鄂尔多斯市2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题【带答案】

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题一、选择题（10小题，每小题2分，共20分）1.下列面对“青春期悄悄变化的我”的做法正确的有（）①不要在意外在美，只需关注内在美②积极参加体育活动，学会自我调节③通过电子书、手机游戏打发无聊的时间④学会通过求助他人化解烦恼A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对悄悄变化的我的正确认识。②④：面对青春期的困惑，我们要调整自己，积极参加体育活动，学会求助他人来化解烦恼，②④符合题意；①：观点错误，要追求内在美和外在美统一；③：观点错误，要努力学习，学会充实自己，不能通过电子书、手机游戏打发时间；故本题选D。2.下列对男生女生性别角色认识正确的有（）①男生女生性别的心理特征是与生俱来的②对性别角色的认识有助于塑造自我形象③应该平静而欣然地接受男女生性别差异④性别刻板印象影响着人们对性别的认识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。①：依据教材知识，男生女生性别的生理特征是与生俱来的，故①说法错误；②③④：依据教材知识，对性别角色的认识有助于塑造自我形象，我们应该平静而欣然地接受男女生性别差异，性别刻板印象影响着人们对性别的认识等，故②③④说法正确；故本题选D3.“新时代好少年”赵思颖发现同学们的握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；看到妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”；发觉面积小的课桌不方便同时摊放课本和笔记本，设计了“双层收纳课桌”。这说明赵思颖①敢于打破常规，开创前人未走之路②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，勇做对国家和社会有用的创造者③善于发掘自身改变世界的创造、创新潜力④大力弘扬批判精神，崇尚思维独立，拒绝接受任何意见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对创新认识和把握。题文中，赵思颖善于发掘自身的潜能，敢于打破陈规，大力弘扬批判精神，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，勇做对国家和社会有用的创造者。所以①②③说法正确；敢于创新并不等于拒绝接受任何意见，④说法错误；所以本题选择A。4.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（）①悄然地与异性同学交往②悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④积极与同学、朋友交往A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查与异性交往。②③④：战胜青春期的烦恼和困惑，我们应该接受青春期的生理变化，学会悦纳自己，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展；增强自制力，控制自情感和行为；了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，不断完善自我，让自己变得更加优秀。故②③④正确；①：不符合男女交往的原则。故排除①；故本题选C。5.下列对情绪的理解正确的是（）①基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类②情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对情绪的认识和理解。人的情绪是复杂多样的，可分为喜、怒、哀、惧等基本情绪。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪，①②④符合题意。③观点错误，排除。故选C。6.青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生课堂讨论时，围绕着情绪，同学们发表了各自看法。你认为其中说法正确的是（）A.赵小富说：人的情绪主要受周围环境的影响B.钱小强说：情绪很神奇，决定着我们的观念C.孙小民说：青春期情绪特点体现了青春活力D.李小竹说：情绪会让我们因挫折而停滞不前【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查情绪的相关知识。

C：依据教材知识，青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生。这说明青春期情绪特点体现了青春活力，它带给我们不同的感受，故C正确；

