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文档简介
广东省广州市荔湾区2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题监测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列实验操作正确的是A.放入铁钉 B.倾倒稀酸C.滴加溶液 D.熄灭酒精灯2.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列对宏观事实的微观解释错误的是()宏观现象微观解释A水沸腾时能掀开壶盖分子的大小随温度的升高而增大B湿衣服在太阳晒着的地方干得快说明分子的运动速率与温度有关C6000mL氮气可以压缩在40mL钢瓶中增大压强可以减小分子间间隔D电解水生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分A.A B.B C.C D.D3.下列除去杂质的方法中错误的是()选项物质(括号内为杂质)去除杂质的方法A木炭粉(铁粉)用磁铁吸引B二氧化锰(高锰酸钾)加热C氧气(二氧化碳)通过足量的澄清石灰水,后干燥D氯化钾(氯酸钾)加热至完全反应A.A B.B C.C D.D4.下列不是氧气用途的是(
)A.炼钢 B.气焊 C.燃料 D.潜水5.水的合成的微观过程如下图,下列说法中错误的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变C.在化学变化中分子可以再分,原子不能再分D.在一定条件下,氢气跟氧气反应能生成水6.下列关于物质燃烧的说法,不正确的是A.蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈B.点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光C.红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体7.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物B.在同一化合物中,若金属元素显正价,则非金属元素一定显负价C.元素是指具有相同质子数的一类原子的总称,具有相同质子数的粒子一定是同种元素D.单质是由同种元素组成的物质,由同种元素组成的物质不一定是单质8.下列物质的性质,属于化学性质的是A.颜色 B.密度 C.可燃性 D.沸点9.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤10.下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是A.用铁粉做双吸剂 B.用氢气制造燃料电池C.用铜丝制作导线 D.用稀盐酸除去水垢11.下列根据实验目的所设计的实验方案中,正确的是()选项实验目的实验方案A除去稀硫酸中的FeSO4加入适量铁粉B除去CO2中的CO将气体通入NaOH溶液C除去CaCl2溶液中的HCl加过量CaCO3,过滤D除去铝粉中的铜粉加适量稀硫酸,过滤A.A B.B C.C D.D12.鉴别实验室中的下列物质,所用方法错误的是(
)A.氮气和二氧化碳燃着的木条 B.空气和氧气带火星的木条C.蒸馏水和食盐水蒸发 D.酒精和糖水闻气味13.想一想,CuO和CO2为什么可归为一类。据此,下列物质中只有一种与这两种物质归为同类。该物质是()A.KMnO4 B.MgO C.NaCl D.O214.“高钙牛奶”中的“钙”应理解为A.单质 B.原子 C.分子 D.元素15.钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体,它可能是()A.碳酸钠 B.硫酸钠 C.碳酸氢钠 D.氢氧化钠二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:(1)写出图中仪器②的名称_____(2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母序号),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器_____(填仪器名称),写出该反应的符号表达式_____,若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因_____。(3)实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是_____发生反应的符号表达式为_____。(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_____(填字母序号)。(5)实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:_____,若用如图装置进行排水法收集氧气,可先在装置中装满水,应从_____(填a或b)端通入气体。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)如图是某种化肥的部分信息,请根据相关信息计算.碳酸氢铵净重:含氮量:化学工业公司(1)该化肥中氮元素的质量为_______kg.(2)碳酸氢铵的相对分子质量_______;(3)碳酸氢铵中碳、氧两种元素的质量比_______;(4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数_______(计算结果精确到);(5)该化肥中碳酸氢铵的质量(计算结果精确到)_______;(6)该化肥是_______(填“混合物”或“纯净物”).(写出(2)-(5)的计算过程)18.(8分)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明,请回答下列问题:(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。(2)每袋该食盐中碘元素的质量_____mg,食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡,一袋食盐中所含钾元素的质最约为_____mg(保留一位小数)。(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为_____g。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)如图是用于实验室制取气体的装置,请回答下列问题:(1)写出图中所标仪器的名称:①_____②_____。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式:_____。通常采用_____法收集二氧化碳,检验二氧化碳已经收集满的方法是_____(3)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,同时,还生成了硫酸亚铁。请写出该反应的化学方程式:_____;(4)用500t含Fe2O3质量分数为70%的赤铁矿,可以炼出含杂质4%的生铁多少吨_____?(必须有计算步骤)
