盐城市滨淮初中2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省盐城市滨海县滨淮初中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每题只有一个最符合题意的答案）1.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”歌曲《少年中国说》让我们感受到（）A.青春充满活力，努力就能够成功 B.青春充满自信，任何困难都能克服C.青春自信自强，努力奋斗意气扬 D.青春充满激情，标新立异方显个性【答案】C【解析】【详解】该题考查自信自强。C：结合题文材料和所学知识可知，歌曲《少年中国说》让我们感受到青春自信自强，努力奋斗意气扬；C符合题意；AB：错误，说法太绝对；D：错误，青春充满激情，但显个性不是标新立异；故本题选C。2.“笑是感情的舒展，泪是感情的净化。”从情感的作用角度，对这句话理解正确的是（）A.只有正面情感才能丰富我们的人生阅历B.只有负面情感才能使我们的人生更加饱满C.正负面情感对我们的成长都有意义D.只有体味美好情感才能产生积极情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识情感的作用。ABC：长期处于负面的情感之中，会影响学习、工作、身心健康；某些负面的情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。正负面情感对我们的成长都有意义，C说法正确，A、B说法错误；D：只有……才能说法太绝对，D说法错误；故本题选C。3.在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明A.情感反映着我们对人和对事的态度B.情感是人最基础的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感让我们的胸怀更宽广、博大【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。分析题干中的“我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀”，这说明生活中我们离不开情感，情感是人的最基本的精神需求，B符合题意。ACD是情感作用的正确表述，但和题干无关。故选B。4.如果你做到此题时，心里依旧很紧张，手心甚至已经渗出了汗水，请反复提醒自己：“我不紧张，我会考好的。”这种调节情绪的方法叫做()A.合理发泄情绪 B.自我暗示 C.转移注意力 D.心理换位【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。

