人教版美术一年级下册第十三单元13.各式各样的水果 教案素材2

人教版美术一年级下册第十三单元13.各式各样的水果教案素材2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《各式各样的水果》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第13单元，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版美术一年级下册第十三单元《各式各样的水果》进行教学，通过观察、实践，让学生了解和掌握不同种类水果的形状、色彩，培养他们的观察能力和绘画技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：形象思维与创意表达。通过观察和分析不同水果的形态、色彩，提高学生对自然美的感知能力，激发他们的想象力和创造力。使学生能够运用绘画技巧，自主选择合适的表现手法，创作出富有个性化和创意的美术作品。同时，注重培养学生的审美观念，激发他们对美术学习的兴趣，提高审美品味和审美评价能力，为终身热爱美术奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.水果的形态特征和色彩的观察与表现。

2.运用基本绘画技巧创作出具有个性的水果画作。

难点：

1.如何引导学生观察并准确描绘水果的细节特征。

2.如何帮助学生掌握色彩的运用，使作品更具表现力。

解决办法：

1.通过实物观察、多媒体展示等形式，引导学生仔细观察水果的形状、纹理和色彩，提供绘画参考。

2.设计分步绘画指导，由简到繁，逐步引导学生掌握绘画技巧，如线条、形状、阴影等。

3.采用示范教学法，教师现场演示绘画过程，强调色彩的搭配和运用，帮助学生突破色彩表现难点。

4.鼓励学生大胆尝试，发挥想象，创作出具有个人特色的作品，提高创意表达能力。教学资源1.软硬件资源：

-实物水果样本

-绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）

-投影仪或智能教学一体机

-教学挂图

2.课程平台：

-课堂互动平台（如班级优化大师）

-学校美术资源库

3.信息化资源：

-水果图片及绘画步骤演示PPT

-美术教学视频

4.教学手段：

-实物展示

-多媒体教学

-小组合作

-示范教学

-互动评价教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水果是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水果的图片，让学生初步感受水果的丰富多样。

简短介绍水果的基本概念和营养价值，为接下来的学习打下基础。

2.水果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水果的基本特征和分类。

过程：

讲解水果的定义，包括水果的主要种类和特点。

通过图表或示意图，详细介绍水果的形态、颜色和口感等分类依据。

通过实例，让学生更好地理解水果在生活中的重要性。

3.水果绘画技巧讲解（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生掌握水果的绘画技巧。

过程：

选择几种常见水果进行绘画技巧讲解。

详细介绍绘画步骤，包括线条、形状、阴影和色彩的应用。

示范教学，让学生跟随教师一起练习绘画。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和绘画创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种水果进行绘画创作讨论。

小组内讨论如何表现水果的形态、色彩和细节。

每组合作完成一幅水果画作。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水果画作的认识和理解。

过程：

各组展示自己的水果画作，分享创作过程和心得。

其他学生和教师对画作进行评价，提出建议和改进方向。

教师总结各组的创作亮点，鼓励学生相互学习和进步。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水果绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的水果知识、绘画技巧和小组合作过程。

强调通过绘画水果可以培养审美能力和创造力。

布置课后作业：让学生在家中选取一种水果进行绘画练习，巩固课堂所学。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够识别和描述各种水果的名称、形态特征、色彩和质感。

-掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、阴影和色彩的运用，能够独立创作出富有表现力的水果画作。

-学会了通过观察和比较，发现水果间的细微差别，提高了观察能力和细节描绘能力。

2.过程与方法：

-通过实物观察、多媒体展示和教师示范，学生学会了如何收集和整理绘画素材，培养了良好的学习习惯。

-在小组合作中，学生锻炼了沟通协调能力，学会了相互借鉴和合作完成作品。

-通过课堂展示和点评，学生提高了自己的表达能力和审美评价能力，能够自信地展示自己的作品。

3.情感态度与价值观：

-学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，激发了他们对艺术创作的热情和探索欲望。

-通过对水果的绘画实践，学生体会到了自然美的魅力，培养了热爱生活、欣赏美的情感。

-学生在创作过程中，学会了尊重和珍视他人的意见和作品，形成了积极向上的学习态度。

4.创新与实践：

-学生在绘画水果的过程中，勇于尝试新的绘画技巧和材料，表现出了创新精神。

-在小组讨论中，学生提出了许多独特的见解和创意，提高了解决问题的能力。

-学生将所学知识应用于实际生活，通过绘画表达自己的情感和想法，提升了创造力。板书设计①重点知识点：

-水果的形态特征

-水果的色彩表现

-绘画技巧：线条、形状、阴影、色彩

②关键词：

-观察力

-创造力

-审美能力

-绘画实践

③重点句：

-"通过观察，发现水果的细节之美。"

-"运用绘画技巧，展现水果的色彩魅力。"

-"每个孩子都是艺术家，创作独一无二的水果画作。"

板书设计：

```

各式各样的水果

┌─────────────┐

│水果的形态│

│水果的色彩│

│绘画技巧：│

│线条、形状│

│阴影、色彩│

└─────────────┘

│观察力│

│创造力│

│审美能力│

│绘画实践│

└─────────┘

"发现美，创造美，享受美"

```

板书设计采用简洁明了的结构，突出课程重点，同时加入艺术性和趣味性元素，如使用彩色粉笔来强调水果的色彩，以及用形象的简笔画来表示水果形态，激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《水果的故事》系列书籍，介绍各种水果的历史、产地、营养价值等。

-视频资源：关于水果的科普视频，如《水果的秘密》、《水果大家族》等，展示水果的种植、加工过程及全球水果文化。

-艺术作品欣赏：收集以水果为主题的艺术画作，如静物画、抽象画等，让学生欣赏不同风格的水果表现。

-实践活动：鼓励学生参与家庭水果选购和准备过程，观察水果的质地和色彩变化，记录下来作为绘画素材。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，了解水果的多样性，加深对水果的认识。

-观看科普视频，拓宽知识视野，了解水果在生活中的应用和文化价值。

-欣赏艺术作品，提高学生的审美能力，激发创作灵感。

-实践活动中，学生可通过拍照、绘画或写作的方式记录自己的观察和感受，为下一节课的绘画创作积累素材。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生在拓展过程中遇到的疑问等，鼓励学生主动探索和学习。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对水果基本知识和绘画技巧的掌握程度，及时发现问题并给予解答。

-观察学生在课堂上的参与程度和合作表现，评估学生的积极性和团队合作能力。

-在绘画实践中，教师巡回指导，观察学生的绘画步骤和技巧运用，提供针对性的指导和建议。

-设计简短的小测验或互动游戏，测试学生对水果形态、色彩等知识点的记忆和理解。

2.作业评价：

-对学生提交的水果画作进行认真批改，从构图、色彩运用、细节描绘等方面进行