初中数学教研组第二学期工作总结范文（16篇）

初中数学教研组第二学期工作总结范文（16篇）

初中数学教研组第二学期工作总结范文（精选16篇）

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇1

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习

资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教

学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,

更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，

进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习

型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集

体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校

园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上

课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，

积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排

到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及

时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每个月对教

师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能

按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和

批改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课20节，

并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师

业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分

挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“阳光课堂”的教学研究，充分发挥教研组的教

研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，

我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，我们将在今后的教学

工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇2

充实的一个学期结束了。数学教研组全体老师在学校领导的

正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理

论的学习，积极开展各项教育教学研究活动，完善和改进教学方

法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就

本学期数学教研组工作总结如下：

一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能

力。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，

教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高

素质，老师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，

了解教研教改信息，反思自己的教学实践。善学才能善研，善研

才能善教，已成为全组教师的共识。学期结束，老师们把自己一

学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较

高学术价值的论文，本学期有很多教师的教育教学论文在省、市

获奖。

二、抓常规教学促教研活动。

1、学期初精心制订教学计划，我们数学组全体数学教师在认

真学习《数学新课程标准》的基础上，结合新教材的特点和我校

学生的实际情况，分年级组制订了本学期的教学教研工作计划，

并对本学期的教学目标，教学重点和难点，教学进度等进行了认

真的讨论，各备课组认真组每周一次的集体备课活动，通过不定

期抽查发现：集体备课时有中心发言人，讨论非常热烈，充分发

挥了团结协作的精神。

2、认真开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期

开学初，各位老师认真做好本学期工作计划和安排，在教学中坚

决听从学校领导及年级的安排，认真完成本职工作。在教学中发

挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。

在教学过程中，每位教师精心选题、精心备课，做课件，及时批

改学生的作业，及时进行单元测试，为了使考试顺利进行，全体

老师精心准备试题，认真细致地批改试卷，及时分析学生考试成

绩。并能做到及时反馈矫正。从而使教学成绩稳步上升。本学期

进行了多次不同形式的考试。学生做了大量习题。为了配合课堂

教学，拓展学生的知识面，充分调动学生学习数学的积极性，培

养学生的各种能力，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学

手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高。

三、科研兴教、共享优质教学资源。

1、根据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科

组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中

心发言人，有本周教学详细安排，每位教师发表意见，最后形成

共同意见。同时，本学科教师还经常交流教学方案。教学课件和

教辅资料，共享优质教学教研资源。

2、加强集体备课力度，提高教学效果。定期组织集体备课,

利用每周三上午的时间，各备课组的老师积极开展教学研究，仔

细研究新课标，分析近几年来的中考动向，及时调整教学计划和

内容。同时，仔细研究学生的学习状况，分析学生在学习上还存

在的问题，及时的调整教学方法，不断地提高教学效果。针对教

材的难点和重点内容进行讨论，并介绍各自的教学经验，及时调

整教学方法，使学生顺利掌握重点内容，轻松接受难点内容。师

傅带徒弟认真备课，精心准备适合中考的习题。落实教学目标。

做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。为了使每次

的考试都能顺利地进行，我们结合学生的实际状况，既考虑中等

偏上的学生，又照顾基础较差的学生，精心准备每次的考试内容，

从试题的份量、分数值及试卷的难易程度都做了充分的考虑，大

家分工合作，编写习题、试题，共同做好教学工作。

3、认真做好培优、补差工作，我们初中部的学生两级分化现

象非常严重，为了解决这一问题，我们数学组教师利用晚修时间

对差生进行个别辅导，每周还利用一个下午两节课时间开展培优

活动，我们的培优帮差活动有计划、有目标、有效率。给不及格

的同学进行补缺补差，各位老师采取不同的方法分别给所教班级

不及格的学生进行了补差，经过我们的不懈努力使绝大部分同学

成绩提到了及格以上程度，取得了较好的教学效果，特别是初三

年级备课组，为了提高学生的数学中考合格率，在补差工作中作

出了很大的努力。

四、抓传帮带活动，促年轻教师成长

我校是一所名校，青年教师特别多，如何使青年教师尽快成

长是我们科组长期以来的重要工作，最有效的方法是师徒结对，

一帮一，根据数学组的实际情况，我们认真开展传帮带活动，一

位有经验的教师带两位年轻的教师，要求年轻教师要经常听师傅

的课，学习他们的教学方法和教学经验。同时，我们还要求师傅

要经常听徙弟的课，给他们的教学提出改进建议，这项工作有效

地促进了年轻教师的成长。

五、充分利用教材的开发能力开发校本教材

数学教材是实现课程目标的体现，是学生藉此学习新知识的

基本线索和教师赖以实施教学的重要资源。我国初中数学教材是

根据数学新课程标准的教学目标而编写的，一本教材统天下的局

面已不复存在，不同版本多样化的教材应运而生。新课程为教材

的多样化和呈现形式的多样化提供了良好的契机。充分利用这个

良好的契机和教材的开发能力开发符合本校学生实际情况的校本

教材已迫在眉睫，我们数学教研组已经有计划的开发了多本符合

本校学生实际情况的校本教材。

六、常规检查

为了使教学教研工作有章可循，有规可依，也为了敦促教学

教研工作落到实处，学校制定了详尽的针对学生学习过程和教师

教学教研工作的常规考核条例，每月对教师的备课、上课、听课、

作业等进行检查，并纳入老师的月考核；学生的课堂常规日日有检

查，月月有评比。这些措施使学校的教学教研工作每日都扎实稳

健地走过，也使学校的办学质量稳步提升。

七、反思与整改

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实

践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反

思本学期的教研组工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅

导还没有找到根本的解决策略、教师的理论修养还有待加强、新

课标理念的理解和实施还存在偏差、教师个体的专题研究缺乏热

情等，这些都有待于在接下来的教研组工作予以改进，我们相信

有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研组的工作

一定会再上一个新台阶。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇3

本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教

师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身

教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，

我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工

作总结如下：

一、组风建设：

我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严

谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇

