临县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年山西临县第二学期期中试题七年级语文（人教版）满分120分，练习时间120分钟一、读·书(12分)【书法·无言的诗篇】1.亲爱的同学，优秀的书法作品能够陶冶人的性情。请赏读下面这幅书法作品，将其中任意一个成语用楷体正确、规范地书写在田字格内。【答案】山河锦绣（或国泰民安）【解析】【详解】本题考查汉字的书写。书写时注意汉字的规范，不要连笔，不要错写、漏写。注意“锦、绣、泰”等字的写法，其中“锦”为“钅”字旁，“绣”为“纟”字旁。【诗文·多彩的画卷】2.诗人往往情感细腻而丰富，让我们重温经典诗文，感知他们的万般心绪。根据相关批注，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。出处古诗文名句批注岑参《逢入京使》①_____，_____。走马相逢的思亲之味《木兰诗》②_____，_____。边塞隆冬的苦寒之味王维《竹里馆》③_____，_____。独自演奏的悠闲之味李白《春夜洛城闻笛》④_____，_____。静夜闻笛的思乡之味韩愈《晚春》⑤_____，_____。万紫千红的暮春之味感慨：不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧！【答案】①.马上相逢无纸笔②.凭君传语报平安③.朔气传金柝④.寒光照铁衣⑤.独坐幽篁里⑥.弹琴复长啸⑦.此夜曲中闻折柳⑧.何人不起故园情⑨.草树知春不久归⑩.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“逢、柝、幽、篁、琴、啸”等字容易写错，要加强注意。二、读·思(38分)(一)(7分)班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。①同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！②“天下国家”即孟子所说的“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。③其意思是：家是国的基础，国是家的延伸。④“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。⑤“天下国家”的思想，激发了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的信念。⑥在华夏人的世界里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。⑦接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！3.以上是同学为本次活动拟写的开场白。下面表述有误的一项是()A.语段中加点的“与”“在”分别是连词、介词，“从来”“都”词性不同。B.第④句中“同声相应”的“应”字读四声，该词在句中的意思是：“小家的安稳幸福”与“国家的稳定兴盛”是息息相关的。C.第⑤句中“成就国家、守护国家”语序不合理，应互换位置。D.第⑦句中“接下来，让我们一起……”有号召的意味，意在调动现场参与者的情绪，这样组织语言符合开场白的要求。4.“爱国名言展示”中，同学分享了以下几句名言，请你任选一句，参照示例的形式(字数不限定)，写下自己对“爱国”的理解。屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”方志敏说：“不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。”李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”黄大年说：“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”示例：屈原认为爱国是心存百姓，心忧天下。____________5.同学们对名著《红岩》进行了阅读和研讨。阅读语段，完成任务A.“梆梆梆……”急促的梆声，突然出现了。“梆梆梆！梆梆梆！”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。接着，是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。甲：“李青竹！收拾行李，马上转移。”B.甲一听见叫她的名字；心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住。倒在铺位上痛哭起来。“不要用泪眼告别……”甲转身扶起哭泣的战友。①选段中甲是名著《红岩》中的____(填人名)②请从文段划线的A、B两处中任选一处作批注。我选___处，批注：______________【答案】3.A4.示例一：詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力。示例二：方志敏认为爱国是无论何时，都对祖国的未来充满信心。示例三：李兰娟院士认为爱国是一种责任与担当，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识。示例四：黄大年认为爱国是对国家发展的无私奉献。5.①.江竹筠（江姐）②.示例一：A示例二：B③.