襄阳市谷城县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

谷城县2022-2023学年度上学期学业质量检测七年级生物试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在答题卡上，并将考试号条型码粘贴在答题卡上指定位置2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效.作图一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。1.今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，（）学发挥了重要作用。A.地理 B.生物 C.物理 D.化学【答案】B【解析】【分析】生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系，生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。【详解】生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系，生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面；随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大；现在，生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面；今日的地球，森林正在减少，海洋、河流、湖泊受到污染，荒漠在蔓延，湿地在缩小，大气中，二氧化碳在增加，臭氧层遭到破坏，生物种类减少的速度加快…人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决都需要生物学。故选B。2.植物、动物、酵母菌、细菌都是生物。它们完成生命活动的基本单位都是（）A.生物体 B.细胞 C.器官 D.细胞质【答案】B【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，植物、动物、酵母菌、细菌完成生命活动的基本单位都是细胞。故选B。3.2021年6月，聂海胜（湖北枣阳人）等航天员驾驶“神舟”十二号飞船遨游太空。下列不是他们在太空飞船上正常生活所必需的是（）A.阳光 B.氧气 C.营养物质 D.水分【答案】A【解析】【分析】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要。【详解】宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质。太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，因此宇航员还需要必须的营养物质。氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分。可见，选项中“阳光”不是航天员在太空飞船上正常生活所必需的。故A正确，BCD错误。故选A。4.下列选项中所用研究方法对应不正确的是()A.北京市中小学生疫苗接种情况----调查法B.观察草履虫在水中的运动----观察法C.光是植物光合作用的必要条件---实验法D.为什么雨后积水导致植物根腐烂----观察法【答案】D【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等。实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。【详解】A.调查法，一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。北京市中小学生疫苗接种情况可用调查法，故A正确。B.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察草履虫在水中的运动利用观察法，故B正确。C、D.实验法是利用特定器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。光是植物光合作用的必要条件、为什么雨后积水导致植物根腐烂，这种研究方法就是实验法，故C正确，D错误。故选D。【点睛】观察法、调查法、实验法、分类法都是科学探究常用的方法，它们的研究形式不同。5.猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中都具有的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体【答案】B【解析】【分析】动、植物细胞结构示意图：【详解】猕猴桃是植物，植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。猕猴是动物，动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，猕猴、猕猴桃这两种生物细胞中都具有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核等。故B正确，ACD错误。故选B。6.根据教材中“小羊多莉的身世”的资料，你认为克隆羊多莉的母亲应当是谁（）A.供无核卵细胞的母羊 B.供细胞核的母羊C.代孕的母羊 D.其他的母羊【答案】B【解析】【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【详解】克隆羊的全过程看出，与多莉身世有关的母羊有三只，它们是供无核卵细胞的母羊、供细胞核的母羊、代孕的母羊．克隆羊多莉的细胞核来自于供细胞核的母羊．具有供细胞核的母羊的全部遗传信息．因此多莉的母亲应该是供细胞核的母羊．【点睛】本题主要考查克隆技术的应用。理解掌握克隆的概念及内涵是解答此题的关键。7.在细胞中，作为遗传物质的载体的是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.染色体【答案】D【解析】【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体。【点睛】本题主要考查细胞核在生物遗传中的重要功能。理解掌握细胞核在生物遗传中的重要功能是解答此题的关键。8.规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的的叙述，错误的是（）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水维持细胞的正常形态B观察玉米种子的结构滴加碘液检验玉米的子叶含有淀粉C观察草履虫时从培养液表层吸一滴培养液表层含氧丰富，草履虫多D探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜为了使植株内淀粉运走耗尽A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】观察浸涨的玉米种子：（1）用刀片在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚。（2）在玉米种子的剖面滴上碘液，能看到胚乳的部分变成蓝色。以上的变化说明了：玉米种子中的有机物储存在胚乳中。【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A正确。B．在观察玉米种子的结构实验中，滴加碘液变蓝的是玉米种子的胚乳，因为淀粉等营养物质贮存在玉米种子的胚乳中，而子叶不变蓝，B错误。C．好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取液滴，C正确。D．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，D正确。故选B。9.下列说法中正确的是（）A.