到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研

究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一

个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生

勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育

思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教

法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的

教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力

创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会

了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，

良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。

教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，

做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏

补缺，培优辅差，立足课堂。

二、集体备课：

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间

互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在

这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现

出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确

定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新

能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学

生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不

同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、教师为辅的教

育教学模式，主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。

三、教研活动情况

制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活

动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相

结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,

并提高了理论学习的针对性与实效性。

通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，

解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教

师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与

活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。通过开

展教研培训I,注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑，改进

教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教

学模式。

我们的成员积极参加学校组织的教研活动，不无故缺席，并

做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，

和外校同科教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次

走出去听课和学习经验。学习学生分组互助学习教师点拨的先进

科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学

上也得到了启发。

四、主题研究

针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全

体现出合作学习的真正作用，还有许多课堂教学中的合作学习还

不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。

为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质

量，我组就这一内容进行了研究。

通过研究，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学

习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了

很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。

通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了

教学效果。

我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真

抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师

在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，

为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把坟坨中学建成

质量一流的中学作出应有的贡献。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇4

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研

组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要

求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力

提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系

列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习

资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教

学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,

更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，

进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习

型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集

体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校

园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上

课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，

积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排

到的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及

时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、

期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教

师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业

的布置和批改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以

上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进

教师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分

挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教

研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本

学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、

金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效

果。

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开

展了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，

我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九

年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课

的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数

学学习的兴趣函待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是

我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展

的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断

创新，使我们的教研工作更上一层楼。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇5

我们数学教研组在校园的正确领导和教务部的直接指导下，

全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋

力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工