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】
A、试管平放,放入铁钉后缓慢立起来。避免铁钉直接放入打碎试管底部,故A不正确;B、倾倒液体时瓶盖倒放在实验台,倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管内,故B正确;C、用胶头滴管滴加液体时,正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加,滴管不可伸入试管内,防止污染药品,故C不正确;D、熄灭酒精灯用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,让空气进入,免得冷却后盖内造成负压使盖打不开.决不允许用嘴吹灭,故D不正确。故选B。2、A【解析】
A、水沸腾时能掀起壶盖,是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度变化而改变,故A错误;B、湿衣服晾在太阳底下干得快,是因为温度升高,分子运动的速率加快,说明分子运动速率与温度有关,故B正确;C、由于分子之间有间隔,在加压时,分子的间隔变小,气体的体积减小。所以6000mL氧气在加压的情况下可装入容积为40mL的钢瓶中,故C正确;D、水电解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故D正确。故选A。3、B【解析】
A、除去木炭粉中的铁粉,用磁铁吸,杂质铁粉被吸出来,得到炭粉,不符合题意;B、除去二氧化锰中的高锰酸钾,加热混合物,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,会引进新的杂质锰酸钾,符合题意;C、除去氧气中的二氧化碳,把混合气体通入通过足量的澄清石灰水,后干燥,二氧化碳气体被吸收,水分被干燥,得到氧气,不符合题意;D、除去氯化钾中的氯酸钾,加热混合物,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,得到纯净的氯化钾固体,不符合题意。故选B。【点睛】在进行混合物除杂的时,使用药品进除杂过程中不能引进新的杂质,也不能除去主要物质。4、C【解析】
A、炼钢利用了氧气能够支持燃烧的性质,不符合题意;B、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质,不符合题意;C、氧气能够支持燃烧,不能燃烧,不能作燃料,符合题意;D、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质,不符合题意。故选C。5、B【解析】试题分析:根据化学反应的实质可知A选项原子是化学变化中的最小微粒,是正确的叙述;B选项是错误的叙述,在化学变化中院子的个数不变,分子的个数可能发生变化;C选项在化学变化中分子分成原子,原子不能再分;D选项在一定条件下,氢气跟氧气反应能生成水,是正确的叙述;故答案选择B考点:化学反应的实质6、D【解析】
A、蜡烛在氧气中的燃烧比在空气中的燃烧剧烈,A选项正确,不符合题意;B、点燃的镁条能在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,B选项正确,不符合题意;C、红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟,C选项正确,不符合题意;D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,D选项不正确,不符合题意。故选D。【点睛】本题考查物质在空气和氧气中燃烧的现象,纯氧中比空气中氧气浓度大,物质燃烧更剧烈;识记红磷、镁条、铁丝在空气或氧气中燃烧的现象是解题的关键;同时注意现象描述的准确语言表达。7、D【解析】
A、氧化物必须由两种元素组成,所以含氧元素的化合物不一定是氧化物,故A错误;B、在同一化合物中,若金属元素显正价,则非金属元素不一定显负价,如碳酸钠中碳元素显+4价,故B错误;C、元素是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子总称,所以质子数相同的粒子一定是同种元素错误,如水分子和氖原子不是同一种元素,故C错误;D、由同种元素组成的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物,故D正确。故选D。8、C【解析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等。【详解】A、颜色不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故A错;B、密度不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故B错;C、可燃性需要发生化学变化才能表现出来,属于化学性质,故C正确;D、沸点不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质,故D错。故选C。【点睛】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难。9、C【解析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,进行分析判断即可。A、蒸馏,使水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水,能使水得到净化;B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的异味、不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,能使水得到净化;C、加入肥皂水,根据产生泡沫的多少,可以检验是硬水还是软水,但不能使水得到净化;D、过滤可除去水中不溶性杂质,所得的水尽管还含有可溶性杂质,但能使水得到净化,故选C。10、C【解析】
