六年级上英语教案Unit 2 Charies chores先锋英语

课题Unit2Charlie9schores(LessonOne)授课人

教学

单元故事对话部分

内容

1.学习频度副词的基本用法，并渗透学生养成有规律生活和学习的习惯。

教学

2.学习本单元故事，了解其他国家少年儿童承担家务的情况，引导学生树立

目标

自己作为家庭一员要关心家庭、承担家庭义务的意识。

重

L学习频度副词的基本用法。

难

2.学习本单元故事。

点

教学

挂图、教学卡片、录音机、磁带

准备

老师活动学生活动

I热身活动：

1.Singasong1.齐唱歌曲，将注意力回到英语

2.TPR活动：课堂上。

a.教师出示表示动作的单词卡片。如：walk、

wash>clean.......所学的动词。a.学生站起来，听教师说词汇并

教b.在学生做动作的同时，教师把单词写在黑做相应的动作。

学板上，尽可能多地呈现本单元将出现的动

过1可。

程

n教授新知

1.教师将课文中，表示家务的短语挑出来，有

意识地让学生思考这些短语有什么特点。

1.在教师的引导下理解chores

的意思。

2.老师通过肢体语言帮助学生理解：walkthe2.学生看老师的肢体动作，理解

dog/feedthedog/washthedishes/cutthe各短语的意思。

grass/takeoutthetrash等短语的意思。

3.教师提问：（特别要注意额度副词的使用）

Doyouusuallywashdishes?3.学生用“Ilikedoing...”和“I

Doyouwalkthedogeveryday?don'tlikedoing...”来表达自己

Doyoulikedoingthesethings?的感受。

4.T:Thingsyoulikedoing,thingsyoudon't

likebutyouhavetodo.

UI故事教学4.学生理解“havetodo.......”

1.针对故事，教师提出主要问题。并解释未涉的意思和用法。

及的短语或表达，特别是口语交流部分的。

a.DoesCharliewanttogetupthismorning?

b.Why?1.逐一回答老师提出的问题。

c.WhatchoresdoesCharliehavetodo?

d.WhatdoesCharliethinkaboutthechores?

e.DotheBINGOKidshavetodothechoresat

home?.......

2.播放录音，让学生带着疑问去理解故事。在

故事中寻找问题的答案。

3.再播放录音，在每句对话后按暂停。

4.不放录音，让学生独立朗读。2.学生带着问题看图听故事。

5.分角色、分组朗读。在听的过程中逐步理解课文内

W拓展练习容，并逐一回答老师提出的问

1.完成故事学习之后，让学生结合自己承担家题。

务的情况试着用Ihavetodosomething说3.跟着录音朗读故事的口语交

一说。流部分。

V课后练习4.独立朗读对话部分。

1.会读签字。5.分角色、分组朗读。

2.分组准备表演单元故事。

1.学生用：Ihavetowalkthe

dog/feedthedog/washthe

dishes/cutthegrass/takeoutthe

trash.......来谈谈自己做家务的

情况。

1.会读签字。

2.分组准备表演单元故事。

教学

反思

课题Unit2Charlie'schores(LessonTwo)授课人

教学

单元故事语篇部分

内容

教学1.进一步学习和巩固本单元的故事。

目标2.能够进一步理解频度副词的用法。

3.掌握“havetodo...”的正确用法。

重

1.能正确使用频度副词。

难

2.能准确使用“havetodo...”。

点

教学

录音机、挂图、卡片。

准备

教老师活动学生活动

学

：

活动

过I热身

好。

师问

给老

好。学生

生问1.

和学

程1.老师

。况。

签字字情

会读读签

故事书和会

单元查带

业：.自

后作2

查课

2.检

分。

话部

的对

一课

读上

3.抽

。

内容

分的

定部

读指

生朗

的学

抽到

3.被

事。

演故

4.表

。

表演

分的

事部

4.故

习：

n复

lkthe

语：wa

词短

种动

的各

出现

课所

上一节

1.复习

作。

的动

相应

边做

读，

边朗

可以

1.学生

the

/cut

dishes

the

ash

og/w

thed

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dog/f

......

trash

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grass/

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ually

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生用

2.学

学

？引导

en…

woft

：Ho

师问

词，老

度副

习频

2.复

。

回答

进行

副词

频度

生用

k

wee

ery

/ev

ryday

eve

ver/

s/ne

time

some

提

师的

答老

来回

副词

频度