示例一：急促的梆声惊扰着黎明，狂鸣的汽车如同在人心上碾压，渣滓洞中紧张、恐怖的气氛被渲染得淋漓尽致，为下文江姐和李青竹被特务带出牢房做铺垫。示例二：从江姐临刑前从容梳头、细心整理衣物的系列行动中，可见其对美的追求，对生活的热爱，更见其刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。【解析】【3题详解】本题考查基础知识。A.有误，“从来”“都”均是副词，词性相同；故选A。【4题详解】本题考查概括与仿写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1.内容要协调一致，前后呼应。2.句式要统一。3.修辞要相同。4.字数要相等或大致相等。根据“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”可知，詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力，使国家富强独立，故可以概括为：詹天佑认为爱国是各出所学，为国家建设尽心尽力；根据“目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途”可知，方志敏对未来的中国保持新鲜，故可以概括为：方志敏认为爱国是无论何时，都对祖国的未来充满信心；根据“国家的大事，自己义不容辞”可知，李兰娟在国难面前义不容辞，主动承担责任，带队支援，故可以概括为：李兰娟院士认为爱国是一种责任与担当，不管在什么样的年纪，都要有为国出力的意识；根据“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情”可知，黄大年对为国家献身感到骄傲与自豪，故可以概括为：黄大年认为爱国是对国家发展的无私奉献。【5题详解】本题考查对名著内容的识记与词句赏析。第①空：根据“李青竹”“女室里一个年轻的同志，抑制不住。倒在铺位上痛哭起来”可知，该语段选自《红岩》中江姐临刑前的场景片段，甲是江姐（江竹筠）。第②③空：A句：“梆梆梆……”“梆梆梆！梆梆梆！”这里运用了拟声词，生动形象地写出梆声的急促，渲染出渣滓洞中紧张、恐怖的气氛，为下文江姐和李青竹被特务带出牢房的情节做铺垫，暗示人物英勇无畏的品格。B句：“走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理头发”“放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘”这是对江姐临刑前动作的描写，通过对江姐从容梳头、细心整理衣物的系列行动的描写，表现出江姐刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。(二)(13分)阅读下面的选文，完成下面小题。学习摔倒入夜的公园，看小孩学轮滑。都是学龄前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成一排。家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。只听教练喊道：“预备，开始！”我以为他们要开始滑了，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”原来学轮滑，在开滑之前，必须先学习摔倒，这是基础课。学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。可是，现在的家长们都舍得吗？仿佛是为了印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过去安慰，乱作一团。一个女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，立马就用海豚音哭出声来了。教练麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。我是来公园散步的，绕了一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？孩子们进步神速，没过几天，那个海豚音女孩已经能满场转了，穿着一件薄纱披风，像花蝴蝶一样飞来飞去。教练还是那个小伙子，学轮滑的孩子已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，都在满场“飞”了。他感到很有成就感。“都能学会吗？”“都能！至于快慢，除了能力差异，主要看家长们的态度。一般来讲，有父亲陪同的，学得最快。”教练指指海豚音小姑娘，“”学习摔倒，原来那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外也不至于受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你会是什么角色，是“父亲”，是“母亲”，还是“保姆”？6.“学习摔倒”文中指什么？7.读完文章，你一定有很多感触。请结合上下文语境，在文中横线处补写教练说的话。(80字左右)【答案】6.“学习摔倒”表面上是指学轮滑时只有先学会摔倒，才能保护自己。实际上蕴含着哲理：一个人要成功，首先要学会如何面对失败，而且要不怕失败。（意思相近即可）7.【示例】她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了。