完整版中学招聘教师考试【考点梳理】

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完整版中学招聘教师考试【考点梳理】第I部分单选题（50题）1.排球正面上手传球过程中运动员触球的时间，手型是（）A:五指张开，手腕前驱B:五指张开，手腕后仰C:五指并拢，手腕前驱D:五指并拢手腕后仰答案：B2.诗句“露似珍珠月如弓”描写的月相是（）。A:新月B:峨眉月C:上下弦月D:满月答案：B3.—个人的基本素养主要包括（）。A:身体、精神B:德、智、体C:知、情、意D:道德、学识答案：A4.如果你是某企业的一名普通员工，经过长期观察、研究，形成了一项能够促进企业发展的方案，但你向主管谈了自己的看法后，发现他对你的意见根本不在意，你会（）。A:认为自己的方案错了，以后再也不提意见了B:认为主管根本不重视自己，以后再也不理睬他了C:认为自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D:认为最高领导会重视自己，找最高领导反映情况答案：C5.校领导按照新课标的要求和学生现状，结合该校教师近年来的课堂教学实际．对教材进行了重新的定位和解读，自主地开发课程。这属于（）。A:地方教程B:校本课程C:校方教程D:国家教程答案：B6.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A:遗传决定论B:教育万能论C:环境决定论D:社会本位论答案：A7.常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。A:群体舆论B:群体凝聚力C:群体向心力D:群体规范答案：B8.人体内脂肪在脂肪酶的作用下，……然后再分别氧化成二氧化碳和水,同时,释放出大量能量,用以合成（）。A:APDB:ATPC:ADPD:APT答案：B9.在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）A:模象直观B:实物直观C:言语直观D:形象直观答案：C10.产业市场与消费者市场具有相似性，但产业市场有一些显著的特点，包括（）。A:购买者集中在少数地区B:需求具有派生性C:需求缺乏弹性D:需求有较大的波动性答案：A11.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫（）。A:心理教育B:心理评估C:心理测验D:心理辅导答案：B12.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A:教育反响B:教育手段C:教育灵感D:教育机智答案：D13.在音乐中我们通常把“4”唱作()。A:faB:1aC:reD:sol答案：A14.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析，这种学习属于（）。A:连锁学习B:规则或原理学习C:辨别学习D:信号学习答案：C15.设计教学法的创立者是（）。A:杜威B:布鲁纳C:赫尔巴特D:克伯屈答案：D16.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A:动作技能学习B:机械学习C:授受学习D:发现学习答案：D17.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是()．?A:陶冶法B:锻炼法C:说服法D:榜样法答案：C18.汉代的锦,是一种经丝……,通称为（）。A:“丝锦”B:“花锦”C:“织锦”D:“经锦”答案：D19.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A:区分度B:信度C:难度D:效度答案：A20.师生关系在人格上是（）。A:授受关系B:相互促进的关系C:师道尊严的关系D:民主平等的关系答案：D21.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。A:个别差异性B:阶段性C:顺序性D:不平衡性答案：A22.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A:经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B:学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式C:团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D:个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导答案：A23.小麦在课堂上难以集中注意力，是老师眼中“坐不住的孩子”。有时他会在课堂上“骚扰”周围的小朋友或打断老师正在进行的教学活动。张老师是小麦的班主任，多次劝说小麦后未见其有所改善，于是张老师盛怒之下勒令全班的学生不要理睬小麦。张老师违反的教师职业道德是()。A:乐于奉献B:关爱学生C:爱岗敬业D:知荣明耻答案：B24.“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?()A:北宋B:隋朝C:唐朝D:元朝答案：D25.教育心理学属于（）。A:自然科学和社会科学双重性质的科学B:自然科学C:社会科学D:哲学答案：A26.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A:赞科夫B:皮亚杰C:维果茨基D:布鲁纳答案：C27.发明“新法密率”的是我国明朝律学家（）。A:朱载堉B:嵇康C:曹柔D:何承天答案：A28.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A:同伴群体的影响B:社区的影响C:学生个人的身心特征D:师生的交互作用答案：D29.“100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了TheEmancipationProclamation，黑人满怀希望得到的是一张空头支票，这张支票被签上“资金不足”的字样。”A:((1787年宪法》B:《独立宣言》C:《宅地法》D:《解放黑人奴隶宣言》答案：D30.下面乐器中不属于中国民族乐器的是(??)。A:C小号B:笛子C:古筝D:二胡答案：A31.宋人娱乐场所集中的地方称为()。A:大乐署B:太常寺C:钧容直D:瓦舍答案：D32.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A:不平衡性“B:个别差异性C:阶段性D:顺序性答案：B33.对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A:专业结构B:生产力水平C:科技结构D:学科结构答案：B34.单一产品或服务的发展战略可通过（）实现其战略目的。A:采取价格手段挤占竞争对手的地盘B:加大广告投入以吸引新的消费者C:提高原有分销渠道的能力D:把原有的产品或服务向新的市场领域扩展答案：D35.唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是()。