预防感冒教案7篇

第第页预防感冒教案7篇防备感冒教案篇1设计意图：由于近来天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很简单感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样防备感冒，了解防备感冒的基本学问，懂的身体健康的紧要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多磨练身体，让感冒阔别本身。活动目标：1、通过学习这一课，让幼儿引导感冒后身体会不舒适。2、了解基本的防备感冒的小常识，懂得身体健康的紧要性。3、培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小伙伴不怕打针的英勇精神。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：防备感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、磨练身体活动过程：一、感冒的感受。1、出示感冒的图片，让幼儿察看图中的人都怎么了？2、说说感冒的感受。（1）你得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉？哪里会不舒适？（2）幼儿相互交流讨论后指名回答。（3）小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小伙伴不能上幼儿园。二、人为什么会感冒。1、我们的小伙伴都有过感冒的经过，那我们为什么会感冒呢？请小伙伴相互说一说？然后老师会致命让小伙伴说。2、小结：小伙伴们都说得很对，倘若我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气变动时不注意增减衣裳都很简单感冒。过渡：接下来呀，老师给小伙伴们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小伙伴认真听，听完后告知老师：（1）小猪嘟嘟他为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）过渡：我们刚才说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样防备感冒呢？请小伙伴们相互讨论一下。讨论完举手告知老师。三、防备感冒的小常识。那我们怎么来保护本身，不让本身和别人传染上感冒呢？（幼儿本身说）老师也给大家总结了一些防备感冒的方法。1、出示图片，理解防备感冒的方法。（1）平常多磨练身体，加强身体的抵御力。（2）室内常常开窗通风换气。（3）多吃蔬菜水果。（4）多喝水。（5）依据冷热适时增减衣裳。师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平常要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）（6）律动《小手拍拍》。今日的活动到这里就结束，我想问问你们，你们欢乐吗？（欢乐）那我们就一起来幸福拍拍手吧。四、表演《幸福拍拍手》。五、结束。教学反思：从这个活动中，我认得到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的本领，在引导孩子学习的过程中，不绝地发觉问题，不绝地改换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精准地把握学问。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂情况不绝地改换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。防备感冒教案篇2活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很简单让我们患感冒，那如何才能做好防备好感冒呢?通过挂图叙述让幼儿懂得防备感冒的小常识。活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。2.让幼儿知道防备感冒的小常识。教学重点、难点让幼儿知道防备感冒的小常识，提高幼儿防备感冒的意识，从而更好保护好本身活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。活动过程:一、引导幼儿察看画面:老师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还各处跑来跑去，把身上的衣裳全部淋湿了，妈妈看到了很生气的批判乐乐。小伙伴你们知道乐乐为什么被妈妈批判?幼儿答:由于乐乐出去淋雨把衣裳淋湿是不对的，会感冒的。老师答:好，真棒!二、老师联系幼儿日常生活中亲身经过提问:那小伙伴们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣裳穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问:小伙伴得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣裳、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。三、老师小结:我们的小伙伴年龄小，是还在长身体的时候，抵御力差，简单感冒，感冒还会影响学习。因此小伙伴要注意天气的变动，冷了多穿衣裳，热了减衣裳，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，定时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最紧要的是我们的小伙伴肯定要多晒晒太阳，平常多跑跑步，多磨练身体，加强我们的身体抵御力，这样我们就会变成“健康小超人”。四、播放《健康歌》让孩子感受健康是欢乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表本身的想法，通过课程学《怎样才能防备感冒》教育孩子平常要加强磨练，加强抵御感冒的本领，使我们的身体更健康。防备感冒教案篇3活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得防备感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。3、知道检查身体的紧要性。4、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图《防备感冒》。活动过程：一、引出话题：1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。2、"这些天，xx小伙伴为什麽没来呀？"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、老师小结：感冒的时候会显现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、老师介绍患感冒的原因及感冒传播的重要途径。2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"老师归纳3、不注意冷暖或身体抵御力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、把握防备感冒的小常识：1、老师与幼儿一起交流防备感冒的方法。2、"我们应当怎么来保护本身，尽量不让本身和别人患上感冒？"老师出示图片，幼儿了解防备感冒的实在方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常磨练身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。倘若已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。防备感冒教案篇4活动目标：１．理解故事，学会英勇地接受医生的治疗；２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。活动准备：课件《“阿嚏”不见了》活动过程：一、听一听——理解故事内容1．