所有的物质都能穿过细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息的统一体C.细胞中的物质都是自己制造的 D.细胞中的物质分为有机物和无机盐【答案】B【解析】【分析】细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供能），和信息（神经元对神经冲动的处理）。故细胞是物质、能量和信息的统一体。【详解】A．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误。B．细胞作为生物的基本的结构和功能单位，进行各项生命活动就是在遗传物质的指挥下的物质和能量的转化过程，所以说细胞是物质、能量、信息的统一体，B正确。C．细胞中的物质有有机物和无机物两大类，如植物细胞需要的无机物从外界吸收，有机物通过光合作用自己制造，C错误。D．细胞中的物质分有机物和无机物两大类，D错误。故选B。10.植物细胞分裂的模式图如图所示，下列说法错误的是（）A.植物细胞分裂的过程是甲→乙→丙B.新细胞与原细胞具有相同的遗传物质C.并非所有的植物细胞都具有分裂能力D.幼苗长成大树的过程中经历该生命活动【答案】A【解析】【分析】植物细胞的分裂顺序是：先分细胞核、再分细胞质，最后在分裂处形成新的细胞膜和细胞壁。【详解】A．由分析可知：植物细胞的分裂顺序是：甲→丙→乙，A错误。B．细胞分裂变化最明显的是染色体，先复制加倍再平均分成两份，新细胞与原细胞染色体的数目和形态一致，保证后代遗传特性的稳定，B正确。C．正常情况下，植物细胞中分生组织的细胞有分裂能力，其它组织的细胞已经分化，无分裂能力，C正确。D．幼苗长成大树的过程中经历了细胞的生长、分裂和分化，D正确。故选A。11.肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是（）A.植株更加矮小 B.具有真正的根和输导组织C.依靠孢子生殖 D.受精过程离不开水【答案】B【解析】【分析】1．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。2．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。【详解】AB．肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，A错误、B正确。CD．肾蕨等蕨类植物和苔藓植物都用孢子来繁殖后代，受精过程离不开水，因此两者都生活潮湿环境中，CD错误。故选B。12.我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨出来的A.种皮 B.胚根 C.胚芽 D.子叶【答案】D【解析】【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里。【详解】花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质，如脂肪。因此，我们吃的花生油主要是从花生种子的子叶中压榨出来的。D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和功能．特别营养物质储存的部位。13.北方的夏季，从上午8时开始，随着光照强度增强光合作用也逐渐加强，但到了12时，光合作用反而减弱，原因是（）A.淀粉被消耗过多 B.光合作用所需的水分少了C.时间长了，影响光合作用 D.气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片【答案】D【解析】【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳使通过气孔吸收的。【详解】由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于光照强度过强，为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，气孔关闭．气孔关闭使二氧化碳的吸收减少，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．气孔关闭蒸腾作用下降，根的吸水能力下降对光合作用的影响较小．因此中午12时光合作用减弱的原因最多可能是气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片。【点睛】本题主要考查光合作用原理在生产上的应用，气孔的功能结构及开闭原理，叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握这些相关知识点是解答此题的关键。14.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度【答案】C【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】A．甲（0.03%）和乙（0.1%）构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确。B．乙（30℃）和丙（20℃）构成一组对照实验，变量是温度，B正确。C．甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，具有两个变量：温度和二氧化碳浓度，C错误。D．甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度（乙、丙对照）和二氧化碳浓度（甲、乙对照），D正确。故选C。15.为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A.利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光B.植物在有光时进行光合作用，无光时进行呼吸作用C.乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D.丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气【答案】B【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验结论：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。根据光合作用和呼吸作用原理解答。【详解】A．甲装置a中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部分形成以二氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A正确。B．光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都进行，B错误。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，所以燃烧的蜡烛因缺氧熄灭，D正确。故选B。二、识图作答题。（本题共3小题，每空1分，共16分）16.某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁）。据图回答：（1）制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好_________（填“载玻片”或“盖玻片”）。（2）使用显微镜观察时，为了使物像更清晰应调节图甲中的[6]_________。（3）黑藻叶片细胞中呈绿色的结构是[2]_________。（4）图中③控制着生物的发育和_________。在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔_________来表示。（5）该细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是_________。【答案】（1）盖玻片（2）细准焦螺旋（3）叶绿体（4）①.遗传