作总结如下：

一、教学常规管理

在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指

导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。根据校园的工

作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工

作目标和具体计划。坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，

共同讨论研究解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各自

教学特色和风格的基础上，用心规范教师的教案书写和课堂教学

行为。定期开展教研活动，相互听课和研究备课。教研组活动有

主题、有资料，有组织人和执行人，有及时的详细的记录。教研

活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。本组教师听课都在20

节以上。中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻教

师范莉、熊小林用心好学。我们初中数学组的全体教师决心认真

研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结

协作，真抓实干。

本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中用心落

实素质教育，在教学过程中都时时思考对学生进行学习指导，本

学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作

业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学

生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做

到以人为本、关爱学生。教师在精选习题的基础上，认真做好作

业批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着

因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段

数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三

多角度训练学生的思维品质，提高数学解题潜力。

坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备,

定资料、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教

学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。认真安排新教师

熊小林的合格课，耐心指导她参加青年教师的赛课活动，精心安

排中年教师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前

都经过老师认真备课，每堂公开课后，全组的老师都要进行认真

的评课，我们组的老师对评课向来十分认真，从不避丑，不走过

场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人

的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管

有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家透过争议都很有

收获，同时也对本组教师的教学有帮忙。

二、教研教改工作

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压,

以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师

还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。还

组织本组数学老师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教

育理念，正确把握数学教育的特点，用心倡导自主，合作、探究

的学习方式。

以前我们数学老师总习惯"先教后学”的教法，认为教师讲得

越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好。事实上，这样

做容易造成学生思维的惰性，学生成了被动的"哑巴"。此刻我组

教师用心实践"先学后教、当堂训练"的教学模式，在课堂上，学

生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进行自学。

学生自学前，教师抓住知识点，提出问题，突出重点，确定学生

自学思考的方向。开始上课时，教师准确地提示教学目标，激发

学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么资料，

用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，

教师透过巡视、广泛答疑等形式进行调查，限度地暴露学生自学

中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅导差

生。这样在课堂中透过教师引导学生自学，即突出了学生主体地

位，又培养了学生的良好自学习惯。

透过实践，我们认为"先学后教一当堂训练”教学模式不能光

学形式。如果不看自己所教班级的实际状况，把整个"学教

——练"教学模式的形式照搬过来，您的收获不必须就很大，就应

把"先学后教一当堂训练"教学模式的实质和所教班级、学情联系

起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。"先学后教一当堂训

练”教学模式，有利于培养学生的自学潜力，更有利于分层推进,

需要教师一步一步地扔掉原先的不好的.方法和经验。"先学后教

一当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习

中主要以学生自学、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或

者各方面不全，那就该老师"引导"就需要我们在"引导"的资料上

下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。

总之，相信我们教师如果把先进的思想、教学理念与我们校

园的具体实际状况相接合起来，我们就必须能够闯出一条成功之

路。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇6

光阴似箭，日月如梭，我们在不知不觉中又迎来了收获的季

节。本学期在学校领导的大力支持和帮助下，我组全体同志励精

图治，精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和

学校交给的各项工作和任务。回顾这一学期的教学教研工作，有

几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们加强教研力

度，寻找课题切入口，以寻找高效课堂、有效作业为切入点，以

促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，

切实提高教育教学质量。我们组结合教师素质年读书心得活动的

进一步开展，本着为学生服务，要自己提高的理念，全体老师们

兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：

一、学习、制订计划方面

俗话说：不打无准备之仗，学期初，我组同志认真学习教育

教学理论，深入学习校长在开学会议上的讲话精神，根据我校整

体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全

作展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上

认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时

对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计

划为我组较好的完成工作奠定了基础。一次好的活动可以使我们

明确方向，一次好的活动可以给我们提供动力，一次好的活动可

以引发我们更多思考。

二、教育科研方面

我组同志利用教研组活动时间，认真学习新课改纲要，研究

如何向课堂教学要效率、要质量，如何培养学生的实践能力和创

造能力。全组同志立足岗位，认真研究，不断实践，撰写了一批

有价值的科研论

文，其中20—年5月陈春燕老师课题《助学问题设计核心素

养落地》市二等。陈春燕老师的精品课例获市三等。

三、教学方面

坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，

保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。本学期由

孙元荣老师和陈小艳老师上数学组里公开课，孙元荣老师上九年

级复习课，陈小艳老师上《分式的乘除》，内容进行了一次又一次

的磨课，其他老师都很认真去点评，说出自己的真实的想法，畅

所欲言，各自收获很大。陈春燕老师在易良斌名师工作室活动中，

在杭州景芳中学上九年级复习课《反比例函数的.复习》。我们组

老师共同努力，互相学习，发挥的人所长，会成一股合力。我们

组的同志团结协作，重基础、抓落实，认真务实抓数学成绩。在

教学过程中，当一位同志有事不能上课，其他同志便主动伸出援

助之手，帮助代课，决不让学生受到一点损失，这方面的例子举

不胜举；在一人要上区评比时，全组上阵献计献策；一人提出数学

疑难问题，全组同志一道解决，这样使全组同志教学水平都有提

高。

四、参加活动方面

学校校本研训的主题是导学单设计，各位老师都能积极配合

做好这一项工作。参加学校组织的各项活动我组同志更是积极主

动，团结合作，群策群力。

回顾一个学期的工作，我们的确取得了一点成绩，但距离我

们对自己的要求，与兄弟组相比，还有差距。比如在命题竞赛方

面、现代媒体的利用方面等，我们深感肩上担子的沉重，但我们

坚信有领导班子的正确领导，有兄弟组的大力支持，今后我们将

发扬成绩，克服不足，发扬拼搏精神，努力工作，奋力拼搏，使数

学组的工作再上新台阶，为提高我校教学质量，做出我们应有的

贡献。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过

去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任

重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑

战。

五、教研组建设的设想:

1、导学单设计还要加强。

2、课堂教学方式与学生学习方式的改变还要研究。

3、命题需要去开展和研究。

3、全组走出去听课。

4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。

5、全组教师还需要多上公开课。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇7

学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位教

师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工

作，在各个方面都取得了较好的成绩。现将这一学期的工作总结

如下：

一、落实教学常规工作

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。明确树

立集体质量意识，认真落实集体备课制度，由备课组长负责，抓

好备课过程中的各环节。各备课组按计划完成学期教学内容，组

内老师相互听课80节，平均每人10节。全组教师在精选习题的

基础上，认真做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。力

求做到及时反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。

二、教科研活动

坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过精

心准备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。

在上学期以数学核心概念的导入教学一一同课异构探究的基础上,

由上课教师撰写同课的教学案例，进行校际交流。本学期以数学

教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上

了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校

交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课:

因式分解的复习。课后全组认真评议，并邀请延吉第二初级中学

穆战校长进行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的使

用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课，教师间相互借

鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。同时，也把我们先进的教学

思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。

三、教学效果良好

经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。初三数学

期中考试、基础考核公办第二，模拟考列公办学校第三，保持领

先水平。预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第

二；初二期中期末公办第一、第二。

一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成绩,

但存在的问题也不容忽视，教师的教学观念还有待转变，个别备

课组偶尔还存在各自为政的情况，教学科研的能力也尚待提高。

在以后的教学中我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多

写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、引领我们

的课堂教学。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负

的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓

进取，才能迎接更大的挑战。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇8

20_年度初中数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭，20__

年即将结束了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导

下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也

踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同

成长。现将工作总结如下：

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老

师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤其是数学）

教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合

作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，

多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期初就安排好每位老

师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教

者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研

讨，共同促进，形成良好的教研氛围。并能成功有效的把本组每

月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。两个年级，以备课组

为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品

课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目

前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定

的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，

做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成

了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。

3.开展数学知识点竞赛活动。为了提高学生的学习兴趣，同

时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点

竞赛。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导

和监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，

内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，

作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压,

以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别

教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过

去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任

重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑

战。六、存在的问题：

1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学

习和交流。

2、教育教学水平有待进一步提高。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技

术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终

以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，

让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。

我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学

工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇9

光阴似箭，岁月如梭。20_年第二学期结束了。本学期数学教

研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密

切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，

数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老

师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教

育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网

络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论

水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，

家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真

听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位,

倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资

源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了