播放课件，叙述故事《“阿嚏”不见了》2．回忆故事，回答问题：提问：1）妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，否则就会传染给别人）3）彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不快乐的经过，它会给你的生活带来很多不方便，使你不能上幼儿园，不能和伙伴们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，倘若拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，英勇地接受医生的治疗吧！二、说一说——知道感冒了该怎么办1、通过谈话，归纳感冒的重要症状、原因及简单的治疗方法。提问：1）你感冒过吗？你感冒显现了哪些症状？有什么感觉？（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。）2）人为什么会感冒？（太累了，着凉了都有可能）3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，父亲妈妈是怎么照料你的？多喝水，注意休息。适时治疗，定时打针吃药。“聪慧的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。小结：当我们受凉或是身体的抵御力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要适时看医生，定时吃药，多喝开水，注意休息等。三、学一学——养成良好卫生习惯来防备感冒1．翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想防备感冒方法，老师依据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。小结：爱洁净、常常洗手；注意冷暖（热了要脱，冷了要穿）。磨练身体（增添抵御力）。注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）感冒流行时少去人多的公共场所。2．带领幼儿到户外游戏，磨练身体。防备感冒教案篇5活动设计背景在认得了伞，和学习了怎样使用伞的情况下，我设计了制作“花伞”的这一内容。中班幼儿对绘画有肯定基础，粘贴碎纸也比较简单，适合幼儿设计制作。活动目标1、学会制作简单的“纸贴伞”。2、通过学习制作，培育同学的自主探究本领，动手本领。3、通过活动让幼儿感受艺术的美。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿的察看力和动手操作本领。教学重点、难点1、学会制作简单的“纸贴伞”。2、培育同学的自主探究本领、动手操作本领和创新本领。活动准备老师作品课本、手工纸、水彩笔、浆糊、碎纸片、本身的伞等。活动过程（活动过程的表述不必仔细到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的重要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、创设情景导入在春暖花开的季节里，小动物们相约来到漂亮的花园去漫步，正当他们玩得愉快的时候，天空蓦地变的阴暗起来，不一会儿，便下起了大雨。这时候，小动物们可焦急了，同学们，咱们想个方法来帮帮它们好吗？对，下雨了我们可以给它们送把雨伞。伞在我国已有悠久的历史，它是我国的一项民间艺术。今日我们就来本身做一把美丽的花伞，让朵朵伞花在我们这儿尽情开放。（出示课题）二、自主探究1、同学们，老师带来了几把本身做的“伞”，请大家认真察看，这些伞是由什么拼的？2、察看伞的形状，让幼儿自由察看本身带的伞。三、创新巧制作下面请同学们设计制作一把本身最喜爱的小伞，让它展现在老师和同学面前。1、老师示范：先在绘画纸上画出本身伞的形状，再用碎纸片粘贴。（强调在伞里面贴，纸片要小而密）四、评价有针对性的从以下几个方面评（伞形整体效果）五、总结同学们，你们都用本身灵活的双手做出了最美丽的小伞，请你把它拿回去送给你最想送的人，让他和你共同共享这做伞的欢乐。六、结束小伙伴们真能干，一朵朵盛开的伞花，就像小伙伴漂亮的笑脸，这么美妙的环境可不能容忍有很多的垃圾，看谁整理的又快又洁净。教学反思活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到：1、反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变动。2、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的原因，从而总结阅历或提出改进措施）⑴对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、本领、学问、技能等方面得到自主进展？⑵对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以本身最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼搭配情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3、对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到本身的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。4、倘若让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？教学反思：教学过程中激励同学敏捷进行创新练习以培育同学的动手操作本领及创新本领。在思维的活跃度上还不够，应当将生活中的`伞扩展到大自然当中去。结合后面的“大自然中的伞”可以让幼儿的创新更丰富。防备感冒教案篇6活动目标1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。2.培育幼儿对语言的倾听、理解本领。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件图片：皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件——图片：太阳公公启发性谈话：小伙伴有一件稀奇的事：太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢?(请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出本身的想法。)二、展1.赏识故事录音，初步了解故事内容。(提示幼儿宁静倾听)通过提问帮忙幼儿理解故事的内容：故事的名字叫什么?太阳公公为什么会感冒呢?2.观看挂图，老师逐幅叙述，引导幼儿理解故事内容。(1)太阳公公怎么了?他为什么流口水?(2)小伙伴拿来了许多冷饮，太阳公公是怎样吃的?他这样做对吗?(3)太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样?太阳公公感冒了会怎样?(4)太阳公公为什么难为情?他是怎样说的?3.老师完整叙述故事，引导幼儿联系实际生活进行叙述。(1)小伙伴听了故事后有什么感觉?(引导幼儿感受故事的童真稚趣)(2)结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样?三、活动延长针对幼儿的活动情况，老师简单小结并引导幼儿依据本身的生活阅历进行问候：我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗?老师小结幼儿活动，赞扬幼儿自动挂念太阳公公。防备感冒教案篇7活动目标1、发挥想象，大胆表达本身的想法。2、知道不能多吃冷饮。3、让幼儿大胆表达本身对故事内容的猜想与想象。4、通过察看图片，引导幼儿叙述图片内容。教学重点、难点1、让小伙伴能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。2、能够大胆在众人面前表达本身的想法。活动准备1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张2、水粉颜料、水粉笔、抹布等活动过程一、谈话引题（阴天）1、这两天太阳公公都没有出来