四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

四川省资阳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写汉字。

大mǎyǐ教育小mǎyǐ：“sī考问题要灵活，不要钻niújiǎojiān。”

小jiějie小心地bāi下一块面bāo，用干净的yùmǐyè子bāo起来，送给了mí路的小山羊。2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

刺(

)烫(

)

敕(

)荡(

)2）.选择合适的字填空。

（1）状壮

形(

)(

)丽强(

)

（2）沙纱

黄(

)泥(

)(

)布

（3）支枝

树(

)(

)条两(

)笔

（4）带戴袋

口(

)皮(

)(

)耳环3）.我会按要求完成练习。

例：马——妈吗蚂

林——______________________________乔——______________________________

皮——______________________________斗——______________________________4）.看拼音，写词语。

héxiétuīcèkāipìjiànkāngténgluó

(

)(

)(

)(

)(

)

zhāoxiájǐngjièbǐngxījúcùmǐnjié

(

)(

)(

)(

)(

)5）.看拼音，写词语。

比赛马上就要开始了，各班tuījiàn(

)来的选手móquáncāzhǎng(

)，一心要为班级yíngdé(

)全校第一的róngyù(

)。观赛的同学们先是忙着chūmóuhuàcè(

)，紧接着放开hóulóng(

)为选手nàhǎn(

)助威。3、选择题（每题2分共3题）

1）.团结就是力量，下面不是关于团结的俗语是（）A．灯不拨不亮，理不辩不明。B．人心齐，泰山移。C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。D．二人同心，其利断金。2）.玛丽阿姨有一个百宝箱，里面的宝物应有尽有，它是什么？（）A．手提袋B．轮箱C．宝盒D．大口袋3）.《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（）A．对这头牛的愤恨。B．自己死里逃生的喜悦和对朋友的感激。C．对朋友没有及时救自己的抱怨。D．对自身经历的恐惧。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

2.我喜爱冬天。（扩句）

__________________________________________________________

3.他的回答很精彩。（改为感叹句）

__________________________________________________________

4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）

________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

淹没百姓察看河道

冲毁田地开通地形

伤害房屋劈开洪水

治理洪水疏导大山2）.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。

尖利的云霞黏稠的深沟

五色的功绩著名的石浆

伟大的生活黑黝黝的芦灰

幸福的嘴巴越积越厚的大力士

女娲用把天修补好，从此，天上便有了。人们也过上了。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

(

)从前一只公鸡，自以为很美丽。

(

)它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它

们为什么都不理我呢？”

(

)它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。2）.我会排队组句子。

1.

māmazhuōzicā

2.

zhézhǐgēgezài

3.

zàidìdiqíchē

7、判断题（每题5分共1题）

1）.下列说法对的画“√”，错的画“×”。

1．“宽阔的”和“宽敞的”都可以和“操场”搭配。()

2．“翠鸟爱贴着水面疾飞”中“疾”的意思是快,迅速。()

3．“小明长得非常像他的爸爸。”这是个比喻句。()

4．《一个小村庄的故事》呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维持生态平衡。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.品读《长相思》——羁旅怀乡

品读行军之艰难，悟羁旅怀乡之情。

长相思

山一程，_______，身向榆关那畔行，_________。

风一更，_______，__________，故园无此声。

1．补充词句。

2．这是一首词，“长相思”是_______。作者是_______朝的__________。这首词的上阕描写的是________的情景，下阕描写了________的情景。

3．上阕描写将士们跋山涉水、行军艰难的词句是“_________”。下阕写环境恶劣的词句是“_________”。我能用成语来形容将士们的行军生活之艰难：__________、__________、_________。

4．这首词中最能表达全词主旨的句子是“_______”，这首词表达了作者________之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作表达。（二选一）

（1）少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗，一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？

请以“梦想”为话题写一篇作文。

（2）六年的小学生活即将结束，清点行囊，发现自己多了一份成熟，少了一份懵懂；多了一份宽容，少了一份抱怨……相信小学六年的学习和生活一定给你留下了深刻的印象。请以“难忘小学生活”为主题写一篇作文。

要求：①选择合适的内容和表达方式，题目自拟。

②真实自然地表达自己的情感。

③重点内容具体，语句通顺，书写规范整洁。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文片段，完成后面题目。夸父与日逐走，______；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，______。未至，________。弃其杖，化为邓林。1．按原文内容填空。

