秦皇岛市青龙县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年第二学期期中质量检测七年级语文试题第一部分积累与运用（1—7题24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.咀嚼（jué）校补（xiào）屏障（píng）深恶痛绝（wù）B.选聘（pìn）调羹（gēng）过瘾（yǐn）迥乎不同（jiǒng）C.揩油（kāi）澎湃（pài）污秽（suì）酣然入梦（hān）D.军隅（yú）碾压（liǎn）诘问（jié）慷慨淋漓（kǎi）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.校补（xiào）——jiào；C.污秽（suì）——huì；D.碾压（liǎn）——niǎn；故选B。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.挚友独裁烦锁一泻千里 B.迭起山巅取缔锋芒必露C.阖眼烦燥犁耙至死不懈 D.薪金谰语愧怍苛捐杂税【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.烦锁——烦琐；B.锋芒必露——锋芒毕露；C.烦燥——烦躁；故选D。3.下列加点词语使用不正确的一项是（）A.随着互联网的普及，电脑已经是鲜为人知的东西了。B.每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精心打磨，那璞玉终将成为美玉。C.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。D.中国的农民大多老实厚道，低眉顺眼，辛辛苦苦一辈子就为了能过上好日子。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语理解和运用A.鲜为人知：很少有人知道，与前半句“互联网的普及”意思矛盾，错误；B.锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈，与语境相合，正确；C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，与语境相合，正确；D.低眉顺眼：低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，与语境相合，正确；故选A。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？，，，，，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）总称⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A.①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②【答案】C【解析】【详解】前面一句“什么是‘核酸检测’呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，承接问题而来，而且这两句的顺序是④⑤，因为⑤缺少了主语，承前省略，接下来查找①②③项，会发现①②说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，③应该放在①②之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②，本题选C。5.下列关于文学文化知识解说正确的一项是（）A.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。B.“谥号”是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，欧阳修谥号文正。C.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》的第二乐章，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。D.春节张贴对联，应上联居左，下联居右。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学与文化常识。A.有误，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》；B.有误，欧阳修谥号文忠；D有误，春节张贴对联，应上联居右，下联居左；故选C。6.按要求填写相应的诗句。阅读诗文，要充分调动各种感觉感受诗意的优美，领悟蕴含的真情。借助视觉，可以欣赏韩愈《晚春》中“____________，____________”描绘出的花木争芳斗艳的暮春美景，可以感受岑参《逢入京使》中“______，____________”表达出的艰辛旅途上的思乡悲苦。借助听觉，可以静享王维《竹里馆》中“____________，____________”呈现出的内心的淡定和自然的幽静，可以领悟李白《春夜洛城闻笛》中“____________，____________”用断续笛音传递出的羁旅情怀。【答案】①.草树知春不久归②.百般红紫斗芳菲③.故园东望路漫漫④.双袖龙钟泪不干⑤.独坐幽篁里⑥.弹琴复长啸⑦.谁家玉笛暗飞声⑧.散入春风满洛城【解析】【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“菲、漫、袖、篁、啸、洛”这几个字词的书写。7.A段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。B段：他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）A段中，祥子“几乎要哭出来”是因为____________________。（2）B段写祥子在暴风雨中拉车的煎熬，结尾处将“祥子”比作“风雨中的树叶”妙在何处？（3）作者小说中写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请你列举一个能表现黑暗社会对祥子缺少公道的情节。【答案】（1）祥子买了第一辆车，高兴得要哭。（2）“风雨中树叶”单薄无助，将祥子比作“风雨中的树叶”，表现了祥子社会地位低下，力量薄弱，也暗示了祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控。