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八年级音乐第三单元－走进西部《西部放歌》第1页八年级音乐第三单元－走进西部一、请观赏视频，你知道演唱者演唱民歌分别是哪些地域格调民歌？《山路十八湾》《花儿与少年》

《信天游》－宜昌土家族民歌－青海民歌－陕北民歌第2页二、请你课前查阅资料后简单谈谈对我国西北部地域风俗人情有哪些认识。第3页

三、聆听青海花儿《上去高山望平川》请思索以下问题：１、这首民歌音调怎样？２、速度是怎样？３、唱腔有什么特点？４、利用什么语言演唱？５、歌曲想要表示什么？

上去高山望平川，平川里有一朵牡丹，看起是轻易摘起难，摘不到手里是枉然。

第4页四、学习青海民歌《送大哥》１、听旋律，感受并模仿歌曲那富有特色节奏。

２、学唱《送大歌》

３、找出旋律中依次出现主要音。

４、你认为歌曲想要表示什么样情景？第5页五、请你依据上面两首歌曲，简述青海民歌花儿音乐特点旋律：节奏：唱腔：歌词：情感表示：高亢、悠长。较为自由。多用假声和真假声相结合方式。多为四句一首。多为吟唱爱情，也表现劳感人民痛苦生活和不幸遭遇。第6页六、观赏船夫号子《黄河船夫曲１》１、这首民歌音调怎样？２、速度是怎样？３、唱腔有什么特点？４、利用什么语言演唱？5、在歌曲中有一句旋律重复出现作用是什么？6、你认为这首歌曲是在激流险滩中行船呢，还是在较宽敞平静水面上行进呢？《黄河船夫曲2》第7页七、赏析《赶牲灵》

１、听旋律，你能从歌曲中联想到什么？

２、唱腔、速度、演唱语言有什么特点？３、找出旋律中依次出现主要音。

４、你认为歌曲想要表示什么样情景？第8页八、赏析内蒙古民歌《虹彩妹妹１》１、学生用葫芦丝自己吹奏旋律，熟悉旋律，找出节奏特点，分小组展示。２、找出旋律中出现主要音符。３、你们小组能用什么形式来演唱？４、观赏不一样演奏方式《虹彩妹妹》，感受音乐情绪。《虹彩妹妹2》第9页九、学习探究１、举例说说你知道或唱过西北民歌，并唱出一两句。２、你认识哪些西北民歌手？第10页十、课堂小结１、请依据本节课学习

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