重庆市巴南区三校联考2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题【带答案】

重庆市巴南区三校联考2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题总分：50分时间：与历史合堂共90分钟一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将选择题的答案填涂到机读卡上。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）1.童年渐行渐远，青春如期而至。进入青春期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。下列属于青春期生理变化的是（）①身体渐渐长高②总是无缘无故发脾气③脸上长出青春痘④长出喉结、胡须，声音变粗A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。①③④：依据教材知识可知，青春期生理变化主要表现在身体的变化，内部器官的完善，性机能的成熟；可知，身体渐渐长高，脸上长出青春痘，长出喉结、胡须，声音变粗，属于青春期的生理变化，①③④正确；②：总是无缘无故发脾气属于心理变化，排除②；故本题选C。2.进入初中后，小志喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系，可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾，内心充满着矛盾。面对小志的内心矛盾，你应该对他说（）①自己已经是“小大人”，不用再听老师和父母的话②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。②③：根据题文、结合所学可知，青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，为我们的成长提供了契机，故②③符合题意；①：“不用听老师和父母的话”是放纵自己的表现，故①错误；④：青春期的心理矛盾也为我们的成长提供了契机，故④错误；故本题选B。3.两幅漫画启示我们（）①要实现自身进步，就要否定前人的经验②“学贵有疑”，我们需要有批判的精神和勇气③积极参与社会实践，激发我们创造的热情④要对事情有自己的看法，能做到独立思考A①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维的表现、独立思考的表现。②④：分析可知，漫画一表达的是批判性思维的表现；漫画二表达的是独立思考的表现，所以②④符合题意；①：“就要否定前人的经验”，说法过于绝对，所以排除①；③：漫画内容并未涉及开发创造潜力，③不符合题意；故本题选D。4.生物学家颜宁在《开讲啦》栏目中曾说：“当科学家性别为男性时，人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’；而当科学家性别为女性时，人们通常会介绍她为‘女科学家’，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”这告诉我们（）①人们对性别的认识通常会受性别刻板印象影响②打破性别刻板印象有利于个人和社会健康发展③对性别角色的认识能帮助我们学会与异性相处④性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对性别角色的认识。①②：题文描述说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，无论是男生还是女生都有各自的优点，面对男生女生不同性别的差异，我们应该认识自己性别的优势，发现对方性别的优势、相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展，①②正确；③：与题意不符；③排除；④：一定，说法绝对化，④错误；故本题选A。5.丽丽和同桌小华互相帮助，关系很好，于是有同学议论他俩“早恋”，丽丽为此非常苦恼和困惑，由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（）A.男女生交往，要慎重对待，理智处理B.男女生之间要少说话，保持一定的距离C.早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对D.异性同学间的交往，不利于我们健康成长【答案】A【解析】【详解】本题考查正确异性交往问题。A：男女同学之间的正常交往，可以促进个性全面发展、健康地发展，具有积极影响，但对于男女生交往问题，要慎重对待，理智处理，A符合题意；B：这是对男女生交往的错误认识和做法；故B错误；C：早恋有坏处没有好处；故C错误；D：异性同学的正常友谊，有利于我们健康成长，故D错误；故本题选A。在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”完成下面小题。6.四位伟人都（）①做到了相信自己、勇敢尝试，去探索青春的路径②拥有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③能做到真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇④怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.习近平总书记的知青生活（）A.告诫我们要学会判断是非善恶、坚守道德底线B.启示我们在行动时要审查愿望、监督调节、反思影响C.是总书记以修身为本，不断追求更高道德境界的生动诠释D.印记着总书记克服惰性、抵制不良诱惑、活出自我的努力8.伟人们的青春之“格”在于“止于至善”。以下古语中能体现“止于至善”的是（）A.仁者不忧，知者不惑B.凡事预则立，不预则废C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】6.B7.C8.D【解析】【6题详解】本题考查对青春的认识。①②④：分析材料可知，题干中的四位伟人都做到了相信自己、勇敢尝试，去探索青春的路径；拥有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；故①②④符合题意；③：这不符合材料内容；故③不符合题意；故本题选B。【7题详解】本题考查止于至善。C：分析题文，习近平总书记在青生活中追求远大人生理想，励志一生要为人民服务；以修身为本，不断追求更高道德境界的生动诠释；故C符合题意；ABD：都不符合题干的内容，故ABD不符合题意；故本题选C。【8题详解】本题考查止于至善。A：意思是聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧，故A不符合题意；B：意思是做任何事情，如果事先有准备和计划，就能够取得成功；如果没有准备和计划，就可能导致失败，故B不符合题意；C：比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，故C不符合题意；D：意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点；体现了“止于至善”，故D符合题意；故本题选D。9.对下图漫画《情绪传递》理解正确的是（）①我们要合理的调节情绪②情绪会影响我们的观念和行为③适度的负面情绪，可以让我们的青春生活更美好④人与人之间的情绪会互相感染A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。①②④：漫画《情绪传递》讲述是一个人在单位被领导批评，心情不好的这个人回家训斥了孩子，导致心情不好的孩子踢了猫，这告诉我们，人与人之间的情绪会互相感染，情绪会影响我们的观念和行为，所以我们要合理的调节情绪。故①②④符合题意；③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，正面情绪会让我们的青春生活更美好，故③说法错误；故本题选C。10.考试成绩不理想，我“emo”了；今天食堂排长队，我“emo”了；怎么有做不完的作业，我“emo”了……近来，“emo”成了年轻人的新宠，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。我们要学会积极面对负面情绪，这些都是我们成长所必须经历的。下列应对“emo”的方式不恰当的是（）①及时处理，寻求他人帮助②向父母大吼大叫，故意摔东西③学会当自己的“心理医生”，承担责任，宽以持人④自我封闭，不与他人交往A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查调整情绪的方法。①③：颓废、不开心、郁闷、失落的情绪产生后，我们要学会调解。如及时处理，寻求他人帮助；学会当自己的“心理医生”，承担责任，宽以持人，①③说法正确与题不符；②④：向父母大吼大叫，故意摔东西；自我封闭，不与他人交往的做法都是不利于调解情绪的方法，②④说法错误符合题意；故本题选B。

