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文档简介
2023-2024学年云南省玉溪市易门县数学五下期末调研试题一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1.下面图形中不是通过旋转得来的是()。A.B.C.2.一个奇数与一个偶数的乘积一定是().A.奇数 B.偶数 C.合数 D.素数3.用小正方体搭成如下图形状,一共要用()个小木块。A.11 B.10 C.9 D.84.用三张边长都是8厘米的正方形铁皮,分别按照下图剪下不同规格的圆片.每张铁皮剩下的废料相比,().A.甲剩得多 B.乙剩得多C.丙剩得多 D.剩下的废料同样多5.在0.36,,中,最大的数是()。A.0.36 B. C.二、填空题。(每小题2分,共28分)6.在2,3,17,21这几个数中,(____)是(____)的因数,(____)是(____)的倍数,既是奇数又是合数的是(___),既是偶数又是质数的是(____).7.小敏和小丽从不同方向观察一个玻璃鱼缸(如下图所示),根据小敏和小丽观察到的图形和测量出的数据,计算出这个鱼缸的左侧面的面积是(_____)cm2,如果玻璃的厚度忽略不计,这个玻璃鱼缸的容积是(_____)cm3,合(_____)升。8.把米长的绳子剪成同样长的小段,共剪了4次,剪下的每段绳子的长度占全长的(______),每段绳子长(______)米。9.把5米长的彩带平均分成3段,每段是5米的,是1米的,也就是米。10.最小的质数除以最小的合数,商是,化成小数是().11.“3□”是5的倍数,□里可以填;“3□”是3的倍数,□里可以填.12.正方体棱长是6厘米,它的一个面面积是(_____)平方厘米,体积是(_____)立方厘米。13.把一根长96cm的铁丝折成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是(______)cm2,体积是(______)cm1.14.把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(________)平方厘米,体积是(________)立方厘米。15.五(1)班有36名同学,老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于3,小于10。有(______)种分组方法。16.超市盈利46万元记作+46万元,亏损23万元应记作(_____).17.下图是一张彩色卡纸:其中长是分米,宽是长的,这张纸的是()。18.在括号里填上合适的数。985mL=________cm3=________dm3
5.04dm3=____________mL19.一个数既是4的倍数,又是12的因数,这个数是________或________。三、计算题。(每题6分,共18分)20.口算×4=+=×=15+=8÷=÷9=×=÷=21.解方程。x-1.2=2.534x+6x=262.8x÷2=722.计算下列各题,能简算的简算.10--四、按要求画图。(每题7分,共14分)23.下图的正方形表示3千克,请在图中表示出千克.24.两个小正方体摆在桌面上有8个面露在外面,请你尝试在如图中画出草图.五、解答题。(每小题5分,共30分)25.把下面这个展开图折成一个长方体.(1)如果A面在底部,那么()面在上面.(2)如果F面在前面,从左面看是B面,()面在上面.(3)测量有关数据(取整厘米数),算出它的表面积和体积.26.一块长30厘米,宽25厘米的长方形铁皮,从四个角各切掉一个边长是5厘米的正方形,然后做成盒子。盒子的表积是多少?27.五(一)班同学做游戏,每8人一组,每12人一组都刚好分完。这个班同学在40人50人之间,这个班有多少人?28.用你喜欢的方法求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数.(1)3和7(2)12和2429.一个最简分数,若分子加上1,约分后得,若分子减去1,约分后得,这个最简分数是多少?30.列方程解应用题.挖一条165米的隧道,由甲乙两个工程队从两端同时施工,甲队每天向前挖6米,乙队每天向前挖5米.把隧道挖通需要几天?
参考答案一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1、B【解析】略2、B【解析】考点:奇数与偶数的初步认识.分析:根据奇数与偶数的意义,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;奇数×奇数=奇数;偶数×偶数=偶数;奇数×偶数=偶数;据出解答.解答:奇数×偶数=偶数;所以,一个奇数和一个偶数的积一定是偶数.点评:此题考查的目的是使学生理解和掌握偶数与奇数的意义.3、B【分析】从前面观察,从下往上一共有三层,最下面一层有三行,第一行1个,第二行2个,第三行4个,共7个小木块;第二层有2个。第三层有1个。据此解答。【详解】从下面数,最下面一层有7个,第二层有2个,最上面一层有1个。7+2+1=10(个)一共有10个。故答案为:B。【点睛】主要考查你对观察物体(搭建)知识的理解。4、D【详解】略5、B【分析】把分数化成小数,根据小数大小的比较方法比较即可。【详解】=0.4,=0.3750.36<0.375<0.4最大的是。故选择:B。【点睛】分数与小数比较大小,一般把分数化成小数来比较。分数化小数,用分子除以分母商用小数表示即可。二、填空题。(每小题2分,共28分)6、321213212【解析】略7、1504500045【解析】这个长方体如下图:8、【分析】将绳子看成单位“1”,把单位“1”平均分成4份,每份是;求每段绳子的长度,用×即可解答。