2．解释下列字、词。

逐走：____________欲：____________道：____________

弃：____________邓林：____________

3．翻译文中画“____”的句子，并说一说你对这一结尾的理解。

翻译：_____________________________________________

理解：_____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面材料，完成问题。【材料一】①烤馕是新疆最常见的主食之一。最近，一则新闻让我们知道了，小小的烤馕也能成为承载爱心的载体，爱心人士将温暖传递给最需要关怀的社会上的角落。②这个用烤馕传递爱心的人，是一家烤馕店的店主，名叫艾尼瓦尔•吐木尔。白天，他像其他店主一样忙着做生意。到了晚上，其他店铺都打烊了，他开始忙着为附近数所中学的100多名贫困学生制作免费的“爱心营养馕”。③。十年来，艾尼瓦尔•吐木尔从来没有抱怨过，他只是一直（），有时多送些馕，有时少送些馕，但从未中断过。④古人云：“勿以善小而不为。”我们（）的善举也能给需要帮助的人带去希望，像艾尼瓦尔•吐木尔送“爱心营养馕”之类的善举，不足以（），却是社会爱与善的根基，这些小善（__________），就能凝聚成改变社会的正能量。【材料二】①唐朝大将尉迟敬德辅佐唐王南征北战，创建帝业，也曾来西域打过仗。那时敬德带着人马在一望无边的戈壁滩上几天几夜也不见人烟，经常吃不上饭，一旦瞧见油烟徐徐飘升，便朝那里奔去。百姓远远望见战马奔腾，尘土飞扬，便纷纷出外躲避。②一天，一户村民和好一盆面，正准备蒸馍时，忽听屋外有人喊：“快跑！”于是家人急急忙忙往外跑，主妇在逃跑时还想着一家人饿着肚子，顺手端上面盆上了路。跑到一处地方，见后面没有人马赶来，便停下歇息。这时大家肚子饿得咕咕直叫，可面还是生的，怎么办？男主人想了个办法，让大家一起动手，垒了个土坑子，把白刺、干红柳放进坑里点燃，正准备在火上烤馍吃时，不远处战马又奔来了。③原来他们燃火冒起的烟让唐兵看见了，误以为这里有村庄住户，这户人又扔下土坑火堆找隐蔽处藏了起来。唐兵到这里一看，只有一眼土坑一膛火，并无住户人家，就朝来路返回去了。这户人家看见唐兵走远了，又来到土坑前，这时火已燃尽，只有红红的炭火，不过摸摸内壁，还火烫火烫的，便把面弄成一个一个的圆饼子贴在烫热的内壁上，不大一会儿就熟了，焦黄焦黄的，又酥又脆，好吃得很。④后来，回到村里，他们把这个办法介绍给四邻村朋，大家如法试制，果然既容易做又好吃，吃了它好消化不得胃病，使人身体强壮。这种面食制作方法不胫而走，很快在维吾尔族中推广开来，成了维吾尔族人的传统面食烤制法—砌坑子打馕。(1)【材料一】中依次填入文中括号里的成语，全都恰当的一项是（）A．量入而出微不足道惊天动地厚积薄发B．量力而行微不足道感天动地聚沙成塔C．量力而出无足轻重感天动地厚积薄发

(2)【材料一】中画横线的部分有语病，请你进行修改。

____________________________________

(3)联系上下文，把【材料一】第③自然段补充完整。

(4)十年来艾尼瓦尔•吐木尔坚持为100多名贫困学生制作免费的“爱心营养馕”，你觉得是什么在支撑他，请你试着写一写他的心理活动。

_________________________________________

(5)阅读【材料二】，用简洁的语言说一说馕是如何制作而成的。

_________________________________________

(6)读了【材料二】，你对馕有了哪些了解，请写一写。

_________________________________________

(7)两则材料中最触动你内心的句子是哪个，请你工整、规范、美观的抄写下来，并把你的感受写下来。

_____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下划“√”。

（1）我们听着优美的音乐（yuèlè），快乐（yuèlè）地唱着歌。

（2）白兔把白菜种（zhònɡzhǒnɡ）子种（zh