A：说法错误，因为人的情绪受多方面因素的影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，故排除A；

B：说法错误，因为情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，故排除B；

D：说法错误，因为情绪可以激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故排除D；

故本题选C。7.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（）①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感③祈求或强迫他人给予我们美好的情感④传递美好的情感，传递生命的正能量⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验A.①②④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感。①②④：结合所学知识可知，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，在品味情感中成长，就要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感，积极传递美好的情感，传递生命的正能量，故①②④符合题意；③：我们不能祈求或强迫他人给予我们美好的情感，故③错误；⑤：我们要积极创造传递正面的情感体验，有负面的情感体验是正常的，我们不可能杜绝一切负面的情感体验；故⑤错误；故本题选D。8.和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（）①良好的班集体涵养好的品格②良好的班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充实人的精神生活A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对良好班集体的认识，题文中良好的班风能够引导全班学生的言行，对个人健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用，体现了良好班集体能够涵养好的品格，良好班集体是个人成长的精神乐园，良好班集体充实人的精神生活，①②④观点正确；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生充分分析和理解题文意思的基础上，做出正确的判断和选择。9.习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生:“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（）①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性的统一③培养我们负责任的态度和能力④学习他人的优点，不断认识和完善自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①③④：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”。这启示我们集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，集体可以带给我们温暖，集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于我们获得安全感和自信心，①③④说法正确；②：错误，我们的个性可以在集体生活中得到发展；故本题选C。10.为了同学们更加清楚小群体和小团体主义区别,班委会举行了一次大讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法,你认为以下观点中,正确的是（）①一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体②我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义③在小团体中,我们能找到自己位置,体会到归属感和安全感④我们在集体活中,要坚持集体主义,反对小群体A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对正确处理集体利益与个人利益的关系的认识和理解。根据所学知识，一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义。①②说法正确；在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，而不是小团体中，③说法错误；我们在集体活中,要坚持集体主义,反对小团体主义，而不是小群体，④说法错误；故选A。二、非选择题（本题4个小题，11题7分，12题4分，13题7分，14题12分，共30分）11.【青春飞扬涵养品质】材料一思维导图是一种基于大脑的自然思考方式，可以激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力。七年级学生恬恬在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图。材料二恬恬的好朋友静雯最近老哼一首歌：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……”。（歌曲《少年》节选）（1）请运用所学知识帮恬恬完成思维导图中①②③的内容。（2）歌词“种在心中信念丝毫未减”体现了少年具有什么品质？结合自己说说这种品质对青少年的成长有什么意义？【答案】（1）①生理变化（身体变化）；②内部器官的完善；③悦纳（正视、欣然接受）生理变化。（2）少年具有自信的品质。意义：①自信让我们充满激情；②自信的人能够展现优势与才华；③能激发潜能与活力；④获得更多的实践机会与创造可能。【解析】【详解】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及悄悄变化的我，青春飞扬等相关知识。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）本题考查悄悄变化的我。据教材知识，包括悄悄变化包括①生理变化（身体变化）和心理变化；其中生理变化包括②内部器官的完善；因此我们要③悦纳（正视、欣然接受）生理变化。（2）本题考查青春飞扬，培养自信品质。分析材料《少年》节选，体现少年具有自信品质，有助于让我们充满激情，能够展现优势与才干，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。据此回答即可。12.【青春有格】根据例句，完成下列表格。材料说明的道理例生理发育是青春成长的信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日趋成熟，我们才能真正长大青春期成长的不仅仅是身体。①人有耻，则能有所不为②我们要革除身上的旧习，使自己达到更完美的境界③吾日三省吾身④我们要敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战【答案】①行己有耻；②止于至善；③养成自我省察的习惯；④培养批判精神。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、止于至善、批判性思维。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻、止于至善、批判性思维的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：人有耻，则能有所不为→可链接行己有耻。关键词②：我们要革除身上的旧习，使自己达到更完美的境界→可链接止于至善。关键词③：吾日三省吾身→可链接养成自我省察的习惯。关键词④：我们要敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战→可链接培养批判精神。第三步：整合信息，组织答案。13.【集体生活】结合在集体中成长的相关知识，请评析上述观点。【答案】男同学观点正确；女同学观点错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。个人利益与集体利益有时也会发生冲突。当冲突发生时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，并不是只关注集体利益，不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。维护集体利益，我们要正确处理与他人的各种关系，无论个人之间有多大矛盾和冲突，心中都要有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，积极为集体建设贡献自己的聪明才智。【解析】【分析】考点考查：坚持集体主义。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：讲集体主义，就不能谈个人利益。观点②：实现个人利益，更要坚定维护集体利益。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点①错误；观点②正确。论据①：正确处理个人利益和集体利益的关系。论据②：正确处理与其他集体成员的关系。第三步：整合信息，组织答案。14.阅读材料,回答问题。“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年4月17日,来自中科院的一篇博士论文《致谢》部分在多个网络平台走红,作者黄国平在文中回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的故事。【情感发展】有网友说:“我们很多人也来自大山,也曾有过冲出家乡的强烈情绪,但在碰到一点荆棘时就转头选择了安逸,最后忘记了来时的路,一生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩,对婆婆的怀念,对改变人生命运的执着,并且愈加深沉、坚定。”（1）结合这位网友的评论，请你说说情感和情绪的关系。【情感作用】“这一路,信念很简单,把书念下去,然后走出去,不枉活一世。世事难料,未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴,我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”虽无比艰难,黄国平仍然翻过了一座座坡,迈过了一道道坎,并且还将继续向着星辰大海前进。（2）这些在时光中积淀的深沉情感对黄国平的成长起到了什么作用?【传递情感】《致谢》结尾,黄国平写道;“理想不伟大,只愿年过半百,归来仍是少年。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事,那这辈子就赚了。”（3