小学信息技术第一册 太空娃娃-变形与翻转 1教案 河大版

小学信息技术第一册太空娃娃——变形与翻转1教案河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第一册太空娃娃——变形与翻转1教案河大版教学内容本节课的教学内容来自河大版小学信息技术第一册“太空娃娃——变形与翻转”章节。该章节主要让学生学习如何使用计算机软件对图片进行变形与翻转的操作。具体内容包括：

1.学习如何打开图片编辑软件，如Photoshop或画图工具。

2.掌握如何选择图片中的对象并进行变形，如旋转、缩放、扭曲等。

3.学会如何对图片进行翻转，如水平翻转、垂直翻转等。

4.通过实践操作，培养学生的创新能力和审美能力，如制作有趣的太空娃娃形象。

教学过程中，教师应引导学生动手实践，培养学生的操作能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的创新意识和审美观念，提高学生对信息技术学科的兴趣。核心素养目标分析本章节的教学旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。

1.信息意识：通过本章节的学习，学生能够认识并理解图片编辑软件的基本功能，培养学生在日常生活中发现、收集和处理信息的能力。

2.计算思维：学生通过动手实践，掌握图片变形与翻转的操作方法，培养逻辑思维、问题解决和创新能力。

3.数字化学习与创新：在本章节的学习过程中，学生能够自主探索和尝试新的图片处理方法，培养自主学习、合作交流和创造性思考的能力。

4.信息社会责任：通过学习如何使用信息技术手段创作有趣的作品，学生能够更好地理解信息技术在现实生活中的应用，提高信息安全意识和保护个人隐私的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进行本章节学习之前，学生应该已经掌握了基本计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，学生应该对使用画图工具或Photoshop等软件进行简单的绘图操作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小学生generallyhaveanaturalcuriosityandinterestinlearningabouttechnology,especiallywhenitcomestocreatingfunandexcitingprojects.Manyofthemarevisuallearnersandenjoyhands-onactivities,whichmeansitisessentialtoprovideinteractiveandengaginglessons.Somestudentsmaybemoreartistic,whileothersmaybebetteratproblem-solving.Itisimportanttocatertothesediverselearningstylesandabilitiestoensureeffectivelearning.

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习图片变形与翻转操作时，学生可能会遇到操作不熟练、对软件功能不熟悉等困难。此外，部分学生可能对如何创造有趣的作品感到困惑，缺乏创新思维。另外，对于一些细节操作，如精确调整对象位置、大小等，学生可能需要更多的练习和指导。教学方法与策略1.教学方法：为了达到本章节的教学目标，我将采用讲授法、实践操作法和小组合作法进行教学。讲授法用于向学生传授图片编辑软件的基本知识和操作方法；实践操作法让学生通过动手实践，掌握图片变形与翻转的操作技巧；小组合作法鼓励学生之间相互交流、讨论，共同完成创作任务。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过展示有趣的太空娃娃图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

b.讲授与示范：向学生讲解图片编辑软件的基本功能，并进行实时演示，让学生对图片变形与翻转有直观的认识。

c.实践操作：让学生分组进行实践操作，尝试对图片进行变形与翻转，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

d.创作与展示：学生根据所学知识，创作有趣的太空娃娃作品，并进行展示，大家共同欣赏和评价。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我将充分利用多媒体资源和在线工具。

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示图片编辑软件的基本功能和操作步骤，方便学生观看和理解。