A、用铁粉做双吸剂,是因为铁能和水、氧气反应生成铁锈,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;B、用氢气制造燃料电池,是因为氢气具有可燃性,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;C、用铜丝制作导线,是因为铜具有导电性,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;D、用稀盐酸除去水垢,是因为稀盐酸能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质。故选C。11、C【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。【详解】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
D、铝粉能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
故选C。12、A【解析】
A、二氧化碳和氮气都不具有助燃性,燃着的木条都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故A错误;B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,空气不具有该性质,现象不同,可以鉴别,故B正确;C、食盐水是混合物,蒸馏水是纯净物,蒸发后,有固体剩余的是食盐水,没有固体剩余的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,故C正确;D、酒精具有芳香气味,糖水没有气味,闻气味的方法可以鉴别,故D正确。故选A。【点睛】在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别。13、B【解析】
CuO和CO2可归为一类,因为它们都属于氧化物,氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。氧化镁是由氧元素和镁元素组成的化合物,属于氧化物,可以和CuO、CO2归为一类。故选B。14、D【解析】
“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选D。15、A【解析】
化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和,是因为化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。【详解】A、白色固体可能是碳酸钠,故A正确;B、白色固体不可能是硫酸钠,这是因为反应物中不含有硫元素,故B不正确;C、白色固体不可能是碳酸氢钠,这是因为反应物中不含有氢元素,故C不正确;D、白色固体不可能是氢氧化钠,这是因为反应物中不含有氢元素,故D不正确。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、集气瓶D药匙反应结束时先熄灭酒精灯(合理即可)可以控制反应速率DF检查装置气密性b【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。【详解】(1)图中仪器②的名称是集气瓶。(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,实验室用高锰酸钾制取O2,反应需要加热,故应选用的发生装置为D,取用高锰酸钾药品时,高锰酸钾是粉末状的,故应选用仪器药匙,该反应的符号表达式为,若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因反应结束时先熄灭酒精灯。(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,注射器可以控制反应物的量,控制反应速率,故其优点是可以控制反应速率,发生反应的符号表达式为。(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体,反应需要加热,发生装置选用D,甲烷难溶于水,密度比空气小,用向下排空气法收集,收集装置选用F,故实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF。(5)实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是检查装置气密性,若用如图装置进行排水法收集氧气,可先在装置中装满水,氧气不易溶于水,氧气要短管进,水从长管排出,故应从b端通入气体。【点睛】甲烷难溶于水,密度比空气小,用向下排空气法收集,氧气不易溶于水,万能瓶装满水,氧气要短管进,水从长管排出。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、7.979(详见解析)1:4;(详见解析)17.7%(详见解析)44.6kg(详见解析)混合物【解析】
(1)由标签可以看出这包氮肥的质量为50kg,氮元素含量为15.8%,氮元素质量为50kg×15.8%=7.9kg;(2)碳酸氢铵由氮、氢、碳和氧四种元素组成,相对分子质量=14+(1×4)+1+12+(16×3)=79;(3)碳酸氢铵中碳、氧两种元素的质量比=12:(16×3)=1:4;(4)NH4HCO3中氮元素的质量分数为:×100%=17.7%;(5)该化肥中碳酸氢铵的质量为7.9kg÷17.7%=44.6kg;(6)由于17.7%>15.8%,属于混合物。18、39:127:48103.17.5【解析】
(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答。(2)根据题意,含碘:20mg/kg,每袋的质量为500g,据此进行分析解答。(3)根据题意,一个18岁的青年每天摄入碘素的质量为0.15mg,假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,据此进行分析解答。【详解】解:(1)碘酸钾中钾元素、
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