新疆阿克苏地区（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

新疆阿克苏地区（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写汉字。

shìjiègōngfǎnfù

shìtāonòngyóu

2、填空题（每题2分共5题）

1）.听写。

________________2）.照样子，写词语。

例：荡来荡去________________________

例：圆——方________________________

例：一（棵）小树________________________3）.一字组多词。

平(

)(

)(

)(

)

点(

)(

)(

)(

)4）.按课文内容填空。

（1）池草______，山花______，鱼出______，鸟入______。

（2）古月______，口天______，弓长______，言午______。5）.给加点字注音。

（1）春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。(

)(

)

（2）枫叶从枫树上面飘落下来。(

)

（3）中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳。(

)(

)

（4）王老师是我遇到过最负责任的老师。(

)

（5）这个小姑娘的眼睛犹如黑珍珠一般纯净。(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.十五个吊桶打水——()A．七上八下B．一清二白2）.“国”的笔顺是()。A．先外后内再封口B．先内后外再封口3）.下面词语中有错别字的一项是（）A．清静B．秩序C．争辨D．气势4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照句中加点部分的特点，发挥想象写出与“安静”相关的内容或情形）

_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连字成词我最棒。

2）.读一读，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

(

)我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。

(

)下午，我来到东四北大街叶老先生的家。

(

)我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。

(

)叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。

(

)叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。

(

)来到客厅，叶老先生正在门口等着我。

(

)我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。2）.排列顺序，我能行。（把序号写在括号里）

(

)小松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

(

)小松鼠学会了摘松果。

(

)在小松鼠埋松果的地方，长出了许多小松树。

(

)它摘了许多松果。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列各题是否正确，对的打“√

”，错的打“×”。

1．“岁寒三友”，一般是指松、竹、梅这三种植物。(

)

2．百年树人，这里的“百年”是说培育人才要有长远之计。(

)

3．“六亲不认”，这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。(

)

4．“九死一生”是指十个人中，九个人死了，一个人活着。(

)

5．“道高一尺，魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量，十丈等于一尺。(

)

6．“不打不相识”不是成语。(

)

7．“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。(

)

8．“与虎谋皮”是向老虎借皮。(

)

9．“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语。(

)

10．“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒，作百篇诗。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1．这首诗的作者是，字，朝人，他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是和。

2．联系上下文，解释这几个字的意思。

萧萧：_____________

总：_______________

3．理解下面两句诗的意思。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

____________________

4．这首诗以“”为依托，运用象征手法，表现出作者，以为己任的胸襟，以及“”的气概。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐写话。

下雪了！小朋友玩得可开心啦！请你根据画面写一句话。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。顾荣施炙顾荣居洛阳，尝应人请。觉行炙人①有欲炙之色，因②辍已③施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日热之而不知其味煮乎？”后遭乱渡江，每经危难，常有一人左右④。已问其所以⑤，乃受炙人也。【注释】①行炙人：端送烤肉的仆人。炙：烤肉。②因：于是；就。③辍已：指自己停下来不吃，让出自己那一份。④左右：在身边。⑤所以：缘故。1．解释下列语句中带点的词。

