尾产生了出人意料又在情理之中的效果。能删去。因为:①删去后情节结构是完整的:②仍有明确的主题;③仍有较鲜明的人物形象;④结尾“奶奶的精气神又回来了”照应前文。(能答出两点原因即可。)【解析】【16题详解】本题考查梳理小说情节。第①到③段写的是“不见簪子”;第④段写的是“爷爷寻找”;结合第④段“于是,爷爷三番五次地给父亲打电话”,第⑤段“父亲回家了”可以概括出,父亲寻找;第⑦到⑧段写的是“田垄上找”;第⑨段写的是“菜地里找”;根据第⑪段“奶奶又带父亲来到老房子里”可以概括出,老屋里找;第⑯到⑲段写的是“找到簪子”。【17题详解】本题考查赏析句子。根据划线句“奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他长了翅膀飞走”可知,这句话中的“拉住”“奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲”运用了动作描写和神态描写,生动传神地写出奶奶注视父亲的神情,表现出奶奶对父亲的慈爱。“生怕他长了翅膀飞走”写出了奶奶害怕父亲很快离开的心理。结合第㉒段“那时,我已经三年没回家了”可知,父亲三年没有回家,奶奶十分珍惜相见的时光,生怕儿子很快离幵。【18题详解】本题考查概括小说的思想内容。“奶奶的玉簪子”是全文的线索,小说围绕“玉簪子”展开故事情节,写奶奶丢失簪子,爷爷、父亲相继找簪子。结合第⑳段“如今,当奶奶和我讲起这个故事时,我总是问:‘玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?’”,第㉑段“奶奶总是笑而不语”,第㉒段“一旁的父亲搔了搔头皮,说:‘那时,我已经三年没回家了。’”可知,奶奶“丢失”玉簪子是假,想念父亲是真,想借此骗父亲回家,希望得到父亲的陪伴和关心。表现了老人需要子女更多的关爱和陪伴,子女应该常回家陪伴老人的主题。【19题详解】本题考查句段的作用。本题是开放式问题,言之有理即可,可以认为能删去,也可以认为不能删去。示例一:明确观点:能删去。根据文章标题,“奶奶的玉簪子”是全文的线索,小说围绕“玉簪子”展开故事情节,写奶奶丢失簪子,爷爷、父亲相继找簪子的情节。文章第⑲段“奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神又全回来了”写玉簪子被找到了,奶奶也开心了,删去后情节结构是相对完整的;结合第⑨段的内容(奶奶和父亲回忆空心菜的故事),第⑪段“奶奶在一边絮絮叨叨:‘咱们东阳的土布很有名,你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。’父亲不由得感叹道:‘想不到一晃就这么多年了。’”可知,写奶奶回忆以前关于父亲的往事,通过父亲的话“想不到一晃就这么多年了”点出了文章的主题:时光匆匆,老人需要子女更多的关爱和陪伴,子女应该常回家陪伴老人,所以删去仍有明确的主题;删去后仍有较鲜明的人物形象,文中思念儿子回家的奶奶依旧让人印象深刻;删去后,结尾最后一句“奶奶的精气神又回来了”与开头第③段“奶奶终日愁眉紧锁”相呼应,首尾照应,结构完整。示例二:明确观点:不能删去。结合第⑳段“如今,当奶奶和我讲起这个故事时,我总是问:‘玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?’”,第㉑段“奶奶总是笑而不语”,第㉒段“一旁的父亲搔了搔头皮,说:‘那时,我已经三年没回家了。’”可知,奶奶“丢失”玉簪子是假,想念父亲是真,想借此骗父亲回家,希望得到父亲的陪伴和关心。交代了奶奶要父亲回家的真正原因,情节更加完整;深化了小说主题。奶奶“丢失”玉簪子是假,想念父亲是真,想借此骗父亲回家。看似简单的情节却蕴含深刻的主题:表现了老人需要子女更多的关爱和陪伴,子女应该常回家陪伴老人的主题;使人物形象更加丰满。结合第㉑段“奶奶总是笑而不语”,这里写出“我”问奶奶原因时她的表现,写出奶奶的难为情,表现出奶奶用“骗”的方式让父亲回来的不好意思;同时结尾产生了出人意料又在情理之中的效果,让读者豁然开朗——原来奶奶是故意“丢失”玉簪子的。(四)现代文阅读Ⅱ(7分)我们跟着月亮走吧朱成玉①那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。③母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍,总算凑够了钱交了罚金,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?”④“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。⑥几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。⑦歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。⑧乌云一层一层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。⑨忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容,“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说:“快,咱就一直跟着月亮走。”⑩人生是由各种烦恼的碎片组合而成,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。⑪跟着月亮走吧。⑫这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。⑬母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处,自会走到鸟语花香间。20.文章围绕母亲的“月光疗法”具体写了哪几件事?简要概括。21.结合语境分析第⑨段划线句景物描写的作用。一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。22.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示?谈谈你的看法。【答案】20.①母亲让哥哥跪在有月光的院子里教育他并让他反思自己的偷盗行为;②母亲同我在给受伤的父亲送食物的途中,看到月亮并跟着月亮走,启示我要坚强。21.表现了月光在夜晚穿透乌云时的明亮,侧面烘托母亲经历了家庭困难却内心坚定,暗示了母亲坚忍乐观的性格。22.面对困境要学会勇于面对,坚信光明到来。【解析】【20题详解】本题考查理解概括能力。依据③段“母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过”可概括为:母亲让哥哥跪在有月光的院子里教育他并让他反思自己的偷盗行为;依据⑥段“几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停”、⑨段“忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,‘嗖’一下窜出来!”“母亲终于露出一丝笑容,‘黑蘑菇’总有散开的时候”“并催促我说:‘快,咱就一直跟着月亮走’”可以概括为:母亲同我在给受伤的父亲送食物的途中,看到月亮并跟着月亮走,启示我要坚强。【21题详解】本题考查理解环境描写的作用。依据“像一把把利剑”“割开夜妖黑色袍子”可知,这表现了月光具有穿透乌云时的明亮这一特点。结合上文第⑥段“几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停”,第⑦段“歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下”语境可知,这是侧面烘托母亲经历了家庭困难之后,内心变得更坚定了,从中表现了母亲坚强乐观的性格。【22题详解】本题考查阅读感悟的能力。应结合母亲面对家庭困境而表现出来的坚强、乐观的态度来组织语言。示例:这启示我们,在面对生活中的困难、挫折的时候,一定要持积极的心态,正视困难,勇于面对,最终战胜它们,收获成功的喜悦。四、作文(50分)23.题目:我和书的故事要求:①请根据自己的亲身
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