（言之有理即可）（3）示例：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，好不容易凑足一百块钱，买了辆新车。可是，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想被浇了一盆冷水。【解析】【小问1详解】考查对名著情节的识记。根据A段“细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”可知，祥子终于买上了第一辆车，非常激动，高兴得“几乎要哭出来”。据此分析即可。【小问2详解】考查对句子的赏析。结合祥子的命运分析，B段最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，二者及其相似，“风雨中的树叶”单薄无力，任凭风吹雨打；而祥子也一样单薄无助，社会地位低下，同样主宰不了自己的命运，黑暗的社会好像随时都要将他吞噬，无法自控。表达了作者对劳动人民的深切同情。【小问3详解】考查对名著内容和情节的理解识记。要求列举原著中的情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。结合祥子三起三落的人生经历回答即可。此题答案不唯一，结合原著情节，符合要求即可。示例一：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。出于对钱的欲望，连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。此情节表现黑暗社会对祥子缺少公道。示例二：祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。此情节表现黑暗社会对祥子缺少公道。示例三：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。又因虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息，开始混混度日、彻底堕落、失去任何希望。小福子是书中主要人物之一。她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花；他丧失了对于生活任何企求和信心；从上进好强而沦为自甘堕落；原来那个正直善良的祥子；被生活的磨盘辗得粉碎。这些情节表现黑暗社会对祥子缺少公道。第二部分阅读理解（8—18题36分）一、（10分）阅读所给文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——欧阳修《卖油翁》【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。——清·袁枚《卖蒜老叟》8.下列加点词语的解释有误的一项是（）A.公亦以此自矜自矜：自夸 B.康肃笑而遣之遣：派遣C.旁睨而揶揄之睨：斜着眼睛看 D.但见杨双膝跪地但：只9.下列各句与例句中“以”的意义和用法不同的一项是（）例句：以钱覆其口A.蒙辞以军中多务 B.能以一死成君之名C.意将隧入以攻其后也 D.徐以杓酌油沥之10.下列说法不正确的一项（）A.甲文中陈尧咨说的三个反问句体现其对卖油翁看不起自己箭术的怒气和傲气。 B.甲文以“康肃笑而遗之”结束，陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。C.乙文中的杨二相公仗着自己的技艺高强炫耀于世，骄傲自大，和甲文中的陈尧咨性格相似。 D.甲乙两文都通过语言、动作、神态、心理等描写展现主人公的大智慧，各用小绝活阐明大道理。11.用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【答案】8.B9.C10.D11.（1）（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。【解析】【8题详解】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。B.句意为：陈尧咨笑着将他打发了。遣：打发；故选B。【9题详解】本题考查文言虚词的意义和用法。例句句意：用一枚铜钱盖在葫芦口上。以，介词，用。A.句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。以，介词，用；B.句意：能够用我的死成全你的名声。以：介词，用；C.句意：想要从柴草堆中打洞进入用来从后面攻击屠户。以：介词，用来；D.句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。以：介词，用；故选C。【10题详解】本题考查文言文综合分析能力。D.甲乙两文都通过语言、动作、神态等描写展现主人公的大智慧，并没有运用心理描写。甲文中，卖油翁是用小绝活阐明大道理，但乙文中，从“拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久。老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可看出卖蒜老叟是身怀绝技；并且从“南阳杨二相公精于拳术”却完败，他侧面说明老叟是拳界高人。故选项说是“小绝活”不恰当。故选D。【11题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。注意重点词语：（1）其：代指陈尧咨；发矢：射箭；但：只是；微颔：微微点头；（2）徐徐：慢慢；负：背；卒：最终。

【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发了【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了又有什么可怨恨的？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，坚硬地拔不出来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔到一座桥外了。老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。二、（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。善的回音壁善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……一老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。