②.点细点（5）线粒体【解析】【分析】图甲中1是转换器，2是物镜，3是反光镜，4是目镜，5是粗准焦螺旋，6是细准焦螺旋，图中是表示：制作黑藻叶片细胞临时装片中盖上盖玻片；细胞结构简图中：①细胞壁、②叶绿体、③细胞核、④液泡。【小问1详解】制作临时装片时，展平载玻片水滴中的黑藻叶片后，需盖好盖玻片防止产生气泡，以免影响观察。【小问2详解】粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。【小问3详解】黑藻叶片细胞中呈绿色的结构是②叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所。【小问4详解】图中③细胞核控制着生物的发育和遗传。在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔点细点来表示。【小问5详解】该细胞属于植物细胞，含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，而人的口腔上皮细胞只含有一种能量转换器：线粒体，故该细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是线粒体。17.如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图问答下列问题：（1）植物体由小长大，是从图甲所示的细胞开始。[a]过程叫做细胞的_________；b过程叫做细胞的_________，所形成的四种结构在结构层次上叫做组织。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_________的复制和均分，确保了亲、子代细胞内染色体形态和数目也相同。（3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_________。（4）人体的结构层次与植物相比，多了_________层次。【答案】（1）①.分裂

②.分化

（2）染色体

（3）器官

（4）系统

【解析】【分析】图中：甲表示植物细胞，乙表示细胞分裂产生的新细胞，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体；a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形器官，d表示器官形成植物体。因此，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。【小问1详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，图中，[a]过程叫做细胞的分裂；b过程叫做细胞的分化。【小问2详解】细胞从图甲到图乙的过程是细胞分裂，在细胞分裂中，首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。【小问3详解】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官。【小问4详解】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体的结构层次与植物相比，多了系统层次。18.如图描述的是油桃种子萌发成幼苗及植株的花和果实结构示意图。请据图回答下列问题。（1）图一表示种子萌发的过程。_________是新植物的幼体。（2）桃树在生长过程中所需的水和无机盐，吸收部位主要是根尖的_________区。（3）图2是桃花的基本结构。花受精以后能够形成果实的是花的_________（填一种结构）。（4）图3中的B是由图2中的[b]_________发育而来的。（5）油桃属于种子植物，而藻类、苔藓和蕨类植物不产生种子，属于_________植物。【答案】（1）胚（2）成熟（3）子房（4）胚珠（5）孢子【解析】【分析】观图可知：图1是种子萌发的过程；图2总a是子房、b是种子；图3中A是果皮、B是种子。【小问1详解】种子由种皮和胚组成，其中胚是新植物的幼体。【小问2详解】根尖的成熟区长有大量的根毛，大大增加了与土壤的接触面积，有利于吸收水和无机盐，因此，吸收部位主要是根尖的成熟区。【小问3详解】花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【小问4详解】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的b胚珠发育成B种子。【小问5详解】藻类、苔藓和蕨类植物不产生种子，利用孢子繁殖后代，属于孢子植物。19.下图表示发生在植物体内的某些生理过程。图中①②③表示植物的生理活动，据图回答：（1）图中①过程表示绿色植物进行_________作用实质是分解有机物，释放能量。这一生理活动以主要在细胞的线粒体中进行的。（2）植物吸收的水分，一部分用于③光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过_________（填图上序号）以水蒸气的形式散失到大气中，其散失的“门户”是叶片的_________。在该过程中，水分和无机盐通过_________（填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。（3）补充完整光合作用的表达式：_________。【答案】（1）呼吸（2）①.②②.气孔③.导管（3）二氧化碳+水