一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，

不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备

课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数

学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导

和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检

查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改

是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压,

以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别

教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过

去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任

重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑

战。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇10

课改工作已经进行十年了，大连市是第一批课改试验地区，

先是使用了《华师大版本数学教材》四年，又使用了《人教版的

数学教材》送走了三年制的20_届的毕业生，做为一线的每一位

任教的老师们，都有着实践中成功的喜悦和实践中诸多疑难问题

的困惑，下面就谈一谈课改中教师们的做法、想法：

一、一位首批参加课改教师的体会

我是20_年第一批参加课改培训的老师，培训的时间较长,

次数较多，各种关于改的活动也多。我们的积极性被培训老师调

动的很高，然后我们就带着很高的热情去上课了，当时心里也没

有多大的底，但是按照课改的新理念去做了，一节课下来感觉效

果非常的好。

教师们都能坚持写教学反思与谁感，课下又进行积极的交流、

研讨，相互学习，同时又对“绿皮书”进行专研，然后理论应用

于实践。学生们学习的积极主动性高了，自学能力强了，创新能

力强了。一道数学题他们往往有很多的解法，他们讨论出来的结

论远远超过一个老师的智慧，经过两年的习惯养成教育，到初三、

初四时，我只是设疑，然后学生们就自己主动探究了，效果非常

的好。20—年的升学考试中，我班考入阿城一中4人，有6人达

到一中的配额分数段，全班只有3人没有升入普高。

成绩只能说明过去，课改并没有结束，我将继续努力，用新

的理念指导着实际工作，为课改工作做出应有的贡献。

二、几点具体的做法和想法：

传统的数学课的教法，往往是老师讲例题、分析过程、讲完

后让学生练习巩固，反复循环，学生的练习无非是例题的再版，

使学生的学习乏味无趣，那么怎样才能吸引学生呢？

1、新课的引入：创造丰富的问题情境，激发学习的兴趣。如

平行线的引入时，可以引入铁轨、滑雪、双杠等实例。

2、注重知识的获得过程，给予足够的时间和空间，为学生提

供探索的机会。新课改提倡学生合作学习、自主探究，我们在实

践中也作了尝试，深感：

(1)对小组的分工与合作，要多加以方法的指导和习惯的培

养，使学生知道该如何与人合作；

(2)对内容要进行选择，应该有一定的思维层次，有一定的

挑战性，突出方法和能力的问题作为合作的内容；

(3)对合作的方式要有设计。要有独立的思考，使每个人在

合作中都有话说；要有合作，使每个人在合作中都能从别人种学

到东西；要有问题，是每个组合作的目的比较明确。

3、充分利用好教材，真正理解教材的'编写意图。对于课本

中的讨论、思考、探究等栏目，不能只流于形式，要想好、做透

彻、议透彻，给予学生充足的时间，真正做到做中学和学中做。

4、创建和谐的教学氛围：教师要抓住讨论、思考、探究的环

节，积极地深入到学生之中，与学生进行情感的沟，询问、指导，

也要让学生发表自己的不同见解，可以向老师质疑，老师要以心

对心，以情对情，真诚平等的时学生自由的想象和创造，从而愉

快的学习知识，发展能力。

5、校本课程的开发：我们的教师在每一章学习结束后，综合

各种练习册，编制专题训练题，以达到复习巩固的目的。如一次

函数的学习结束后，我们编制了以下几个专题：

①专题1:求函数自变量的取值范围；

②专题2：函数的图像；

③专题3：正比例函数；

④专题4：一次函数；

⑤一次函数的应用。详见下面训练题：

总之，课改五年来，我们广大的一线教师都在努力的尝试着、

认真的总结着，在今后的工作实践中，我们会继续用新的理念武

装自己，使自己的教学水平更适应新时代的要求，做新时代合格

的人民教师。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇11

一个学期又结束了。校领导的支持下，在全体数学教师密切

配合下，本学期的数学教研组的工作顺利开展。虽未轰轰烈烈，

但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、

共同成长。努力把教学工作抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经

验，以真正达到教学效率的提高。现总结如下：

一、坚持学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，

教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来

教育发展的趋势，因此，本学期要求教师深入学习《国家课程标

准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，

探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自

身的素质。

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。加

强课程学习，帮助教师理解、内化、践行新课标。这学期通过专

题研讨、课堂观摩等形式，引领教师把握新课标的目标要求和实

施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理

念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把

握的基础上有效提升学生的数学素养。

在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材

特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，

共同提高。

二、积极参加和开展教研活动

优化课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之

重，扎实而有效地优化课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供

了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质基地。我

们组每开展一次教研活动，事先都经过精心准备，定目标、定内

容、定时间、讲实效，并多次组织本组老师学习教育理论和本学

科的教学经验交流，充实教师的现代教育理论和学科知识。一学

期来，我们组的教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，

每位教师听课都在20节以上。积极参加学校和教研组的一系列教

研活动。此外，教研组还组织全体数学教师开展观摩课活动，从

教学设计，教学方法，教师个人业务能力等全方位进行指导，努

力提高每位教师的教学教研能力。

三、加强教学常规管理

进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资

源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了

一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，

不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备

课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数

学教研组整体教学教研水平。

加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批

改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批

改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时

地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

本学期，数学组全体老师围绕“儒实课堂”这一主题展开研

究，组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、

练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设了宽

松的环境与条件。

继续开展数学子课题的研究，做好资料的积累与上传工作,

认真撰写了课题相关培训材料。

组织初三数学教师学习和研讨《—年中考说明（数学）》，引

导教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课

程理念的指导下，开好有质量的初三数学复习课，探讨和研究提

高复习课质量的教学策略。

四、教研组工作感想

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出

成果。数学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成

熟的'过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的

帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己

