青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.搏bó

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】“搏”是个形声字，本义是搏斗。甲骨文的“搏”字，左边是“干”字，是形旁，代表使用武器，右边是“”是声旁。小篆的“搏”，左边变为“手”形，表示两人对打的时候用手来搏斗。“搏”也是“拍”的通假字，意思是轻击，如苏轼的《石钟山记》中“水石相搏”，就是水流和石头之间相互拍打。现在，拼搏是无数正在打拼的青年人的常态。

【常见词组】搏击、搏打、搏取

【课文原句】它准备着一场搏斗。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音写词语

guóqíhuāngyějīnhuánglàzhúzuòmèng

(

)(

)(

)(

)(

)

qiángbìwánshuǎmǎnzàidīdārèliè

(

)(

)(

)(

)(

)2）.课文内容回顾。

（1）《天窗》的作者是_______，本文描写的是乡下的房子屋顶上小小的_____________在夏天下雨时和晚上睡觉时便成了孩子们____________________,小小的天窗使孩子们的想象力丰富起来,成了心灵飞翔的窗户,表达了孩子们_______________________,表现了其__________________。

（2）《三月桃花水》课作者把_____________比作竖琴、明镜,揭示春水的___________:滋润大地,催生万物,告诉人们_________________________。抒发了作者对________________的热爱之情。

（3）《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在________年前，它和________一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个______________。

（4）《千年梦圆在今朝》这篇__________文向我们简单而准确地介绍了________、___________等科学知识,展示了_______________广阔的前景。

（5）《短诗三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表达了作者对_____的渴望和对______的眷恋；《繁星（一三一）》表达了作者对______挚爱；《繁星（一五九）》表达了作者对母亲的________之情。

（6）《绿》这首诗歌运用文字的魅力用文学的形式描述了__________________,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,________是绿的,________是绿的,世界充满了绿，绿是生命的_________,是生命的________。绿是____________,是__________,是安慰,是快乐！

（7）《白桦》是前苏联著名诗人________写的抒情诗。全诗以_______为意象中心，从不同角度描写了___________，赞美了具有白桦一般______、_______的人，表达了诗人对_________和_________之情。

（8）《在天晴了的时候》这首诗作者是________，全诗以清新、优美的语言生动地描写了人们在_________走一走，看到的自然景象，依次描写了雨后的泥路、_________、_________、__________等景物勾画出一幅富有诗意的自然风光图。

（9）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的___________和满月小猫___________的特点的描写，抒发了对猫的___________。

（10）《母鸡》的作者是________，这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___________。

（11）_______写的《白鹅》，通过对白鹅在_________、__________、_________三方面表现出的______________的生动描写，表达了作者对鹅的___________。

（12）通过半学期的学习，我知道了猫的性格__________________________：它____________________；满月的小猫，_______________________；还知道了母鸡___________________________；还知道白鹅“________________”的声调，“________________”的步态和“_____________________”的吃相。这些可爱的动物，是我们的好朋友。

（13）通过这半学期的学习，我背诵了《____________》《____________》等反应田园生活的古诗，还欣赏了____________的乡下生活，知道了天窗是孩子们____________，也是孩子们____________，还从琥珀可以知道，在____________________，还知道了“碳纳米管”的________，还欣赏了冰心的《________》、艾青的《____》，还认识的很多动物：老舍笔下的《____》和《________》，丰子恺的《________》……3）.填空。

（1）“那”第二笔是(

)，音序查字法应查大写字母(

)，可以组词为(

)

（2）“成”共有(

)笔，笔顺是(

)。

（3）“这”字，属于(

)结构。可以组词(

)4）.填空

班里的同学都有哪些姓？请你写出3个来：_____、_____、_____。5）.根据提示，写出下列同音字。

liè(

)士排(

)chén(

)重早(

)

yáng(

)起(

)树lí香(

)(

)开3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择正确的读音。

船儿（）A．chuánerB．cuáner2）.乌鸦是（）才喝到水的。A．把小石子一颗一颗地放进瓶子里B．把大石块放进瓶子里3）.你认为《小鲤鱼跳龙门》这个童话故事能告诉我们（）A．小鲤鱼是跳不过龙门的。因为它是鲤鱼，不是龙。B．小鲤鱼有一个很伟大的梦想，但是它只有梦想，没有行动。C．做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.连词成句。

1．升旗非常广场上的壮观仪式

__________________。

2．小朋友阳光冻僵的温暖着手和脸

__________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，组词语。

相温纯眼孤篮跳非告壮

单净遇绳诉暖球观睛常2）.这些字都可以分成上下或左右两部分，连一连。

课

冬

船朋

男

鸭

杏草

声

桥6、排序题（每题5分共2题）

1）.按先总述后分述或先分述后总述顺序，把下面的语句排列成一段通顺的话。

()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.排列句子，把序号填在括号里。

(

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

(

)我和姐姐发现一只大蜻蜓落在一棵小树上。

(

)我悄悄地一捏（niē），把它捉住了。

(

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．《三衢道中》是宋代诗人曾几写的一首纪行诗。(

)

2．《燕子》一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。(

)

3．《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。(

)

4．《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.按要求完成练习。静夜思，疑是地上霜。，低头思故乡。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是唐朝的____________。

3．这首诗表达了诗人（）A．非常喜欢看月亮的心情B．思念家乡的感情9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔生花。

题目：我和______________的故事

提示：选一个你比较熟悉的人或小动物，写一写你和他（她、它）之间有着怎样的故事。先把题目补完整，再进行写作。300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小古文，完成练习。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．“弃而还走”中“还”的意思是：_____________

2．翻译文中画线句子：

_______________

3．这个故事讲的是_______________成语。

4．这个成语的含义是：_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读短文，完成练习。

青蛙是有名的捕虫能手，它能捕捉的害虫有二三十种，有蝗虫、蚜虫、蚊子……

青蛙的食量很大，一只青蛙，一年消灭的害虫成千上万。这个捕捉害虫的小行家，功劳不小吧！

1．短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。

2．青蛙能捕捉_______________种害虫，一只青蛙一年消灭的害虫___________。

3．用“”画出带有“！”的句子。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

感动生动

（1）李老师讲课(

)有趣，语言幽默，同学们都很喜欢他。

（2）听了他的先进事迹，大家都(

)得流下了眼泪。

因为……所以……只要……就……虽然……但是……

（3）(

)以前没有干过这一行，(

)我好像很有剃头的天分。

（4）(

)我们仔细地观察、寻找，(

)能从极其普通的事物中找到美。

（5）(

)她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的，(

)她不敢回家。2）.选词填空。

偶尔偶然

（1）一次(