母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，进步慢一点。最差是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。（意思相近即可）【解析】【6题详解】本题考查分析题目的含义。需根据文本内容和主旨具体分析。联系文中内容可知，“学习摔倒”表面上指的是学习轮滑时，要先学会摔倒，才能保护自己，学会轮滑。联系文本主旨，一个人要想成功，要先学生如何面对失败，如何在失败中总结经验，不怕失败，直面失败，最终才能获得成功。【7题详解】本题考查根据语境补齐句子。需联系前后文来拟写。根据“那个海豚音女孩已经能满场转了，穿着一件薄纱披风，像花蝴蝶一样飞来飞去”“一般来讲，有父亲陪同的，学得最快”这个小姑娘就是父亲陪着学习的，于是很快就学会了，而那些妈妈陪着来的，进步就会慢一些。而那些保姆陪着来的，学会的可能性就很小了。据此可拟写为：你看这个小姑娘，就是父亲陪着来的，而那些妈妈陪着来的，进步就会慢一些，总是怕孩子摔到，心疼孩子。最不好的就是保姆陪着来的，因为要保证绝对的安全，所以进步是最慢的。(三)(18分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)8.给下列加点字标注读音。(1)孤岂欲卿治经博士邪____(2)但微颔之____9.请完成下面语句的翻译。(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！翻译：以你现在的才干和谋略来看，________！(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻译：_________。10.《卖油翁》阐述了“无他，但手熟尔”的道理，请摘抄下面诗中告诉了我们某一道理的诗句，并将其对应的道理写在下面。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。摘抄：____________道理：____________11.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文《孙权劝学》《卖油翁》提炼的成语①_______熟能生巧结合成语写出故事给你的启示不论任何时候，我们都应该听取他人给自己的正确意见，养成坚持读书的好习惯。同时，我们不要以一成不变的眼光看待他人，要用发展的眼光看待身边的人或事。②__________【答案】8.①.yé②.hàn9.①.你不再是原来那个吴下阿蒙了②.你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？10.①.海日生残夜，江春入旧年。②.新事物必将代替旧事物。11.①.刮目相待②.我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。【解析】【8题详解】本题考查字音。（1）邪：读音yé，通“耶”，语气词。表反问语气；（2）颔：读音hàn，点头，属于名词活用作动词。【9题详解】本题考查文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：（1）复：再，又；吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的阿蒙；（2）汝：你；射（第二个）：射箭的本领；精：精湛。【10题详解】本题考查对诗句内容的理解。“海日生残夜，江春入旧年”意思是夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这不禁叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情。“生”和“入”的选用，把一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，蕴含着新事物必然寓于旧事物之中的道理。【11题详解】本题考查成语的积累和理解。①《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙提出“学”的重要性，因其“当涂掌事”的身份而“不可不学”，继而现身说法，指出“学”的可能性，之后吕蒙开始认真读书学习，等到鲁肃经过寻阳的时候，发现吕蒙的才略和见解已经不再是之前的吴下阿蒙了，不禁惊叹，吕蒙也借此回应鲁肃“士别三日，即更刮目相待”。告诉我们读书的道理以及要学会用发展变化的眼光看待问题。②《卖油翁》记叙卖油翁酌油的经过来说明“熟能生巧”的道理。先写陈尧咨善于射箭自命不凡，卖油翁看到后却不以为然，在陈尧咨的追问下，卖油翁以身示范“唯手熟尔”，解答了陈尧咨的困惑，同时也解答了读者的困惑，让我们明白努力练习，坚持不懈，都能达到理想的效果这一道理。同时从陈尧咨的身上也学习到不要自满自大，要学会谦虚待人的道理。故①空为：刮目相待（刮目相看）；故②空为：努力练习，坚持不懈，都能达到理想的效果。【点睛】参考译文：《孙权劝学》当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。《卖油翁》陈康肃公擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。  陈康肃问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。