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文档简介
教育教学工作计划
(2021—2022学年第二学期)
任教学科:__________
任课教师:__________
年级班级:__________
XX市XX区实验教育集团XX小学
教学工作计划
1、教材在呈现形式上,从儿童视角出发,通过大量的图画、
照片、学生作品等鲜活的样式,给孩子一个耳目一新的感觉。从
儿童自身出发,运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形
式,让儿童置身其中,增加了教材的趣味性、可读性和启发性。
2、教材在知识结构上,每个单元以学生的现实生活为基本线
索设置主题。
3、教材在内容特点上,突出了学生的“生活性、活动性、启
动性、开放性”等特点。
本4、教材在实现教育目标上,各单元设计既有各自比较明确
册的设计意图和侧重点,具有发散性,自我性,又按照儿童与自我、
儿童与社会、儿童与自然的结构排列,由低到高循序渐进,由近
教
到远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与
材
技能、过程与方法等综合的课程目标。
分
三、教学目标
析
1、通过第一单元《让我试试看》的教学,帮助孩子们
做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒籽,学会呵护、养育小
的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学,引导孩子们多
做一些有益于身心健康的游戏活动,了解具有民族特色、地方
特色的传统游戏活动,学会根据自己的爱好和场地创新健康安
全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学,延续上学期“公
共场所”单元的学习,进一步引导孩子们从生活的点滴认识到
人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护。在社会
生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯,学习做
一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理
条例》等法制教育。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学,引导孩子们学
会正确认识自己,学会掌握行之有效的学习方法,培养持之以
恒的意志品质,同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
本本班学生42人,活泼好动,聪明可爱。其中,少数学生比
班
学较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约
生
学束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
情
孩子们经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则,初步
分
析养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明、有礼貌,能
遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。
1、充分体现教学的生活性,遵循儿童生活逻辑,以儿童的
现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活
动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发
教
展中生活,体现道德寓于儿童生活的方方面面。
学2.遵循教材开发性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世
界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索
措
教材扩展到家庭、村寨及其他生活空间的方法,使其教学寓于生
活。
施
3.引导儿童热爱生活、学习做人,对儿童进行深入清出的道
德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和
实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成
健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动,游戏和其它实践活动,
使儿童通过活动、动手动脑,培养学生的道德品质。
5、珍视儿童和生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,
以诚相待,使学生享受愉快,自信、有尊严的学校生活。
6、教学活动形式:搜集调查、讨论交流、合作探究,
情景模拟,实践活动,游戏与欣赏,讲授与故事等形式。
教学工作计划
周次时间教学内容课时
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
五、教学进度安排表
周次教学内容备注
―*1挑战第一次
二2学做“快乐鸟”
三3做个“开心果”
四4试种一粒籽
五5健康游戏我常玩
六6传统游戏我会玩
七7我们有新玩法
八8安全地玩
九9小水滴的诉说
十10清新空气是个宝
H-机动期中考试
十二11我是一张纸
十三
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