二、非选择题。（本大题共3小题,其中11题6分,12题10分,13题14分,共30分。）11.阅读漫画《晓琳的青春烦恼》，回答问题。运用“悄悄变化的我”的相关知识，为漫画中的晓琳提出建议，并说明理由。【答案】建议：①我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。②追求外在美与内在美的统一，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。④通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲等。理由：①青春期生理变化给我们带来烦恼，使我们产生矛盾心理和困惑。①青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。【解析】【分析】考点考查：青春期矛盾生理和心理变化。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期矛盾生理和心理变化的有关知识，从原因和做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图一把日记藏起来、图二生病了渴望爸爸妈妈的照顾→可链接正确对待青春期心理变化的原因和做法； 关键词②：图三因为长痘痘不开心→可链接正确对待青春期生理变化的原因和做法； 第三步：整合信息，组织答案。12.青春，意味着向上的活力，意味着积极进取。可是，我们也会有青春的多样解读。七年级3班举办了“青春答疑会”主题班会课，请阅读以下两则班会的场景片段，并运用所学知识，回答下列问题。【拨动青春的心弦】以下是一位老师和学生的对话。学生：“老师，最近我喜欢上了我们班的一个男生。刚开始我们一起学习数学，共同探讨问题，解决问题，我的数学成绩也有所提高。慢慢的我越来越在乎我在他面前的样子，也越来越在乎他对我的看法。老师，我是坏女孩吗?”老师想了想说:“……”。【揭开情绪的面纱】在“青春答疑会”上，张月同学分享了她的故事：“前段时间我话剧表演没选上，有人还嘲笑我矮，当时真是感觉糟透了！我整天想着这些烦心事，觉也睡不好，每天出门都无精打采的，甚至学习不进去。亲朋好友都问我怎么了，但我就是说不出口！弄得好朋友也不理我了，父母也经常因为我的事情吵架。好在我去找了心理老师倾诉，老师推荐我适当做些运动，做些自己感兴趣的事情......现在,‘快乐的我’又回来了!”（1）请结合“拨动青春的心弦”中的学生发言，运用所学知识续写老师的回答。（2）运用情绪相关知识，谈谈张月同学的故事对你的启发。【答案】（1）你不是坏女孩。①青春期时期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。②我们会因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这不是真正的爱情。（2）情绪影响着我们的观念和行动。情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。我们要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。我们可以通过理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等方法调控情绪。【解析】【分析】考点考查：正确对待异性情感、调节情绪。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。 【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：慢慢的我越来越在乎我在他面前的样子，也越来越在乎他对我的看法。老师，我是坏女孩吗→可链接你不是坏女孩+正确对待异性情感； 第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我去找了心理老师倾诉，老师推荐我适当做些运动，做些自己感兴趣的事情；现在快乐的我又回来了→可链接情绪的影响+合理调节情绪的重要性+调节情绪的方法； 第三步：整合信息，组织答案。13.青春有为，时代有我。某班开展了“我心中的楷模”评选活动，主要环节是：收集学习内容一一自主学习——交流研讨——推荐展示。在交流研讨环节，李华同学准备了一份研讨记录，请你运用道德与心理相关知识，结合以下学习内容，帮助李华完善研讨记录。学习内容