卖蒜叟南阳县有杨二相公者，精于拳勇，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝①声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成②君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。(选自《子不语》，有删改)【注释】①绝：停止。②成：成全。12.用“/”给下面句子划分节奏。(标两处)哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣13.选文塑造了杨二相公和卖蒜叟两个人物，他们各有怎样的特点？【答案】12.哀求良久/老人鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣13.杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。【解析】【12题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：（杨二向老人）哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，杨二已经摔得翻过一座桥了；故停顿为：哀求良久/老人鼓腹纵之/已跌出一石桥外矣。【13题详解】本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现分析。根据文本中“南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵”可以看出杨二精于拳术；从文中“杨骂曰：‘老奴能受我打乎？打死勿怨！’”可以看出杨二骄傲自大，看不起老人；从文中“杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣’”可知他是一个仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世，知错能改的人；从文中“叟笑曰：‘垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！’老人自缚于树，解衣露腹。拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可以看出老人用高强的武功制服了杨二，可见他是一个深藏不露，武艺超群的人。【点睛】参考译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人十分多。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无憾。”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”（杨二想）拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。（杨二向老人）哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告诉大家他的名字。三、读·写(70分)14.结合全市“中小学生阅读素养提升”行动计划，我校正开展以“读书”为主题的综合性实践活动，下面两幅图是这次活动海报设计评比活动参赛作品，你认为哪一幅更符合这次活动主题？请结合画面内容写出理由。【答案】示例1：甲图。甲图中学生和老师正在阅览室中读书，有的自己聚精会神地阅读自己喜爱的书籍，有的和老师共同阅读，交流读书心得。此图能够表现出师生同读的融洽气氛，体现出了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。示例2：乙图。乙图中一家三口坐在沙发上一起阅读，画面温馨和谐。父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴，只有家人一起打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能提高。此图既体现了家庭教育的重要，也体现了全民阅读的良好氛围。【解析】【详解】本题考查图片观察和表达能力。解答此题，要仔细观察两幅图片，结合画面内容谈喜欢的理由。甲图是“师生同读”的画面，图中两个男孩，一个坐在沙发扶手上，一个坐在地上，他门正聚精会神地读书。一位女教师和一个女孩坐在沙发上，正在交流阅读感受。师生共读画面温馨，气氛融洽。这告诉我们，校园环境对提升中小学生阅读素养有着重要作用。乙图是“亲子阅读”的画面，图中一家三口坐在沙发上，正津津有味地阅读同一本书，画面温馨，气氛融洽。这说明父母在孩子阅读习惯的培养中起着重要作用，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴。只有在家中营造良好的阅读氛围，孩子的阅读兴趣才能提高。要注意表达流畅。选择其中一幅图来陈述理由即可。15.阅读下面的选文，完成小题。老王的包子铺①一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他一改坐地铁直达单位的习惯，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃几个包子，喝一碗豆浆，然后沿着河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。