①尝应人请：____________②有欲炙之色：____________

③同坐嗤之：____________④乃受炙人也：____________

2．翻译文中划线的句子。

_____________________________________

3．对顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容简要评价。

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.8.用情用爱护朱鹮①1984年仲春，陕西省洋县朱鹮保护站年轻队员王跃进和雍水生，被派往秦岭深处的三岔河村寻找朱鹮。突然，他们发现远处水田里一只朱鹮正振翅起飞，一路追寻，他们来到了老坟山。一棵高大的青冈树树丫间有一个枯枝搭建的鸟巢，爬到枝端他们看到了巢中有三只雏鸟。②上世纪30年代以来，各国相继宣布朱鹮绝迹。1978年起，中国科学院动物研究所调查小组足迹踏遍了大半个中国，终于，1981年5月在洋县金家河发现了七只野生朱鹮。③然而，金家河发现的两只朱鹮命运多舛。这对朱鹮亲鸟先飞往姚家沟，后又到其它地方筑巢、产卵，繁育均未能成功。1984年早春，新一年的繁殖季即将到来，它们经过了怎样的千辛万苦，找到了三岔河老坟山这片青冈树呢？④寻找到朱鹮，大伙儿兴奋不已。王跃进、雍水生白天忙着观察朱鹮，晚上写工作日志。在一篇日志里写道：“从1984年6月14日起接连三天，在三岔河都看不见朱鹮的影子，朱鹮已经结束繁殖，飞往更辽阔的天地了。”1985年初春，王跃进、雍水生和乡亲们紧锣密鼓地为迎接朱鹮做准备。一天早晨，寂静的三岔河响起久违的清脆鸣叫：“啊嗷——啊嗷——”人们奔走相告，去年的那对朱鹮亲鸟回来了！当漫山遍野的山桃花盛开时，四只雏鸟相继出壳。⑤几天后，朱鹮亲鸟外出捕食，正在观测的王跃进发现巢中有东西掉下来。他给这只坠落的雏鸟取名叫“青青”。被挤出巢的雏鸟因有异味会被亲鸟抛弃，所以青青不能放回巢中。可带回工作观察点路途太远，到村民家借宿又怕家禽家畜带来传染病，那一夜，他就把小青青揣在怀里，蜷缩在大青冈树下，和衣度过了一个不眠之夜……⑥接下来，王跃进、雍水生在朱鹮栖息的大树下搭建了一个小窝棚，晚上就住在这里。他们扎了个大筐，倒扣在地上，把青青放在其中喂养，又在大树旁用竹篱笆圈了地，搭好栖架，青青可以在围栏中走动、上下栖架、低空飞行。白天观察亲鸟飞出、采食、飞进、喂养等，晚上继续写日志。青青一天天长大，终于有一天，展翅飞向了蓝天，汇入了亲鸟的行列。看着青青渐飞渐远，王跃进的眼睛潮湿了。⑦正是有了从野外救护的包括“青青”在内的6只幼鸟，北京动物因建立了中国第一个朱鹮人工种群，雌性的青青长寿至2021年，繁育后代27只。如今，朱鹮已经突破了近亲繁育后代的瓶颈，分布在七个省区，野外种群超过7000只。“翩翩兮朱鹭，来泛春塘栖绿树。”“东方宝石”朱鹮的再生，充分体现了中国科学家和朱鹮保护工作者们为人类作出的贡献，朱鹮保护事业经一代代牧鹮人薪火相传，动人的故事一直在传扬。1．联系上下文，解释词语的意思。

奔走相告：____________________________

薪火相传：____________________________

2．请用简练的语言概括文章的主要内容。

____________________________________

3．品读第5自然段划线的语句，这是对人物的(

)描写。加点的两个词语，可以分别换成“放”和“躺”吗？请说明原因。

_______________________________

4．文中除了写王跃进、雍水生对朱鹮的救护外，两次写观察朱鹮、写工作日志，这样写有什么好处？

_______________________________

5．本文是根据发表于《人民日报》中的“人物故事”改编。在牧鹮人长期的努力下，朱鹮几乎绝迹到“野外种群超过7000只”，这样的动人故事引发了你对“生命”怎样的思考？请结合生活实际，谈谈理解。

_______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

游说（shuōshuì）模样（mómú）给与（gěijǐ）剥皮（bōbāo）

单薄（bóbáo）畜牧（chùxù）押解（xièjiè）测度（dùduó）2）.用“√”选出正确的读音。

颗粒（guǒkē）吐字（tùtǔ）命令（mìngmìn）咕咚（gǔgū）

墙壁（pìbì）转身（zhuǎn