【详解】1÷4=×=(米)【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解与应用解题能力,需要区分分率与具体数量的求取方法。9、13;53【解析】略10、0.5【详解】略11、0或5;0、3、6或1.【解析】试题分析:(1)5的倍数的特征:个位上是0或5的数,根据特征分析解答即可;(2)能被3整除的数的特征:各个数位上的数的和能被3整除;根据特征分析解答即可.解:(1)“3□”是5的倍数,根据5的倍数的特征可知:□可以填0或5;3□,如果它是3的倍数,根据能被3整除的数的特征可知:3+0=3,3+3=6,3+6=1,3+1=12,3、6、1、12都是3的倍数,所以□里可以填:0、3、6或1;故答案为0或5;0、3、6或1.【点评】此题做题的关键是对概念的灵活运用,知道能被3、5、整除的数的特征,即可得出结论.12、36216【解析】略13、184512【详解】略14、102【分析】把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积就比原来两个正方体的表面积减少了两个面,相当于10个面的面积;长方体的体积就等于两个正方体的体积之和,由此列式计算即可。【详解】表面积:1×1×10=10(平方厘米),体积:1×1×1×2=2(立方厘米);故答案为:10;2【点睛】解答此类题的思路是:把两个正方体拼成一个长方体,长方体的表面积就比原来两个正方体的表面积之和减少了两个面,即等于正方体10个面的面积,也可根据长方体的长、宽、高求得长方体的表面积;长方体的体积即两个正方体的体积之和。15、3【解析】略16、-23万元【解析】略17、;;12【分析】根据分数的意义及长度单位的换算,1分米=10厘米,所以8厘米=分米=分米;宽是长的几分之几,用宽除以长即可;要想计算这张纸的的面积,要先算出这张长方形卡纸的面积,再乘即可。【详解】长:8厘米=分米=分米;宽是长的:6÷8=;6×8×=12(平方厘米)故答案为:;;12【点睛】求一个数是另一个数的几分之几用除法;求一个数的几分之几是多少用乘法。18、9850.9855040【分析】1dm3=1000cm3,1cm3=1mL,1dm3=1000mL,高级单位的数×进率=低级单位的数,低级单位的数÷进率=高级单位的数,据此进行换算。【详解】985mL=985cm³=985÷1000=0.985dm³;5.04dm3=5.04×1000=5040cm³=5040mL【点睛】此题考查的是体积单位和容积单位换算,熟练掌握单位间的进率是解题的关键。19、412【分析】一个数的因数的个数是有限的,倍数的个数是无限的。所以先把这个数的因数都写出来,再写倍数,在一个数的因数里找两个都有的数,即为正确答案。【详解】12的因数有:1、2、3、4、6、12。4的倍数有:4、8、12、16…所以既是4的倍数,又是12的因数,这个数就是4或12。故答案为:4;12。【点睛】掌握因数和倍数的意义与特征是解决此题的关键。三、计算题。(每题6分,共18分)20、;;;;24;;;【详解】略21、x=3.73;x=2.6;x=5【分析】方程两边同时加1.2;计算方程左边,再同时除以10;方程两边同时乘2,再除以2.8。【详解】x-1.2=2.53解:x=2.53+1.2x=3.734x+6x=26解:10x=26x=2.62.8x÷2=7解:2.8x=2×72.8x=14x=5【点睛】解方程的主要依据是等式的基本性质,等式两边同时加或减相同的数,等式仍然成立;等式两边同时乘或除以相同的数(不为0)等式仍然成立。22、29【详解】略四、按要求画图。(每题7分,共14分)23、如图所示:【解析】÷3=,把正方形平均分成4份,表示其中1份即可.24、
【解析】解:两个小正方体一共有12个面,摆在桌面上拼在一起,会减少2个面,再减去与桌面接触的2个面,此时有8个面露在外面;如图所示:【点评】本题考查了图形的组合,考查了学生的空间想象能力.五、解答题。(每小题5分,共30分)25、(1)E;(2)E;(3)22平方厘米,6立方厘米【分析】根据长方体的特征,6个面多少长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),A与E相对,B与D相对,C与F相对;相对的面的面积相等.通过测量长3厘米,宽2厘米高1厘米;根据表面积公式,s=(ab+ah+bh)×2,体积公式,v=abh,把数据代入公式解答即可.【详解】(1)如果A面在底部,那么E面在上面;(2)如果F面在前面,从左面看是B面,E面在上面.(3)表面积:(3×2+3×1+2×1)×2,=(6+3+2)×2,=11×2,=22(平方厘米);体积:3×2×1=6(立方厘米);答:表面积是22平方厘米;体积是6立方厘米.故答案为(1)E;(2)E.26、650平方厘米【解析】30×25-5×5×4=650(平方厘米)27、48人【分析】五(一)班同学做游戏,每8人一组,每12人一组都刚好分完,说明这个班同学的人数是8和12的公倍数,而且在40人50人之间,据此解答即可。【详解】在50以内8和12的倍数:8的倍数:8,16,24,32,40,4812的倍数:12,24,36,488和12的公倍数有:24,48因为这个班同学在40人50人之间,所以这个班人数是48人。答:这个班有48人。【点睛】本题考查公倍数,解答本题的关键就是根据8和12的公倍数找到这个班同学的人数。28、(1)1;21(2)12;24【解析】(1)3和7的最大公因数是1,最小公倍数是21.(2)12和24的最大公因数是12,最小公倍数是24.29、【分析】是这个分数的分子加1后化简得到的,是这个分数的分子减1后化简得到的,分别把这两个分数分别
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