②让他改变行程的，不仅有河岸上鼓出叶芽的柳丝，还有老王只做这20多天的应季包子：春笋腊肉包子、霉干菜肉丁包子、马齿苋香肠包子。③两三块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪说了一件事：包子铺的老王有一回路过市民广场，看到那边有人玩大石锁。才3月份，玩家就穿着短袖小褂，露着肱二头肌，把几十斤重的大石锁抡得生。老王心痒了，想上去试试，刚惴惴地开口，人家就用“你真不知天高地厚”的神情睨视他，默默让出一个够大的圈子来，生怕老王脱手砸中他们。但老王一上手，他们就愣住了——中号的大石锁他能玩得溜。这穿夹袄的小老汉是何方神圣？④老王笑着说：“我的这把力气，是剁了15年包子馅练出来的。”老王的包子，哪怕是最便宜的两块钱一个的青菜香菇包子，包子馅都是手剁的。为什么不用绞馅机？老王说：“机器省力归省力，但机器一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于菜渣，塞牙不说，还留不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面汁水清新。”⑤老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个面积只有4平方米大的包子铺，黄金时期是在春天。这个季节，万物如吹了哨子一样竞相生长，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子，太阳加大了它的热力，老王的妻子撑出的竹竿上，霉干菜一把把地挂着，被晒出了暗红的色泽；腊肉和香肠早已风干，散发出诱人的香味，一切都恰到好处。⑥老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋要在沸水中煮去涩味，粗切细剁，剁起来如万马奔腾，轰轰隆隆；马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；霉干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》，是说书人整理的本子，已被他翻到起了毛边，他笑说，自从切过霉干菜，就晓得镇关西何以忍不住怒气——鲁智深命他将10斤精瘦肉、10斤肥肉细切做臊子，又加10斤软骨，直把他的横劲儿挫去十分，这等“消遣”，谁受得住？⑦老王这人很轴，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包子是嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包子是暗绿中夹杂红白色。他还有一样轴性子——早上最后一屉包子，说什么也不卖给路人，得留着，他留着等谁呢？⑧九点半光景，他要等的人摇摇摆摆地来了，3月艳阳天，还戴着帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人，他们三两相约，说要出老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多允许他们溜达500米。他们就来老王的包子铺轮流做东请客。老王收的钱，青菜香菇包子1元一个，马齿苋香肠包子2元一个，还是10年前的价钱。⑨老王还会拿出家里的茶给他们泡上一壶，陪着他们说说话。问他为什么这样做，老王只是简单地说：“谁没有老的时候，老了，就没人愿意问你想要什么，和谁在一起，吃的啥饭了，这多可怕。这些老年人，以前有地位、有学问也好，没地位、没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两个包子，能有说得上话的朋友，就是福气。干吗不让他们的福气长一点呢？”阅读欣赏课上，老师推荐阅读《老王的包子铺》，并布置了以下三个任务。（1）同学们围绕“文章主要写老王善做包子，但第③段却写老王在广场玩大石锁的事，是否多余？”展开讨论。请参与讨论并谈谈你看法和理由。（2）三组的同学设计下表，主要是整理文中写了老王的哪几件事情？表现了他怎样的形象特点？请你帮他们填好表格。事件形象特点老王玩大石锁①②做事细致、敬业、能坚持，有工匠精神。③④（3）老师让小语回答：“文中描写老王剁包子馅儿的细节有何作用？”请你帮老师把小语的回答写下来。【答案】（1）我认为不多余，原因：通过众人的鄙视、老王当众表现，突出表现老王的力气大、本领高；引出下文老王十几年来坚持亲手剁馅、并成为绝活的叙述，表达对老王的敬佩之情。（2）①力气大；②老王做包子；③老王热情招待老年公寓的老人；④善良、热心、善解人意。（3）①老王剁包子馅儿是“喜悦”的，表现他对自己职业的热爱；②“煮”“粗切”“细剁”“烫”“细切”“粗剁”等词，体现出老王对做包子馅儿的讲究，表现出他做包子认真、细致；③表明老王力气大是多年剁包子馅练出来的。【解析】【小问1详解】考查对文章内容的理解。首先明确观点：不多余。联系第③段中的“人家就用‘你真不知天高地厚’的神情睨视他”可以看出人们对老王的轻视。“但老王一上手他们就愣住了——中号的大石锁他能玩得溜。这穿夹袄的小老汉是何方神圣”表现了他们看到老王上手后的震撼。