【解析】【分析】据图分析：①表示呼吸作用；②表示蒸腾作用；③表示光合作用。【小问1详解】分析图中的①，箭头方向表示叶片吸收氧气，释放二氧化碳，绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程叫做呼吸作用，主要场所是线粒体。【小问2详解】植物吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或用于③光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到体外。叶片表皮有气孔，由成对保卫细胞围成，可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。图中②箭头方向及文字表示叶片在散失水蒸气，为蒸腾作用。植物体运输水分和导管的结构是导管，每根导管由许多管状的导管细胞连接而成，导管细胞均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。【小问3详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并且释放氧气的过程就是光合作用，可以用反应式将光合作用的原料、能源、场所和产物进行表达。三、科学探究题。（每空1分，共4分）20.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，根据表中提供的信息回答：瓶子编号种子的数量(个）种子所处的环境（其他条件均适宜）A3少量水，20℃B3无水，20℃C3少量水，-10℃D3水淹没种子，20℃（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是_________？（2）探究温度对种子萌发的影响，应用_________两瓶做对照实验。（3）A号瓶预期的实验结果是萌发，D号瓶预期的实验结果是不萌发。据此可以得出的结论是_________。（4）指出本实验设计中的一处不足：_________。【答案】（1）种子萌发需要一定的水分吗（2）A、C（3）种子萌发需要充足的空气（4）种子的数量太少

【解析】【分析】为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验：A与B以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；A与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。【小问1详解】A号瓶与B号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验。所探究的问题是：种子萌发需要一定的水分吗（或水是种子萌发的环境条件吗）？【小问2详解】探究温度对种子萌发的影响，那么实验变量是温度，故应用A、C两瓶做对照实验。【小问3详解】种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。表中A瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件，因此A瓶会萌发。D瓶中水淹没种子，没有充足的空气，所以D预期不萌发。可见，A、D对照，变量是空气，可得结论是：种子萌发需要充足的空气。【小问4详解】每组只用3粒种子，种子的数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。因此，本实验的不足之处是种子的数量太少，为避免实验的偶然性，应该每组20粒种子。21.甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。平均温度（℃）甲地乙地白天3333夜间1222（1）甲、乙两地同一种甜瓜，两地光照条件和栽培措施相同，白天温度也相同，所以两地的甜瓜通过______作用制造的有机物的量应该是基本相同的。（2）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和黑夜都进行，而两地外界环境条件的差别为夜间的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为_________条件对呼吸作用的影响不同。（3）因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，甲地夜间温度低，所以甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少，呼吸作用比乙地的_________（选填“强”或“弱”）（4）因为甲、乙两地其他条件相同，只有夜间温度有明显差异。所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系是_________。【答案】（1）光合

（2）温度（3）弱（4）温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱。【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。【小问1详解】结合分析可知，甲、乙两地同一种甜瓜，两地光照条件和栽培措施相同，白天温度也相同，两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。【小问2详解】影响呼吸作用的外界因素有温度、水分、氧气等。光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和黑夜都进行。甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，外界环境条件的差别为夜间的温度，所以两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同。【小问3详解】生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，甲地夜间温度低，所以甲地呼吸作用比乙地的弱，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少，即甲地甜瓜比乙地的甜。【小问4详解】因为甲、乙两地其他条件相同，只有夜间温度有明显差异。所以在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系是：温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱。四、资料分析题（每空1分，共6分）22.阅读下列材料并回答问题：材料一：红树林是重要的湿地生态系统。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再