媳妇说：“该借的都错了。实在不行，你跟老二张个口吧！”老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？“那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱。老大说：“老二，哥对不起你……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？”“五百元？”老大一头雾水。“对呀，”老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！”老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊——”二节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊？”“我没事的，爷爷，我到荆门。”“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧。过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？”姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。”跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。三一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？”原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。”围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的话！”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！”操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵后：“你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！”于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，钱都不给你了。”“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！”男人很纳闷：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”摘自2020年《情感读本》，有改动）12.概括三则故事的情节内容，填写下表。内容故事一故事二故事三主要矛盾冲突老大想找老二借钱却担心借不到②车主悬赏修车却无人响应化解人①列车员小孩13.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。14.故事三的结尾有何妙处？15.标题“善的回音壁”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为：社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技、环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。【答案】12.（1）老二（2）姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。13.这句话通过老大的动作和神态描写，生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。14.（1）用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（2）通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。15.（1）回音壁：本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。【解析】【12题详解】本题考内容概括和信息筛选。（1）结合故事一里的第六七段“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥逃来三千元……”“说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱”可知化解人：老二。（2）结合故事二里的第九十段“列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：‘你不是有座吗？怎么不坐？’姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：‘70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。’”可概括主要矛盾：姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。【13题详解】本题考查描写赏析。（1）描写手法判断。“老大点支烟，狠狠地抽几口”是动作描写，“罩着老大那张愁苦的脸”是神态描写。（2）分析。“愁苦的脸”直接写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”写出了老大吸烟动作的用力，写出了他内心烦闷之深，想要通过吸烟排遣，进而写出了老大内心的无奈和悲痛之情。14题详解】本题考查文章情节作用。（1）概括结尾情节。男人反悔，只给了小孩一点零钱，小孩没收，当男人以为小孩要更多时，小孩却说只想要对方说句谢谢。（2）男人的行为和小孩的行为形成了对比，用男人的虚伪衬托出小孩的纯真和善良，用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（3）同时，小孩的话如同警钟一般，引起读者的深思：人们该如何面对善意。告诉人们对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。【15题详解】本题考查题目含义和语言表达。（1）本义。回音壁本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。语境义。“善的回音壁”指善良传播出去产生扩散的效果。第一个故事里老二的善意使老大受到了震动，感到羞愧。