之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇12

本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，

坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学研究为主渠道，为

推进教育教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。现将一学期来

的主要工作总结如下：

1、加强了理论学习，积极参加学习、培训。本学期数学教师

们积极参加了学校举行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与

论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准

的修改内容，提高了自己的教育教学效益。每位教师还将自己订

阅的杂志仔细阅读，加强了理论修养。积极参加区级、市级教研

活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展

示等等。

2、改进了教师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求

有目标、重点、难点、反思等，年青教师要求备详案，老教师可以

备简案，部分教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有

计划、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份

质量较好的集体备课成果，学期结束装订成册并上交了学校教务

处。

3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定

教师上课，集中了精力，有指定的教材，让学生能够先做好预习，

保证了质量。

4、重视磨课活动。一学期下来，有7位教师上了公开课，每

次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所准备，课型

都是复习课，教研组都组织进行研讨，并有记录。做好了学校的

月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、

分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校

领导的好评。

5、抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20%,我们

教研组采取了许多相应的措施，如：思想教育、个别辅导、分层

次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试

中低分率比上学期有了明显的降低。

总之，一学期下来，我们数学组的教师们能勤勤恳恳、善于

思考做好自己的本职工作，取得了较好的成绩。在期末的测试中，

数学成绩整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教

学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习作在《中学数学学

习报》上发表，论文还获区一等奖，徐美凤老师、吴星老师的数

学论文分别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在《衢州

教育》上发表。当然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高，

我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的教育事业作出自己应

有的贡献。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇13

随着学校课程改革的步伐，我们红星学校数学教研组认真学

习和贯彻落实上级教育部门的精神，在学校领导和教导处的正确

指导下，以提高教学质量为核心，组织教师抓好各项教育教学工

作，扎实有效地开展各项教研活动，全面提高数学教育教学质量。

现将近年来的主要工作总结如下：

一、强化教学常规的落实，优化课堂教学。

每学期我们都认真制定了切实可行的教学教研工作计划，并

要求全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育

理念指导自己的教育教学实践；要求教师抓好“备课”、“上课”、

“课后辅导”“学困生辅导”等主要环节，积极有效地开展公开

课、优质课、多媒体课件的评比活动；要求每位老师每学期至少

做一件课件，以促进不断提高老师自身素质。鼓励教师充分发挥

个人的教学特长，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，

真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本

转变。

二、注重教研组工作的每个环节和细节管理，抓好落实。

理论是行动的基础。近年来我们在抓好教师个人学习的同时，

经常通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学的不断优化和教育

教学理论的提升。根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管

理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。

做到认真组织好每一次教研组活动的开展，充分发挥集体的智慧

和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力；做到每听完一节

公开课，都要求老师们做好评语和反馈，对于好的思想、方法，

我们都要求教师学习，汲取好的经验，对于不足的地方，我们及

时反思、改进，以达到共同学习、共同进步，并按教师继续培训

教育的要求抓好成长材料的落实；要求教师无论是安排教学内容，

设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养

学生自觉学习的愿望和能力。除此之外，为了提高学生的学习兴

趣，我们经常开展数学竞赛活动；为促进学生的相互交流和学习，

还组织学生开展了学法交流活动，好让学生在活动中互相学习、

取长补短。

三、做好常规检查，强化教学管理。

关注后进生的转化，做好提优补差工作。每学期组里的每位

老师，要定期的、有计划的组织好提优补差工作。在鼓励教师们

创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。定时配合

教导处对教师的教学常规工作进行检查，内容包括教师是否写教

案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时认真，试卷是

否及时批改与进行试卷分析等方面，力求每个学生都要完成作业。

四、加强校本教研与积极完成继续教育。

积极开展教科研活动，经常引导教师积极各项教研和学习活

动，不断提高教师的理论水平与业务知识是我们教研组的一项基

本工作。我们做到每学期每位老师认认真真的听、评一节有质量

提升的校级公开课，每学期每位老师相互听、评课不少于10节,

并要边听边思，做好记录，及时评语。通过上述一系列的相互借

鉴取长补短学习与教研活动，从而形成了浓厚的教研风气，促进

着每位老师不断提高自身教研水平。比如去年年底国培计划的学

习，我组的全体教师都认认真真地学习，从不因为工作的繁忙、

劳累而放弃国培的学习，整体的学习成绩较好，得到了上级的表

扬。

五、今后工作设想。

1、努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的

活动正常开展。

2、继续加强理论和业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激

发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。

3、开展第二课堂活动，活跃校园学习气氛，通过兴趣学习带

动学科学习，提高数学教学质量。

总之，在过去的学期里，我们有付出，也有一丁点收获。去

年潘俊卿、黄丹敏同学分别获得全国初中数学＞杯的竞赛二、三等

奖，同时也发现了工作中还存在的一些不足，今后我们将本着求

真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践

中再接再厉，在学校的关心爱护下，力求数学教研组建设日臻完

善，更上一个新的台阶。

一个学期又结束了。校领导的支持下，在全体数学教师密切

配合下，本学期的数学教研组的工作顺利开展。虽未轰轰烈烈，

但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、

共同成长。努力把教学工作抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经

验，以真正达到教学效率的提高。现总结如下：

一、坚持学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，

教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来

教育发展的趋势，因此，本学期要求教师深入学习《国家课程标

准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，

探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自

身的素质。

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。加

强课程学习，帮助教师理解、内化、践行新课标。这学期通过专

题研讨、课堂观摩等形式，引领教师把握新课标的目标要求和实

施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理

念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的’解读，在正确把

握的基础上有效提升学生的数学素养。

在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材

