邢台市信都区2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

河北省邢台市信都区2023-2024学年下学期3月月考七年级道德与法治试题范围：第一单元说明:1.本练习共6页,满分100分。2.请将所有答案填涂在答题卡上，答在练习卷上无效。卷Ⅰ（选择题,共50分）本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.毛泽东主席说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这启示我们（）A.青春是任性的，要张扬个性 B.青春是烦恼的，要自我调节C.青春是短暂的，要尽情享受 D.青春是宝贵的，要珍惜青春【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的正确认识。D：题文中毛主席的话旨在强调青春的宝贵，启示我们要珍惜青春，规划青春路径，D说法正确；A：青春不是任性的，A说法错误；B：题文中旨在强调要珍惜青春，没有体现青春的烦恼，B说法与题不符；C：我们要珍惜青春而不是享受青春，C说法错误；故本题选D。

2.一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰。第一个是从出生至两岁，第二个是介于儿童和成年期之间的（）A.幼年期 B.青春期 C.儿童期 D.壮年期【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期。ABCD：一个人从出生到发育经历的第一个生长高峰期是幼儿期，第二个生长高峰期是青春期，介于儿童和成年期之间，B说法正确；ACD错误；故本题选B。3.我们青春期的身体变化主要表现有（）①身体外形的变化②自我意识增强③内部器官的完善④情感愈加丰富A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的身体变化。①③：由教材知识可知，青春期生理变化主要有身体外形的变化、内部器官的完善，性机能的成熟。故①③符合题意；②④：虽然也属于青春期的变化，但是属于心理变化，故②④不符合题意；故本题选B。4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。为促进我们的健康成长，可以采用的方法有（）①与老师父母沟通②通宵上网打游戏③参与篮球赛活动④积极的心理暗示A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期心理调节的方法。①③④：由教材知识可知，我们调节青春期心理的方法有参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意、学习自我调节；与父母沟通属于求助他人；参与篮球活动属于参加集体活动；积极的心理暗示属于自我调节，故①③④符合题意；②：通宵上网打游戏不仅调节不了自己的心理矛盾，而且还会伤害自己的身体健康，故②说法错误；故本题选C。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。回答下列问题。5.决定我们是否真正长大的最重要的因素是（）A.思想状态 B.外在形象 C.身高体重 D.年龄大小6.你认为初中生的“独立”是指（）①不人云亦云②有自己独到的见解③一味追求独特④接纳他人合理的意见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】5.A6.B【解析】【5题详解】本题考查学会独立思考。ABCD：根据所学知识可知，生理发育是青春成长重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。

【6题详解】本题旨在考查对独立思考的正确认识。①②④：根据所学知识，思维的独立并不等同于一味追求独特、而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①②④说法正确；③：思维的独立并不等同于一味追求独特，③说法错误；故本题选B。7.“新时代好少年”郝茜米发现学校鱼池水不流动、易脏、缺氧等问题后，主动钻研，在老师的指导下，设计制作出全新的智能鱼池。这启发我们在学习生活中要（）①敢于否定一切②学会独立思考③积极动手实践④依赖老师指导A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对独立思考的认识和理解。②③：依据题文的描述，设计制作出全新的智能鱼池，这就启示我们在学习和生活中要学会独立思考，积极培养自己的动手动脑的能力，故②③符合题意；①：否定一切的说法过于绝对，故说法错误；④：我们需要老师的指导，但不是依赖，故④说法错误；故本题选C。8.国家最高科学技术奖获得者顾诵芬，面对国外技术的严密封锁，冒着生命危险，乘战机三上蓝天，组织攻克了一系列航空关键核心技术，开创了中国歼击机从无到有的历史。这对我们青少年成长的启示主要是（）A.树立远大理想，从事国防事业 B.加大技术引进，提升科技水平C.勤奋学习知识，培养创新能力 D.参与科学研究，提高实践能力【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。C：顾诵芬面对国外技术封锁，冒着生命危险乘战机三上蓝天，开创了我国歼击机从无到有的历史，启示我们青少年要勤奋学习知识，培养创新能力，故C符合题意；A：国家事业需要各行各业的人才，不仅仅是国防事业，故A说法错误；B：我们要提高自主创新能力，而不是加大技术引进，故B说法错误；D：作为中学生，我们目前的主要任务是学习知识，不是参与科学研究，故D不符合题意；故本题选C。9.冀华中学举办运动会，七年级1班安排男同学把饮水机、水桶、桌子等重物搬到操场，女同学则负责组织啦啦队、整理宣传文稿等。这一做法（）A.尊重了男生女生的性别优势 B.不利于异性同学之间的正常交往C.是对男生女生的不平等对待 D.表明女生体弱不能从事体力活动【答案】A【解析】【详解】该题考查性别差异。A：材料中，安排男同学把饮水机、水桶、桌子等重物搬到操场，女同学则负责组织啦啦队、整理宣传文稿；结合所学知识可知，这一做法尊重了男生女生各自的性别优势；故A符合题意；BC：这是对题文材料的曲解，故BC说法错误；D：女生也可以从事体力活动，故D说法错误；故本题选A。