b.视频：为学生提供操作演示视频，让学生可以随时查阅和模仿，提高操作熟练度。

c.在线工具：利用在线图片编辑工具，让学生实地操作，加深对图片变形与翻转的理解。

d.素材库：为学生提供丰富的太空素材，便于学生在创作过程中选择和使用。

e.互动平台：利用班级互动平台，让学生上传作品，互相评价，激发学生的学习积极性。

教学评价：本节课的评价主要采用过程性评价和作品评价相结合的方式。过程性评价关注学生在实践操作过程中的表现，如操作熟练度、问题解决能力等；作品评价则侧重于对学生创作的作品进行评价，如创意、美观度、技巧运用等。通过这两种评价方式，全面了解学生的学习情况，为下一步教学提供有力支持。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《太空娃娃——变形与翻转》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将图片进行变形或翻转的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图片变形与翻转的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图片编辑软件的基本概念。图片编辑软件是用于编辑和处理图片的工具，它可以帮助我们进行图片的变形与翻转等操作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图片变形与翻转在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用图片编辑软件进行变形与翻转这两个重点。对于操作步骤和技巧，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图片变形与翻转相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用图片编辑软件进行图片的变形与翻转。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“图片变形与翻转在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了图片编辑软件的基本概念、图片变形与翻转的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图片变形与翻转的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.图片编辑软件的基本概念和使用方法。

2.图片的变形与翻转操作技巧。

3.图片变形与翻转在实际生活中的应用。

具体梳理如下：

1.图片编辑软件的基本概念和使用方法：

-了解图片编辑软件的种类和功能。

-学会如何打开图片编辑软件，并熟悉软件界面。

-掌握基本的图片查看和编辑操作，如放大、缩小、移动图片等。

2.图片的变形与翻转操作技巧：

-学习如何选择图片中的对象并进行变形，如旋转、缩放、扭曲等。

-掌握如何对图片进行翻转，如水平翻转、垂直翻转等。

-了解如何调整对象的位置、大小和角度等属性。

3.图片变形与翻转在实际生活中的应用：

-探讨图片变形与翻转在日常生活中的实际应用场景，如设计、制作海报、修图等。

-培养学生运用图片编辑软件解决实际问题的能力。

-引导学生关注信息技术在现实生活中的重要作用，提高信息素养。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作能力等。观察学生是否积极参与讨论、提问和回答问题，是否能够与同伴合作完成任务，以及是否对学习内容表现出兴趣和热情。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达和创意展示。观察学生是否能够提出有见地的观点，是否能够清晰地表达自己的思想和与他人进行有效的沟通。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。设计一些相关的练习题，包括选择题、填空题和操作题等，让学生在规定时间内完成。

4.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，包括他们的操作技能、创新能力和问题解决能力。观察学生是否能够熟练地使用图片编辑软件进行图片的变形与翻转，是否能够创作出有创意的作品。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现和学习成果，教师应给予及时的反馈和评价。肯定学生的优点和进步，并提出改进的建议和指导，以促进学生的进一步发展。同时，教师应鼓励学生自我反思，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。教学反思今天的课总的来说，学生们反应积极，参与度很高。特别是在小组讨论和实践活动中，他们能够主动思考、合作解决问题，展示了对图片编辑软件的操作能力和创造力。这让我感到非常欣慰。

然而，我也发现了一些问题。一部分学生在随堂测试中的表现并不理想，表明他们对图片变形与翻转的操作技巧还没有完全掌握。这可能是因为他们在实践活动中的练习不够，或者对软件功能的理解不够深入。下次课，我需要更加注重这部分学生的辅导，确保他们能够跟上课堂进度。

此外，我在教学过程中也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解图片变形与翻转的操作步骤时，我可能需要更详细地解释一些关键步骤，以确保学生能够准确地理解和操作。同时，我也需要更多地引导学生思考图片变形与翻转在实际生活中的应用，让他们能够更好地理解学习的内容。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《图片编辑与创意设计》一书，该书详细介绍了图片编辑软件的使用方法和创意设计技巧。

-视频资源：推荐学生观看《图片变形与翻转技巧》系列视频，该视频教程详细讲解了图片变形与翻转的各种操作技巧。

-创意挑战：鼓励学生参与“创意图片编辑大赛”，通过创作有趣的图片作品展示自己的技能。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源，自主学习图片编辑软件的使用方法和创意设计技巧。

-提问与解答：学生如有疑问，可通过班级微信群或邮件等方式向教师提问，教师将在第一时间给予解答。

-作品分享：学生可以将课后创作的图片作品分享到班级微信群或上传到班级网站上，与同学一起欣赏和交流。

-创新实践：鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如为家人和朋