特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，

共同提高。

二、积极参加和开展教研活动

优化课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之

重，扎实而有效地优化课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供

了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质基地。我

们组每开展一次教研活动，事先都经过精心准备，定目标、定内

容、定时间、讲实效，并多次组织本组老师学习教育理论和本学

科的教学经验交流，充实教师的现代教育理论和学科知识。一学

期来，我们组的教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，

每位教师听课都在20节以上。积极参加学校和教研组的一系列教

研活动。此外，教研组还组织全体数学教师开展观摩课活动，从

教学设计，教学方法，教师个人业务能力等全方位进行指导，努

力提高每位教师的教学教研能力。

三、加强教学常规管理

进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资

源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了

一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，

不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备

课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数

学教研组整体教学教研水平。

加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批

改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批

改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时

地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

本学期，数学组全体老师围绕“儒实课堂”这一主题展开研

究，组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、

练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设了宽

松的环境与条件。

继续开展数学子课题的研究，做好资料的积累与上传工作，

认真撰写了课题相关培训材料。

组织初三数学教师学习和研讨《一年中考说明（数学）》，引导

教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程

理念的指导下，开好有质量的初三数学复习课，探讨和研究提高

复习课质量的教学策略。

四、教研组工作感想

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出

成果。数学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成

熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的

帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己

之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇14

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的

全体教师紧紧围绕学校和教导处工作要求与目标，紧紧围绕学校

和教导处工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课程

改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“三案一集”小

班化教学模式，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和

帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改

革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高

课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工

作，现就以下几方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继

续做好教学常规全面检查，使复备、上课、学案制作、作业批改、

辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到

的课上足、上好。

2、一学期来教研组共检查了备课本5次，（学期初、期末进

行定期检查）教师们都能按要求备足备好课，各位教师大都能及时

复备，并能及时写好教后反思。

3、一学期中全组教师听课次数均达到30节以上，并及时写

好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时

布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和

创新作业。

二、加强课题运作，扎实开展教科研活动。

1、本学期重点开展了校基本功赛课活动同时，大力开展教学

研讨，组内教师教研论文共有6篇在省级报刊上发表，1篇获得

省师陶杯论文评比3等奖，1人获县基本功二等奖。

2、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分

挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

3、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教

研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智

慧。本学期我们教研组每周周三集中开展了教研活动，周二各备

课组进行集体备课活动，积极组织教师参加学校组织的教学能手

评比，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课反

思。

4、积极参加了县教科室十二五课题申报，并做到组内人人参

与课题。

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极

构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法

和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的

起码要求，切实提高四十五分钟的效益。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性

学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验

性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把

要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，

情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基

础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视

信息技术的理论学习，本学期在学校教学能手评比中，我组教师使

用多媒体教学参赛，获得校领导肯定，提高了教师的信息素养和

网络技术的运用水平。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广

大教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，

其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学

生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了

解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我

们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工

作更上一层楼。

初中数学教研组第二学期工作总结范文篇15

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组

教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质

量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作

要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强

教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，

提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。

（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组

长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工

作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平

几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的'思维品质,

提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开

工作。

二、组风建设：

我们初中数学