10.下面是形容男生女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是（）A.害羞、胆怯、漂亮、温柔 B.勇敢、坚强、粗犷、奔放C.安分守己、文静善良 D.优柔寡断、细腻体贴【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生的优势。B：依据教材知识，男生女生有各自的优势，如男孩子坚强、勇敢、富有责任感、帅气、幽默、奔放、讲义气、气量大。选项勇敢、坚强、粗犷、奔放的观点属于形容男生的，故B说法正确；AC：说法属于女生的特点，AC与题意不符；D：优柔寡断不能仅仅用来形容男生，故D错误；故本题选B。11.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（）A.认同和挑战 B.期待和看法C.歧视和要求 D.选择和排斥【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。ABCD：根据所学知识，性别刻板印象的存在，表明人们对性别角色的期待和看法，而不是挑战、歧视和排斥，B说法正确，A、C、D说法错误；故本题选B。12.小欣对幽默风趣、多才多艺异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（）A.慎重对待，理智处理 B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌 D.顺其自然，秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。13.爱情是一种高尚的情感，爱情即意味着欣赏和尊重，更需要（）A.交流和了解 B.责任和能力 C.思考和担当 D.付出与回报【答案】B【解析】【详解】本题考查爱情。B：依据教材知识，爱情需要具备爱他人的能力，爱情是一种高尚的情感，爱情即意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故B正确；ACD：不符合题意，故排除ACD；故本题选B。14.进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期心理萌动的表现的是（）①更加注重自己的外部形象②渴望得到异性的肯定与接纳③在异性面前有自我表现的欲望④出现萌动心理是不正常的心理现象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春萌动。①②③：依据教材知识，进入青春期，青少年出现了心理萌动，如更加注重自己的外部形象，渴望得到异性的肯定与接纳，在异性面前有自我表现的欲望，故①②③符合题意；④：出现萌动心理是正常的心理现象，故④说法错误；故本题选A。15.现在，我们从童年时期进入了青春期。与童年时期相比，现阶段的我们更渴望拥有（）①健美的身躯②理想的职业③充实的大脑④丰厚的收入A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的渴望。①③：与童年时期相比，现阶段的我们更渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，故①③符合题意；②④：现在的我们学习是主要任务，取得一定收入和理想的职业是成年以后的事情，故②④不符合题意；故本题选B。16.苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（）A.不断超越自己 B.有坚强的意志C.检视自身不足 D.努力克服惰性【答案】B【解析】【详解】该题考查意志坚强的表现。意志坚强表现为富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制。题干启示我们自强需要坚强的意志，青春的成长需要不懈的坚持，因此，我们要磨练意志，B符合题意；ACD与题干寓意不一致。故选：B。仔细审题，把握磨练坚强意志，结合选项排除。17.李明的作文写的很有新意，一连几次都在学校校刊上刊登。他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚。后来在全国中学生创新作文大赛中获奖。这说明（）A.自信心只有在获得成功后才能建立B.只要他人给予积极评价就能获得自信C.自信的人能获得更多的实践机会与创造可能D.自信心是先天的，无需过多努力【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。C：一连几次都在学校校刊上刊登自己的作文使李明获得了自信，李明又通过发现自己的长处积累起来自信，从而获得了成功，表明自信能使人获得更多的实践机会与创造可能，故C符合题意；A：错误，“只有”观点绝对化；B：错误，错绝对词“只要……就”；D：错误，自信不是先天形成的；故本题选C。18.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝诗人袁枚的《苔》表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。对这首诗，下列观点你认为理解有偏差的是（）A.青春是美好的也是短暂的 B.无论身处何种环境都要自强C.每个人都有活出自己的精彩 D.每个生命都有其独特的使命【答案】A【解析】【详解】题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，启示我们要学会悦纳自我，每个生命都有其独特的使命，认识到自己的优势，每个人都要活出自己的精彩，发挥自己的优势，无论身处何种环境都要自强，绽放生命的精彩。所以选项BCD说法正确，不符合题意；选项A的观点理解有偏差，与《苔》表达的寓意不符。故选A。19.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。20.习近平鼓励青少年要“心有榜样”，学习英雄人物、先进人物、美好事物。之所以强调榜样的力量，原因在于（）A.向榜样学习就能和他们一样优秀B.榜样是一面镜子，也是一面旗帜C.向榜样学习能杜绝社会不正之风D.青少年要善于寻找身边的好榜样【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识榜样的作用。