第二个故事里女孩的善意，受到了列车员和周围人的赞赏。第三个故事里小孩的善意会引发读者的思考。故在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）答题要点：结合文章中三个故事，参考链接材料，谈谈如何弘扬与践行“善”的美德。示范：文章中三位主人公都身体力行的做着善良的事，这份善或者感动身边人，或者引发身边人的思考，善应该从个人做起，但是绝不会终止于个人，它会形成一个良好的氛围，影响到社会、国家的精神文化建设。故我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。三、（11分）阅读下面文章，完成下面小题。有一种爱叫“国家机密”①1950年8月，邓稼先获得了博士学位，回国参加建设。1953年，他与许鹿希结婚。婚后5年，他们生活得无比快乐。可是1958年8月，随着邓稼先工作的突然转变，他们进入了寂寞的人生。②那晚，邓稼先睡在床上不断地翻身，许鹿希问：“你今天是怎么了？”邓稼先坐了起来，轻轻地把一只手放在她的手上：“我要调动工作。”她忙问：“调到哪？”他说：“这不能说。”她还想知道：“干啥？”他又说：“这也不能说。”她的心被刺痛了：“你给我一个信箱的号码，我跟你通信。”他仍然坚定地说：“这不行。”③这让许鹿希很难过，她刚30岁，孩子还小，她不知道他要去干什么，眼泪顿时在眼眶里打转。可是邓稼先说：“我如果做好了这件事，就是死了也值得。”她了解他，他下了这样的决心，一定是不能改变的，他要干的事情也一定不简单。于是她咬住嘴唇，点了点头，说：“我支持你！”此后，邓稼先便“人间蒸发”了，再也没有留下只言片语。④之后的一天傍晚，许鹿希领着两个孩子出去散步。刚走出楼门，她就注意到，有几个以前经常打招呼的人在一边看着她们娘儿仨窃窃私语。那些人问：“许老师，好久没有看到孩子的爸爸了。”⑤许鹿希先是一愣，但很快就回答：“出差了。”⑥“出差了？怎么那么久，不会是……”⑦“不会是什么？”许鹿希笑着反问。⑧“没事的，没事的。”问话人快速地走了。许鹿希看着他们远去的背影，下意识地把两个孩子的手拉得紧紧的。两个孩子摇晃着她的手问：“妈妈，爸爸呢？”听着孩子的问话，许鹿希内心涌上一种难言的苦衷。⑨一年，两年，五年，就这么挺过去了。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，震惊了全世界。1967年6月17日，我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。此时，许鹿希隐隐约约地知道丈夫在做什么了。这个时候，她感觉到自己的牺牲很值得。⑩多年后的一天，他们终于见面了。当邓稼先推开房门站在许鹿希的面前时，许鹿希大吃一惊。从1958年到1971年，这是分别后的第一次重逢。邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发。许鹿希有些不自然地走近邓稼先，想接过他手里的提包，可是邓稼先却把提包抓得紧紧的。他们就这样面对面地抓住一个提包，相对无言。⑪好一会儿，许鹿希强忍着就要流出的眼泪问：“你回来啦。”邓稼先没有回答，他松开提包去拉许鹿希的手。提包掉在了地上，他们的手紧紧地握在了一起。这一刻，眼泪在无声地流淌。⑫很快，邓稼先又回到了工作岗位。1985年，邓稼先被确诊为直肠癌晚期，回京住院治疗，先后接受了2次大手术与3次小手术。1986年7月29日，邓稼先去世了。许鹿希不相信地问：“20多年的等候，分别得这么快？”⑬在邓稼先逝世后，许鹿希依旧对他念念不忘——家中的陈设一如既往，邓稼先的用具都标上了年代和使用日期，连他坐过的沙发上的毛巾都没换……她以自己对丈夫绵延无尽的柔情，演绎着一段人间至爱。（选自《青年博览》，有删改）16.结合选文内容分析，邓稼先和许鹿希分别是怎样对待“国家机密”的？17.第⑩段写道“邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发”，这有何作用？18.有人认为第④军段写邻居对邓稼先的议论可以删去，你赞同吗？为什么？【答案】16.邓稼先：对于自己最亲近的妻子依然保密；许鹿希：对于丈夫的“国家机密”理解、支持。17.通过人物的外貌描写，将当年的“英俊”与如今的“白发”进行鲜明的对比，突出离别时间之长，表现出邓稼先在这十几年里的生活境况，“白发”是他日夜操劳、工作艰巨、压力巨大的体现，表现了作者对邓稼先为国科研事业鞠躬尽瘁精神的敬佩之情。18.不赞同。以邻居的猜测和议论来衬托邓稼先工作的机密和离家时间之久，也写出了许鹿希承担的委屈和压力，更突出了他们之间感情的坚定。【解析】【16题详解】本题考查文章内容及标题的理解。联系第②段“邓稼先坐了起来，轻轻地把一只手放在她的手上：‘我要调动工作。’她忙问：‘调到哪？’他说：‘这不能说。’她还想知道：‘干啥？’他又说：‘这也不能说。’她的心被刺痛了：‘你给我一个信箱的号码，我跟你通信。’他仍然坚定地说：‘这不行。’”可知，面对着“国家机密”，邓稼先即使对于自己最亲近的妻子依然保密；联系第③段“于是她咬住嘴唇，点了点头，说：‘我支持你！’”及第⑨段“此时，许鹿希隐隐约约地知道丈夫在做什么了。这个时候，她感觉到自己的牺牲很值得”可知，许鹿希对于丈夫的“国家机密”持着理解、支持的态度；【17题详解】本题考查重点句子在文中作用。第⑩段“旧的灰制服和绿军便鞋”“当年英俊的汉子”“有了白头发”是对邓稼先外貌描写，将当年的“英俊”的汉子与如今的“白发”进行鲜明的对比，并描写“旧的”着装，突出了邓稼先与妻子离别时间之长，同时也写出了邓稼先在这十几年里的生活境况，“旧的”着装是他生活简朴的体现，“白发”是他日夜操劳、工作艰巨、压力巨大的的体现，表现了作者对邓稼先为国科研事业鞠躬尽瘁精神的敬佩之情。据此总结作答即可。【18题详解】本题考查段落内容的作用。此类题目，首先应亮明观点，然后结合文章前后文，从内容和结构两个方面分析原因即可。根据④段“有几个以前经常打招呼的人在一边看着她们娘儿仨窃窃私语。那些人问：‘许老师，好久没有看到孩子的爸爸了’”，联系第⑥段“出差了？怎么那么久，不会是……”可知，本段借邻居的议论和猜测，衬托了邓稼先工作的机密性高及其离家时间之久；结合后文第⑧段“许鹿希看着他们远去的背影，下意识地把两个孩子的手拉得紧紧的”可知，邻居的议论还写出了许鹿希所承担的委屈和压力，更加突出二人之间情感的坚定，所以不赞同删去邻居对邓稼先的议论。据此总结作答即可。第三部分写作（19题40分）作文（40分）：19.题目二：“此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我