《四季的成因》（课件练习）大象版五年科学下册

第三单元5四季的成因不同季节正午影子春夏秋冬影子适中影子适中影子最短影子最长一年中每天正午时阳光的照射角度有规律地变化着，形成了一年中四季交替的自然现象。是什么造成了阳光照射角度的不断变化呢？提出问题地球的公转，指地球围绕太阳运转，地球公转一圈是一年。作出假设材料超市地球模型手电筒大头针尺子搜集证据四季的成因实验方案1.在北半球的一点垂直于球面插一根长约2厘米的标杆，代表我们在地球上的位置。2.用手电筒模拟太阳照射地球模型。手持地球模型的自转轴，使其边自转边围绕“太阳”公转，观察并测量地球模型公转到不同位置时标杆在正午时刻的影长。实验步骤：实施计划搜集证据地球在绕太阳公转时，也在不停地自转。不过，地球的自转轴并不是垂直于公转轨道平面的，而是有着约24°的倾斜角。也就是说，地球在围绕太阳公转时，地轴始终倾斜着，就像一直斜着身子在旋转。地球公转与四季的形成示意图ABCD得出结论地球公转与物体影长实验记录表公转地点杆影长短季节判断温度ABCD2cm春分1cm夏至2cm秋分3cm冬至暖和炎热凉爽寒冷同一地区，夏季杆影短，阳光直射；冬季杆影变长，阳光斜射。因为阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？四季形成与地轴的倾斜有关。得出结论一、选择题1.下面三幅图中,能正确表示地球绕太阳公转的是()。2.我国地处北半球，我国夏季时，南极是()。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD3.地球上四季的形成主要与()有关。A.地球与太阳的距离变化B.地球自转速度的变化C.地球上同一地点，阳光照射的角度变化4.如果从杭州出发，去南极洲考察，应该在()季节出发更合适。A.春夏B.夏秋C.秋冬CA5.幸福时光小区正在规划城市住宅楼。为了使一楼的住户全年的正午都能见到阳光,该小区的规划师可以依据()这一天的影子情况来计算楼群间距。A.春分日或秋分日B.夏至日C.冬至日6.四季的形成，主要与()有关。A.地球自转B.地球公转C.地球公转与地轴倾斜CC二、判断题1.阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区的气温不同。()2.地轴倾斜是四季形成的原因。()3.春分或秋分这一天，阳光直射在赤道上。()4.地球上出现四季，是因为地球的自转。()√×√√四、综合分析题1.根据右图“四季成因”的模拟实验,完成练习：(1)在这个实验中,蜡烛模拟______。(2)地球仪在转动的过程中,地轴要保持________。(3)当地球仪运动到B位置时,深圳(位于北半球)的季节是_____季。太阳倾斜夏(4)通过这个模拟实验奇奇和妙妙知道地球的运动造成了四季的变化。请你结合所学知识解释四季的成因。地球在不停地围绕着太阳公转。由于地轴倾斜,在地球公转一圈的过程中,每天正午时地面上的物体影长会不断变化(也就是阳光照射角度在不断变化),气温也随着不断变化。冬季物体影长长,气温低，夏季物体影长短,气温高,春秋两季气温适中,从而形成四季交替的现象。2.探究小组为了研究物体在一年之中影子的变化规律,在同一地点记录了一年中某物体正午影长的变化。请你根据折线图完成练习。影长(米)这四天中,日影长度最短的是_