B：反复提醒自己“我不紧张，我会考好的”，这是在进行积极的心理暗示，以此来调控自己紧张的情绪，B符合题意；

A：题文中并没有进行发泄情绪的行为，观点A与题无关，故应排除；

C：题文中也没有牵涉到其他方面的转移问题，观点C与题不符；

D：题文中也没有牵涉到心理换位的行为，故应排除；

故本题选B。5.下面是对小明同学的“微行为”进行的“微点评”，你认为“微点评”不正确的是（）微行为微点评A进入七年级后，因脸上长痘痘而烦恼不能悦纳身体变化B经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔规划青春路径C善于提出自己的意见与见解，不人云亦云能够做到“行己有耻”D独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾能够做到慎独A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考、止于至善、青春烦恼的相关知识。A：因脸上长痘痘而烦恼，这是不能悦纳身体变化，故A正确；B：经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔。这是在规划青春路径，故B正确；C：善于提出自己的意见与见解，不人云亦云，这是要学会独立思考，故C错误；D：独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾，这是能够做到慎独，故D正确；本题是逆向选择题，故本题选C。6.青春期的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。下列关于实践与创造关系的说法正确的（）①青春的创造多姿多彩②社会实践是创造的源泉③创造离不开社会实践④社会实践改变外在世界A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】该题考查创新的重要性；创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是一个人应具备的素质。科学的本质是创新，科技发展靠创新。实践与创造关系密切，实践是创造的源泉，创造离不开社会实践，所以我们要积极参与实践，在实践培养创新能力，②③符合题意。①④与题干不符。故选C。7.学习中，我们需要培养批判性思维。批判性思维表现在（）A有助于我们发现问题、提出问题，不同角度思考问题、探索解决方案B.有助于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题C.等同于一味地追求独特，不人云亦云，能接纳他人合理、正确的意见D.对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。D：依据教材知识，批判性思维表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，故D正确；AB：选项是批判性思维的意义，不符合题意，故排除AB；C：选项是独立思考，不符合题意，故排除C；故本题选D。8.生活以痛吻我，我却报之以歌。“感动中国2021年度人物”江梦南，半岁时因药物导致双耳失聪。然而她不向命运屈服，以一个健全人的标准要求自身，成为清华大学生命科学学院博士研究生。从她的身上你感受到（）A.自强的青春态度促进人生不断成长B.要通过自省和慎独端正自己的行为C.集体生活可以培养人际交往的能力D.勇于承担责任就能使自己取得成就【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。A：江梦南在无声的世界里，她一直很乐观，并把这一磨难看成是命运的馈赠，通过自己的努力，考入了清华大学。这说明我们要学会调节情绪，保持乐观心态，自强的青春态度促进人生不断成长，A正确；B：自省和慎独没有体现，B错误；C：集体生活在材料中没有体现，C错误；D：勇于承担责任就能使自己取得成就太绝对，D错误；故本题选A。9.从世界最长跨海大桥到亚洲最大深水油气平台，大国工匠艾爱国用他的焊接“绝活”助力中国船舶制造业突破国外企业“卡脖子”技术。这表明青少年开发创造潜力需要（）A.接纳他人的合理意见B.用智慧去探索和实践C.遵守法律和道德规范D.用意志抵制各种诱惑【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造的潜力。B：题干表述了大国工匠艾爱国用他的焊接“绝活”助力中国船舶制造业突破国外企业“卡脖子”技术。这表明青少年开发创造潜力需要用智慧去探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界。B说法正确，符合题意；AC：题干材料没有体现接纳他人的合理意见，遵守法律和道德规范的内容，不符合题意；D：错误，“抵制各种诱惑”的说法过于绝对了，排除；故本题选B。10.古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.敢于打破常规，体验成功自信B.保持学习兴趣，学会独立思考C.注重心理调节，激发创造热情D.善于发现问题，培养批判精神【答案】D【解析】【详解】本题考查批判精神的相关知识。ABC：敢于打破常规，体验成功自信，保持学习兴趣，学会独立思考，注重心理调节，激发创造热情，与题意无关，ABC错误；D：依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气，善于发现问题，培养批判精神，D正确；故本题选D。11.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这启示我们要（）A.见贤思齐，兼济天下 B.直面挫折，调节情绪 C.磨砺意志，乐观向上 D.敢于尝试，自信自强【答案】A【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。A：材料中的这句话意在告诉我们要努力做到止于至善。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故A说法正确；BCD：这都没有体现出止于至善的内容，故与题意不符；故本题选A。12.2020年12月24日，河北省秦皇岛市的一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因是()①情绪因周围环境的变化而变化②人与人之间的情绪会相互感染③情绪会影响人们的观念和行动④负面情绪可以让生活更加多彩A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。②③：题文中老师做“表情管理”的原因是因为人与人之间的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人；情绪会影响人们的观念和行动，②③说法正确，符合题意；①：正确，但不是管理情绪的原因，应排除；④：错误，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，让生活更加多彩；故本题选C。13.科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（）A.良好的情绪有益健康 B.应时刻保持快乐情绪C.一定要杜绝负面情绪 D.要避免情绪影响生活【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：上述材料中，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见良好的情绪有益健康，故A说法正确；B：人的情绪不可能时刻保持快乐情绪，故B说法错误；C：适度的负面情绪也有积极影响，负面情绪不能杜绝，故C说法错误；D：情绪总会影响我们的生活，故D说法错误；故选A。14.韩信受胯下之辱，后来成大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……启示我们（）①生活中某些负面情感尽管不那么美好，如果能正确对待对我们的成长也有一定的意义②负面情感比正面情感更有助于我们成长③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对负面情感的认识。①③④：《史记》当中的人物故事启示我们生活中某些负面情感尽管不那么美好，如果能正确对待对我们的成长也有一定的意义；学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力；学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长，故①③④说法正确；②：夸大了负面情感的作用，没有认识到负面情感的消极影响，故②说法错误；故本题选C。15.“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰苦的事情，更不要说女孩了，所以木兰的决定一开始遭到了家人的反对。对于家人的反对，下列能够支持木兰这一决定的最有力观点是（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短B.只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象C.打破刻板印象，有利于发掘自身潜能D.替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象的相关知识。A：根据所学知识，面对男女生的各自的性别优势，我们要欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，做到相互学习、相互帮助、共同进步。“无法取长补短”的说法错误，A错误；BD：木兰到边关打仗是打破性别刻板印象的行为，“只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象”和“替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点”均是对题意的错误理解，B、D错误；C：根据所学知识，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。由题干可知，虽然在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰辛困苦的事情，但是木兰还是成功地代父从军。由此可见，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，C正确；故本题选C。16.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，武汉大学的校训“自强弘毅，求是拓新”，厦门大学的校训“自强不息，止于至善”。下列对这几所大学校训传递的信息理解正确的是（）A.青春的探索需要自信B.自信可以助力青春成长C.人世间的一切幸福都离不开劳动D.自强让青春奋进的步伐永不停息【答案】D【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自强。D：这三所大学的校训中都体现了自强，自强让青春奋进的步伐永不停息。D说法正确，符合题意；ABC：题干表述的内容没有体现自信、劳动的内容，不符合题意；故本题选D。17.《西游记》是中国古典四大名著之一。杭州一小学生发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。这一发现得到相关专家的肯定。这启示我们（）A.要勤于观察思考，敢于质疑批判 B.要善于否定权威，提升个人价值C.要敢于否定一切，坚持自我判断 D.要积极探索发现，天马行空畅想【答案】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神。A：杭州一小学生发现（西游记》中存在一大漏洞，说明他具有批判精神，启示我们在学习过程中要勤于观察思考，敢于质疑批判，敢于发表自己的见解，要联系生活实际，积极探索发现，A的说法正确。B：权威不一定都是错的，要善于否定权威的说法错误，排除；C：错误，否定一切的说法过于绝对，排除；D：错误，梦想高于现实却来源于现实，天马行空的畅想不符合实际，排除；故本题选A。二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要回答问题分析和说明）18.材料2022年女足亚洲杯决赛中，盐城籍主教练水庆霞率领中国队女足在落后的情况下逆转夺冠。这是自2006年以来，中国女足再次摘得冠军，同时也是中国女足第9次夺得亚洲杯冠军！时隔多年再度夺冠的成绩令人欣喜，但更令人感动的是女足姑娘们的顽强意志和永不言弃的精神状态。（1）女足精神令人感动，请从“止于至善”的角度，谈谈青少年的我们应该如何向中国女足学习？（答4点即可）（2）谈谈作为青少年，我们为什么需要在生活中寻找榜样，向榜样学习？（答3点即可）【答案】（1）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找

“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。【解析】【分析】考点考查：止于至善、榜样能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：时隔多年再度夺冠的成绩令人欣喜，但更令人感动的是女足姑娘们的顽强意志和永不言弃的精神状态→可链接止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查榜样的意义的知识，可结合教材知识作答。三、实践与探究题19.品味青春，把握未来】材料一小宇升入七年级之后，他虽然在生活和学习中遇到很多问题，但是他非常善于自我调节。他喜欢参加集体活动，经常打篮球，羽毛球等来放松自己；他爱好音乐，课余时间常和同学研究探讨音乐知识陶冶情趣；有一次考试失利了，他主动找到班主任谈心倾诉。材料二在学雷锋日之际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。发布活动以“立足