B：根据题文、结合所学可知，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，B说法正确；AC：夸大了榜样的作用，A、C说法错误；D：体现的是做法而不是原因，D说法不符合题意；故本题选B。21.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③广交朋友④慎交朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的重要性。①②④：朋友对一个人的影响很大，我们要慎交朋友，善交益友，不交损友，故①②④说法正确；③：要结交益友，而不是广交朋友，故③错误；故本题选B。22.“内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。”下列行为属于“慎独”行为的是（）A.一位男生躲在校园角落里吸烟B.一位女生在独处时将果皮丢在了原地C.非得在家长督促下才完成作业D.在深夜无人的街头仍遵守红绿灯规则【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。D：依据教材知识，“慎独”是自律的表现，它要求我们平时要养成自我省察的习惯，经常反思自己的行为，检视自身的不足，积极调整自己，要端正自己的行为，克服缺点，追求至善，D属于“慎独”行为，符合题意；ABC：不符合“慎独”的要求，是不道德缺乏自律的行为，故排除；故本题选D。卷Ⅱ（非选择题,共50分）23.阅读材料,完成下列要求。2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。为此，冀华中学七年级2班举行了以“我眼中的亚运”为主题的班会，请你参与其中。【创意设计】第一小组分享了杭州亚运会开幕式的有关内容。亚运史上首创的数字点火仪式，无疑是开幕式最为闪耀的一幕。本次点火仪式凸显“人民性”理念，打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，让更多人成为“数字火炬手”，营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围。（1）亚运史上首创的数字点火仪式体现了思维的哪一特性?这给青少年带来哪些启示?【少年风采】第二小组制作了“亚运——少年风采”展示卡。在杭州亚运会上，很多中国队的“00后”小将们发挥出色，屡夺金牌。成绩的背后，是他们日复一日的坚持和努力。在教练的指导下，他们主动学习顶尖选手的动作，一步步攻克难关，不断超越自我，向着更高的目标挑战。（2）向“00后”小将们学习，青少年应该如何展现少年风采?【答案】23.开发创造潜力。①我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。24.①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力、自强。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例→可链接开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例→可链接如何开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：运动员一步步攻克难关，不断超越自我，向着更高的目标挑战→可链接如何做到自强。第三步：整合信息，组织答案。24.阅读材料,完成下列要求。冀华中学七年级3班的同学以“如何与青春期烦恼和平共处”为议题，展开了热烈的讨论。（1）据所学，你想对小青说些什么?（2）小诚的烦心事折射出青春期怎样的矛盾心理?（3）请你就如何与异性相处，为大海支招。（4）综合以上信息，谈谈与青春期烦恼和平共处的好方法。【答案】（1）受多种因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；我们要悦纳自己。（2）反抗与依赖。（3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（4）提高品德和文化修养，体现青春的内在美；积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【解析】【分析】考点考查：青春期的身体变化、青春期的心理变化、调节矛盾心理、青春期的异性交往。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的身体变化的知识，从建议类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：一直为自己的身高烦恼，他不想做课间操，因为每次排队他都因个子矮被排在最前面→青春期身体变化的原因及正确对待；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是青少年，需要运用青春期的矛盾心理的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：不喜欢父母干涉自己的事情，但当遇到麻烦时，还是渴望父母“出现”→反抗与依赖；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：大海（男）和小丽（女）是同桌，经常一起学习，有同学就说大海喜欢小丽，为此大海很烦恼→青春期的异性交往的正确做法；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待生理变化、调节矛盾心理的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：如何与青春期烦恼和平共处→正确对待生理变化、调节矛盾心理；第三步：整合信息，组织答案。25.阅读材料,完成下列要求。材料一“小胜，快点起床，迟到啦！”小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮，“妈妈你也不早点叫我，今天要考试，害得我都快迟到了……”他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考