前后两种态度形成了对比，突出了老五虽然形象普通，却力大无穷本领高强的特点；联系第④段中老王说的“我的这把力气，是剁了15年包子馅练出来的”可知，为下文叙述老王15年剁包子馅而练就绝活做铺垫；联系作者情感可知，表现了作者对老王的敬佩与赞美之情。【小问2详解】考查对文章内容的理解概括。第一空，结合第③段中“但老王一上手他们就愣住了——中号的大石锁他能玩得溜。这穿夹袄的小老汉是何方神圣”表现老五虽然形象普通，却力大无穷的特点；第二空，结合第⑦段中“老王这人很轴，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包子是嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包子是暗绿中夹杂红白色”的内容可概括为：老王做包子；第三、四空，结合第⑧段“他还有一样轴性子——早上最后一屉包子，说什么也不卖给路人”，⑨段“还戴着帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人，他们三两相约……他们就来老王的包子铺轮流做东请客”“老王收的钱，青菜香菇包子1元一个，马齿苋香肠包子2元一个，还是10年前的价钱”可知，老王热情招待老年公寓的老人，体现其热情和真诚善良的性格特点。【小问3详解】考查对重点句段的理解。根据第⑥段中的“老王的喜悦体现在他的剁馅儿声中”可知，老王对于自己职业的热爱。根据第⑥段中的“煮”“粗切”“细剁”“烫”“细切”“粗剁”等词，可以看出老王对包子馅儿的讲究，不同的材料有不同的剁法。表现出他做包子的认真细致。根据第④段中老王说的“我的这把力气，是剁了15年包子馅儿练出来的”可知，老王力气大是多年剁包子馅儿练出来的。16.阅读下面的材料，完成下题。材料一：【中国儿童青少年近视造成的影响】研究显示患高度近视的青少年（≤18岁）发生眼底病变的可能性非常高，高度近视也会增加青光眼、白内障的发生风险，高度近视还是导致盲和低视力功能的主要疾病之一。近视会直接影响到日常生活，尤其是对于高度近视人群来说，低视力功能影响到生活的方方面面，比如看书、看报、上下楼梯等。近视不仅仅是“多戴一副眼镜”这么简单，近视会直接影响到部分儿童青少年以后的个人职业选择，并且有些职业，即使做过近视矫正手术也不能从事。如：精密仪表行业、航空、航海行业、测绘、电子行业。近视不仅影响青少年的健康成长还给家庭、社会造成了巨大的经济负担。据北京大学健康发展研究中心发布的《国民视觉健康报告》报告测算，2020年各类视力缺陷导致的社会经济成本在684283亿-691090亿元人民币之间，占当年GDP（国内生产总值）的比例为1.32%-1.33%。其中，视力缺陷导致的医疗费用约为424亿-431亿元，配镜费用约为487亿-556亿元；其他康复费约为11.67亿元。材料二：【中国儿童青少年高度近视占比表】材料三：【预防近视的方法】坚持充足的白天户外活动对于预防近视和减缓近视加深具有重要意义。儿童青少年应保证每天进行2小时以上白天户外活动。同学们可以利用上学、放学、体育课和课间等碎片化的时间来“目”浴阳光，活动的内容和形式不限。充足的睡眠和合理的营养是保证视力健康的基础。小学生每天睡眠时间要达到10小时，初中生9小时，高中生8小时。平时应做到营养均衡，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜蔬菜水果。长时间、近距离、持续使用电子产品，会给眼睛带来伤害。使用电子产品时，应使眼睛与屏幕保持一定距离，屏幕亮度适中。每学习30——40分钟后，应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。控制在线学习时长。每天小学不超过两小时，初中不超过3小时，高中不超过4小时。在2022年6月6日的第27个全国“爱眼日”，到来之际，班级开展“呵护眼睛，从小做起”主题班会。以上是你组收集的材料。（1）班会上，班长作为主持人，希望你总结一下“儿童青少年的眼近视会在哪些方面造成了影响”，请你阅读材料一完成这个任务。（2）班长要求小黎同学阅读材料二，把“中国儿童青少年高度近视占比表”情况给大家解释一下，请你把小黎的解释写在下面的横线处。（3）在班会的“分组讨论”环节，围绕“如何预防近视”，各小组展开讨论。你作为三组的小组组长，把你组的讨论的结果写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③不少于100字。【答案】（1）儿童青少年的眼近视会在儿童青少年生理健康，生活方面，未来就业方面带来影响，给家庭、社会造成巨大经济负担。（2）我国高度近视的儿童青少年中，高度近视的发病率随着年龄的增长而逐年升高。（3）预防近视要做到：①坚持充足的白天户外活动；②应有良好的照明，并保持“三个一”的正确姿势，即眼距书本一尺，胸离桌沿一拳，笔到笔尖整一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。③平时应做到营养均衡、充足的睡眠；④使用电子产品，控制好使用时间，网课投屏效果好。【解析】【小问1详解】考查材料内容的理解概括。结合材料一第一段中“研究显示患高度近视的青少年（≤18岁）发生眼底病变的可能性非常高，高度近视也会增加青光眼、白内障的发生风险，高度近视还是导致盲和低视力功能的主要疾病之一”，第二段中“近视会直接影响到日常生活，尤其是对于高度近视人群来说，低视力功能影响到生活的方方面面，比如看书、看报、上下楼梯等”，第三段中“近视不仅仅是‘多戴一副眼镜’这么简单，近视会直接影响到部分儿童青少年以后的个人职业选择，并且有些职业，即使做过近视矫正手术也不能从事。