A:《西游记》B:《大唐西域记》C:《马可·波罗行纪》D:《金刚经》答案：B36.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A:培养目标B:教育目的C:课程目标D:教学目标答案：D37.“艰苦奋斗，玉汝于成”“一粥一饭，当思来之不易”“半丝半缕，恒念物力维艰”这些名言警句对我们的启示是（）。A:承担责任，服务社会B:艰苦奋斗，勤俭节约C:树立理想，执着追求D:生于忧患，死于安乐答案：B38.关于考试焦虑的干预和治疗,表述不正确的是（）A:放松训练法有很多种,但总得来说可以分为生理和心理放松B:系统脱敏疗法对于治疗考试焦虑中的情感成分无效。C:认知疗法可以有效治疗考试焦虑中的认知成分。D:对于考试焦虑的干预,认知疗法是一种辅助的途径答案：B39.宋朝政府在主要港口设置市舶司。市舶司的职能是()。A:管理城市贸易B:管理海外贸易C:管理港口秩序D:管理造船业答案：B40.根据概念的获得方式，概念可以分为（）。A:初级概念和二级概念B:科学概念和日常概念C:具体概念和定义概念D:合言概念、选言概念和关系概念答案：C41.1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明()。A:马克思主义促进了国际工人运动的发展B:人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索C:资本主义福利制度得到发展D:无产阶级开始尝试建立政权答案：B42.教学过程中首要事件是（）。A:呈现教学内容B:提示教学目标C:引起学生注意D:引起先前经验答案：C43.古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是()。A:都促进了行政效率的提高B:都不同程度为后世所借鉴C:都体现了权力制约和平衡D:都以分权进而限权为目的答案：B44.民乐合奏《金蛇狂舞》采用的创作素材是()。A:《旱天雷》B:《步步高》C:《大八板》D:《倒八板》答案：D45.奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于()。A:符号表征学习B:命题学习C:概念学习D:机械学习答案：C46.由于所用材料质地粘稠，……“油画”的是（）。A:岩画B:壁画C:帛画D:漆绘答案：D47.西泠印社的首任社长是（）。A:吴隐B:吴昌硕C:丁仁D:丁敬答案：B48.一般地,……推进到高潮直至结束几个环节组成,具体归纳一下,主要组织环节不包括（）。A:评估活动。B:结束活动C:起始活动。D:主体活动。答案：A49.下列有关文学常识的表述，有误的一项（）。A:楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名B:赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化。代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》C:普希金被高尔基称为“俄国文学之父”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》深受世界各国读者的喜爱D:文艺复兴是欧洲14—16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等答案：C50.“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。A:教育万能论B:遗传决定论C:环境决定论D:多因素作用论答案：B第II部分多选题（50题）1.德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，这是德育原则中的（）。A:教育影响一致性原则B:疏导原则C:教育影响一致性原则D:教育影响连贯性原则答案：A、C、D2.教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A:教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现B:教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式C:教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映D:教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突答案：A、C、D3.关于观察法，下列说法正确的有（）A:可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B:儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C:观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响D:在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠答案：B、C、D4.以下属于品德心理结构特征的是()。A:各成分发展的顺序性与连续性B:统一性与差异性C:稳定性与可变性D:各成分具有层次性答案：A、B、D5.对于CSQ，正确说法包括（）。多选A:文化程度在初中或初中以上B:可分为三部分内容C:适用于16岁以上群体D:做出肯定回答需评估效果答案：A、D6.以下说法正确的是（）。A:研究表明，学习熟练程度为150％是记忆效果最好的B:合理进行复习是指，复习要及时，并辅以分散复习、尝试背诵等方法C:智慧技能属于陈述性知识的学习D:比较主要有两种方式：同类比较，异类比较答案：A、B、D7.下列哪些是1993年通过的《教师法》规定的教师的义务（）A:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平B:贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C:按时获得薪水和报酬D:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表答案：A、B、D8.关于一般心理问题的特点，错误说法是（）。单选A:反应不强B:近期发生C:内容泛化D:原因明确答案：C9.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》把()作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A:学习能力B:实践能力C:创新精神D:社会责任感答案：B、C、D10.学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。A:提供多元的例子，重复教学重点B:教给他们自我监控策略C:进行创造性训练D:指导他们分析学习困难的原因答案：A、B、D11.学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。