“最美铁路人”单杏花为了改善铁路客票系统，单杏花不迷信前人的经验，靠着自己一步步摸索，从客票系统10版本到5.0版本，逐渐成长为中国铁路客票系统研发团队的“领头雁”。单杏花不因循守旧，带着团队前往车站和旅客面对面交流，精准掌握旅客需求，研发软件攻关克难，实现了铁路车票无纸化。为了不断满足旅客对美好旅行生活的需求，她不断用批判的眼光进行自我突破，推动了铁路12306不断开发新功能、解决新问题、攀登新高峰。“跳水界黑马”全红婵在2024年2月5日的世界游泳锦标赛跳水项目女子10米台决赛中，中国选手全红婵以436.25分的总成绩获得冠军，达成奥运会、世锦赛、世界杯赛生涯大满贯的成就。然而，刚入体校时的全红婵却是个“旱鸭子”，连游泳都不会。她的教练说：“全红婵的成功并不完全靠天赋，她目标明确，学起来认真，再苦再累也没有退缩过。”教练的赞许和鼓励，让全红婵意识到自己可能“是这块料”，她开始正视并喜欢自己的“与众不同”，变得更加自信和开朗。

“大山的女儿”黄文秀2016年，硕士毕业的黄文秀选择回到家乡，成为一名扎根基层的定向选调生。两年后，她奔赴偏远贫困的白坭村担任驻村第一书记，带动了88户418名贫困群众脱贫。2019年6月16日，黄文秀冒着暴雨连夜返回工作岗位，途中遭遇突发山洪不幸牺牲，年仅30岁。作为白坭村的第一书记，她言传身教，在扶贫工作中勤于自省，善于“照镜子、正衣冠”。作为一名党员干部，她讲纪律、守规矩，为人做事不越红线，不碰底线，做到不忘初心，牢记使命。研讨记录研讨时间2024年3月22日研讨地点略研讨方式分组交流研讨成员班级部分同学研讨主题（请你完善此部分内容）（1）请你为本次楷模评选活动拟定宣传标语研讨内容（请你完善此部分内容）（2）你认为“我心中的楷模”评选活动有必要持续开展吗?为什么（3）请结合学习内容，谈谈我们应如何追随楷模的力量?研讨总结

要求：①请结合材料，围绕青春飞扬、青