如：精密仪表行业、航空、航海行业、测绘、电子行业”的内容可知，儿童青少年的眼近视会在儿童青少年生理健康，生活方面，未来就业方面带来影响；结合材料一第四段中“近视不仅影响青少年的健康成长还给家庭、社会造成了巨大的经济负担”的内容可知，同时给家庭、社会造成巨大经济负担。【小问2详解】考查图文转换的能力。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。观察统计图，由最右侧四个柱形横向比较可知，12岁到15岁，中国儿童青少年高度近视占比越来越大，据此可得：我国高度近视的儿童青少年中，高度近视的发病率随着年龄的增长而逐年升高。【小问3详解】考查对材料内容的理解和概括。结合材料三第一段中“坚持充足的白天户外活动对于预防近视和减缓近视加深具有重要意义。儿童青少年应保证每天进行2小时以上白天户外活动。同学们可以利用上学、放学、体育课和课间等碎片化的时间来‘目’浴阳光，活动的内容和形式不限”的内容可概括为：坚持充足的白天户外活动；结合材料三第二段中“充足的睡眠和合理的营养是保证视力健康的基础。小学生每天睡眠时间要达到10小时，初中生9小时，高中生8小时”，第三段中“平时应做到营养均衡，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜蔬菜水果”的内容可概括为：平时应做到营养均衡、充足的睡眠；结合材料三两图中“小同学在课桌前，书写作业坐姿端。眼距书本为一尺，胸离桌面是一拳。手到笔尖整一寸，护眼口诀记心间”“网课投屏效果佳，放大拉远能变化。光照不足视线差，台灯辅助好办法。桌上禁放反光物，避免眩光刺眼花”内容可概括为：应有良好的照明，并保持“三个一”的正确姿势，即眼距书本一尺，胸离桌沿一拳，笔到笔尖整一寸；结合材料三第四段中“长时间、近距离、持续使用电子产品，会给眼睛带来伤害。使用电子产品时，应使眼睛与屏幕保持一定距离，屏幕亮度适中。每学习30——40分钟后，应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。控制在线学习时长。每天小学不超过两小时，初中不超过3小时，高中不超过4小时”的内容可概括为：使用电子产品，控制好使用时间，网课投屏效果好，读写连续用眼时间不宜超过40分钟；据此总结作答即可。17.一个人能感受到的温暖可能是长久的，也有可能是片刻的。温暖可以源于任何人：父母、亲人、朋友、老师、陌生人，也有可能是你的对手。无论如何，都要好好珍惜这份无价的温暖，珍惜你身边的每一个温暖瞬间。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字文章。题目一：温暖的瞬间题目二：那一刻，写作提示：①如选择题目二，先把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，但要有真情实感；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范、卷面整洁。【答案】题目一参考例文：温暖的瞬间那一刻，让我温暖；那一刻，让我心潮澎湃；那一刻，让我铭记；那一刻——温暖的瞬间。父爱让我感到温暖，温暖可以是一个简单的动作。二月的天格外地冷，似乎连空气都要被冻僵，连鸟儿也早早地躲了起来。父亲骑着摩托车带我去买鞋，摩托车如同一匹黑色的宝马，飞驰在冰雪未消融的路上。寒风如同一把把利剑，一丝不苟地往我的衣袖里钻，割得我遍体鳞伤。在父亲高大背影下，我如同一只弱不禁风的小鸟。但我没有向父亲要求开慢点，因为我与父亲没有共同的语言，父亲与我隔着一条不可逾越的鸿沟。依然无语，我强忍住寒冷，而寒风却更加肆无忌掸，奔腾着，呼啸着，如同一群手持大刀的魔鬼，气势汹汹地奔腾而来。一直进入我的骨髓，我的手脚麻木了，紧接着，我的心也随之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟发抖。这时，父亲的手忽然伸了过来，一把将我拽向了他，这一只手散发着温暖，散发着爱，我的胸膛贴上了父亲的背。父亲的体温像一股源源不断的暖流，涌向我的胸膛，父亲的爱，如同一轮暖阳，温暖了我的心房。此刻，我的心像是春天复苏般的，暖烘烘地。寒风依然凛冽，而我却不再感到寒冷。母爱让我感到温暖，温暖可以是一杯浓茶。夜，黑的无边无际，想死一般沉寂。就连天空中那几颗星星也昏昏欲睡了。灯下，我依旧漫游在书山题海中。突然，门被轻轻地推开了。母亲端着一杯茶，小心翼翼地飞了进来。几乎感觉不到地面的震动。母亲悄无声息地将茶放在了书桌上，又轻轻地抬起脚，静静地离去了。夜，依然安静，听不见任何声音，即使是母亲的一来一去，桌上那一杯茶散发着淡淡的香气，透过我的鼻腔，进入我的肺腑，一直回荡在我的心头。让发我细细地品味着这温暖，品味着母爱。这一温暖一直伫留在我的内心深处，让我抵御寒冷，战胜困难，久久不愿散去。题目二参考例文：那一刻，我的世界春暖花开一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。要期末考试了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：半年的奋斗即将体现在那两天，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着