A:利用学生的好奇心B:激发求知欲C:制造突发事件D:利用变化律答案：A、B12.教育心理学的研究对象是（）。A:学与教之间的相互作用B:如何教C:解决学生的心理问题D:如何学答案：A、B、D13.彭老师的这种教学方法有何积极意义（）A:将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源B:及时调整教学安排，抓住学生的兴趣C:因势利导，适当地改变教学内容和进程D:及时化解突发事件带来的负面影响答案：A、B、C、D14.规范市场秩序所建立健全的社会信用制度要以（）。A:法律为保障B:道德为支撑C:产权为基础D:行政为主导答案：A、B、C15.下列语言中，属于职业忌语的有（）。多选A:“有完没完”B:“我就这态度”C:“我解决不了，愿意找谁找谁去”D:“后边等着去”答案：A、B、C、D16.“一带一路”是对()的简称。A:“21世纪海上丝绸之路”B:“丝绸之路经济带”C:“丝绸之路经济带”D:“古代丝绸之路”答案：A、B、C17.引起无意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:对比关系B:强度C:新异性D:活动与变化答案：A、B、C、D18.以下哪些说法是正确的（）A:教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度B:填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C:选择题和判断题主要通过重现来解答D:再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现答案：A、D19.[单选题]比率智商被定义为（）。A:实足年龄除以心理年龄B:实足年龄减去心理年龄C:心理年龄乘以实足年龄D:心理年龄除以实足年龄答案：D20.毛泽东思想的理论来源主要有（）A:孙中山的三民主义思想B:近代资产阶级思想在中国的传播C:中国传统文化中的精华D:马克思列宁主义答案：C、D21.一位教师在讲课文《项链》(莫泊桑的短篇小说)时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，并且她有担当，能为自己的选择负责，也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评他，而是表扬了这位同学有新意的想法，并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之，其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学，下列说法正确的是（）A:教学中体现了民主、融洽的师生关系，有利于发挥学生的主体作用B:教师的这一教学行为符合新课程改革的要求，教学不仅是课程传递和执行的过程，也是一个生成与开发的过程C:这位教师的教学实现了课程意义的建构与提升，有利于培养学生的创造性思维D:这一教学行为反映了该教师正确的教师观和学生观答案：A、B、C、D22.下列属于精加工策略的方法是（）A:拓展与引申B:类比法C:比较法D:联想法答案：A、B、C、D23.下列说法不正确的是（）。A:学习动机与学习目的可以相互转化B:没有无学习目的的学习动机C:学习动机与学习目的是一对一的关系D:没有无动机的学习目的答案：C24.私了A:她竟然在梦中笑了，可见儿子和富有又漂亮的姑娘恋爱让采菊非常开心，这个农村妇女似乎从长期贫苦生活中看到了美好幸福的未来B:小说塑造形象时运用了多种手法，对李家夫妇的塑造运用了肖像描写、语言描写、动作描写、侧面衬托等方法，人物形象生动传神C:小说中的儿子李堂虽然没有正面出场，但从他父母的对话中可知他相貌好，学习好，懂自尊，从他跳水救人的举动可知其心地善良，乐于助人D:小说开头夫妻看存折的情景，写的细腻动人，自然环境的描写更是为画面增添了剪影般的艺术效果，使得小说开篇就很吸引读者答案：B、D25.当前基础教育课程改革呈现出新的特点和趋势，主要包括（）A:科学与人文整合B:学科本位C:回归生活D:全人发展答案：A、C、D26.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A:布鲁纳的《教育过程》B:赫尔巴特的《普通教育学》C:布鲁姆的《教育目标分类学》D:赞可夫的《教学与发展》答案：A、C、D27.[单选题]针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。A:鉴别性会谈B:治疗性会谈C:危机性会谈D:咨询性会谈答案：B28.“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（）A:实践活动的精神驱动力B:实践活动发展的导向C:实践活动发展的决定力量D:实践活动发展的规范因素答案：A、B、D29.学生对知识的内在加工过程包括（）。A:知识巩固B:知识应用C:知识编码D:知识的获得答案：A、D30.运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。A:恰当的表扬和批评B:关心爱护学生C:加强与家长的沟通D:发现问题及时处罚答案：A、B、C31.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有()。A:参加进修或者其他方式的培训B:完成教育教学工作任务C:促进学生全面发展D:为人师表答案：B、C、D32.学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。A:角色规范B:保证学校正常运行的组织形态C:设施环境D:规章制度答案：A、B、D33.学校体育活动的基本特性是（）。A:教育性B:生存性C:技能性D:娱乐性答案：A、C、D34.影响人身心发展的内部因素有（）。A:遗传B:社会因素C:主观努力D:学校教育答案：A、C35.当代世界教育改革的趋势主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育终身化D:教育民主化答案：A、B、C、D36.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（）(常考)A:有意义材料比无意义材料更容易识记B:学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持就越持久C:人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则D:记忆是一种高级的心理过程，受到多种因素的影响答案：A、B、C37.下列关于德育的说法中，正确的是（）A:德育仅指道德教育B:德育过程是促进受教育者品德发展内部矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一C:德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响D:通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称答案：B、C38.下列选项属于简谱