宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第1页
宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第2页
宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第3页
宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第4页
宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宁夏吴忠市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).我会读拼音写词语。

dōngxīniúyángwěibaxiàyǔ

shuǐguǒjǐgèzìjǐtóngxué

2、填空题(每题2分共5题)

1).补充词语,并根据意思写出合适的四字词语。

(

)(

)澎湃大步(

)(

)别出(

)(

)

排(

)倒(

)(

)身(

)骨孤芳(

)(

)

(1)在历史的长河中,个人犹如________(形容非常渺小)。

(2)屋外狂风怒吼,真是让人________(形容担心祸患临头,非常害怕不安)。

(3)妹妹得到了期盼已久的布娃娃,________(非常满足)地离开了。

(4)我军________(形容处于有利的地位或傲视他人),把敌人打得落花流水。2).课文站台

回忆《呼风唤雨的世纪》,筛选出对理解课文最有帮助的问题,画“√”,并回答这个问题。

(1)20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪?

(2)“千里眼”“顺风耳”在现代指什么?

(3)科技发展带来的全是好处吗?

回答:3).填空。

春天,走进公园会想起词语“百花盛开”;秋天,走进果园会想起词语“__________________”和“__________________”。4).看拼音写词语,你一定行。

guāncháo()yánjiū()kūwěi()bēicǎn()suíyùérān()

niǎocháo()màoshèng()wéikàng()xiōnghuái()wúyuánwúgù()5).课文站台

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(《观潮》)

片段是按_____的顺序写的。“水墙”是指_____,这样写的好处是_____。3、选择题(每题2分共3题)

1).下列句子中没有运用修辞手法的是()A.海底的动物常常在窃窃私语。B.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。C.风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。2).祖国山水美如画,当我们去欣赏祖国的大好河山时,别忘了文明出行。对此,下面几个小朋友的说法不正确的是()A.依依:我们在景区内不能随意扔垃圾,要找个没人的地方扔。B.壮壮:不能在文物古迹上乱刻乱画。C.淘淘:我们要保护景区的环境,不能随手摘花。3).最能概括下面一段话大意的一项是()

汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感受到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。A.汉字不是一种符号。B.每个汉字都有不同的风韵。C.汉语中有很多反义词。D.天地间的万物都非常神奇,令人赞叹。4、句子训练(每题10分共1题)

1).把句子改为陈述句

1.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

___________________________

2.十万支箭,三天怎么造得成?

___________________________

3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

___________________________

4.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

___________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).连一连。

弹竹笛打足球

拉钢琴练书法

吹二胡踢篮球2).我会连。

湖光秋月两相和浪淘风簸自天涯《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔潭面无风镜未磨《浪淘沙》

九曲黄河万里沙花木成畦手自栽《望洞庭》

横看成岭侧成峰无限风光尽被占《题西林壁》

独怜幽草涧边生远近高低各不同《蜂》

不论平地与山尖上有黄鹂深树鸣《滁州西涧》6、排序题(每题5分共2题)

1).排列句子,整理成一段通顺的话。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”2).给句子排序。

()那些有价值的书籍,他总是想尽办法读一读。

()列宁对书籍的选择是很严格的。

()读书的时候,十分认真。

()读过之后要说出自己的意思。

()至于没有价值的书,他从来不去读。

()例如这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里,等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。

()在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断题。

1.《列那狐的故事》的作者和编写者不同。(

)

2.《一根扁担》讲的是郑板桥的故事。(

)

3.白娘子被法海压在了峨眉山。(

)

4.牧羊人为了打破魔咒,历尽千辛万苦找到了巴尔加丽娜。(

)

5.民间故事是劳动人民创造并传播的,具有虚构内容的文学作品。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).延伸阅读。己亥杂诗[清]龚自珍浩荡①离愁白日斜,吟鞭东②指即天涯。落红③不是无情物,化作春泥更护花④。

[注释]①浩荡:无限。②东:向东。③落红:落花。④花:比喻国家。

1.关于最后两句诗,下列理解最正确的一项是()A.我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化作了春天的泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。B.落花不是无情的,化作了泥土还要保护花。2.对这首诗的分析有误的一项是()A.前两句诗叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.后两句诗以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融人议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心声,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。3.这首诗抒发了诗人怎样的情感?

_______________________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

“一个人小时候的经历是他生命的基石,他后来的人生怎么走,一般都能在小时候的生活中找到源头。”请选择你印象最深的一段生活经历,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来,题目自拟。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折(zhéshé)枝,诸儿(竟竞)走取之①,唯戎不动。人问之②,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之③,信然。1.用“√”选择括号内正确的读音或汉字。

2.写出加点词语的意思。

尝:______信然:______

3.本文中“之”共出现了三次,分别指代什么?

①____________②____________③____________

4.为什么“树在道边而多子,此必苦李”?

____________________________

5.为什么只有王戎知道“此必苦李”?()A.王戎不喜欢吃李子。B.王戎善于思考,冷静推断。6.“_______________”这个成语就出自这篇文章。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).快乐阅读。小熊的雨鞋小熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了猴子。“你真笨!”猴子说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”小熊一听,觉得猴子的话有道理。他连忙回家,用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,猴子的主意出得真好。可是,第二天又下了一场大雨。小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。1.短文共有()个自然段。A.三B.四C.五D.六2.当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候,()给他出了主意。A.小兔B.小猪C.猴子D.小狗3.这篇短文告诉我们什么道理?()A.别人说的话我们要想一想是不是有道理。B.别人说的话我们绝对不要相信。4.猴子为小熊出的主意好不好?为什么?

_____________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).给加点的字词选择正确的解释。

(1)迟日江山丽()

A.日子久B.春日

(2)泥融飞燕子()

A.泥土变湿软B.泥土融化

(3)结合部首和诗句,我猜“蒌蒿”是(),“河豚”是()。

A.一种植物B.一种鱼

C.一种小船D.一种声音2).用“√”选择正确的选项。

承(chénchéng)认

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论