重庆市綦江区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

綦江区2022—2023学年上期期末七年级生物学测试题说明：本卷满分为50分，所有试题只能在答题卷上作答。一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母代号填写在答题卷相应的地方。每小题1分，共20分）1.在涡河浅水处，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到有人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激做出反应C.生物的生长和繁殖D.生物能排出代谢废物【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】"一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食"，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；"看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处"，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。故选D。2.目前，我们抗击新冠肺炎疫情阶段性胜利，这离不开党和国家的科学决策每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数目、累计患者数目、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（）A.测量法 B.调查法C.实验法 D.观察法【答案】B【解析】【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。【详解】科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法。故选B。3.下图是观察玻片标本时使用的显微镜、物镜及看到的物像，下列有关叙述不正确的是（）A.用图甲显微镜看清物像后换用高倍镜③，调节②可使物像变得更清晰B.图乙中，物镜A看放大倍数比物镜B小C.由图丙转为图丁时，不需要调节①D.如果不调节光圈和反光镜，图乙中物镜B比物镜A观察到的视野更明亮【答案】D【解析】【分析】观图可知：甲图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④目镜、乙图表示物镜与玻片的距离、丙图是低倍镜下看到的物像、丁图是高倍镜下看到的物像。【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，用甲图显微镜看清物像后换用高倍镜③，调节②细准焦螺旋可使物像变得更清晰，A正确。B．物镜越长放大的倍数越大，离玻片的距离越近，即A是低倍物镜、B是高倍物镜，所以物镜A看放大倍数比物镜B小，B正确。C．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，由丙图转为丁图时，应将载玻片向左移动，不需要调节①粗准焦螺旋，C正确。D．物镜越长放大倍数越大，视野越暗，A是低倍物镜，B是高倍物镜，如果不调节光圈和反光镜，图乙中物镜B比物镜A观察到的视野更暗，D错误。故选D。4.牛背鹜为一种鸟类，常飞至牛的背上，靠食用牛身上的寄生虫与草地中的昆虫维生。根据上述提及生物的交互关系，下列推论何者最合理（）A.牛背鹭与牛为共生关系 B.牛背鹭与寄生虫为共生关系C.寄生虫主要寄生于牛背鹭与牛身上 D.寄生虫与牛背鹭竞争牛身上的食物【答案】A【解析】【分析】捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫。寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内。共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表。以吞食细菌为生，兼为有类“治病”。竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。【详解】A．牛背鹭吃牛背上的寄生虫，一方面可给自己提供营养，另一方面也有利于牛的生存，因此两者是互利共生的关系，A正确。B．牛背鹭食用寄生虫，两者是吃与被吃的关系，属于捕食关系，B错误。C．寄生虫主要寄生牛的身上，并未寄生在牛背鹭身上，C错误。D．牛背鹭与寄生虫是捕食关系，而不是竞争关系，D错误。故选A。5.铅是一种在生物体内难以分解和排出的有毒物质，在某生态系统中发现甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如图，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）A.乙→丙→丁→甲 B.丁→丙→甲→乙 C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁【答案】B【解析】【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是∶生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。图中有害物质由少到多依次是丁、丙、甲、乙。因此最可能的食物链构成是丁→丙→甲→乙。故选B。6.下列有关洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本的制作正确的是（）A.制片时先在载玻片中央滴一滴生理盐水 B.取材时用刀切下很薄的一片洋葱C.盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴 D.染色时将酒精滴在载玻片上【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】A．“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。洋葱表皮细胞有细胞壁的保护和支持作用，不需要滴生理盐水，A不符合题意。B．“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，不是切下洋葱，B不符合题意。C．“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是避免产生气泡，C符合题意。D．“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，不是酒精，D不符合题意。故选C。7.电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（）A.地球上所有生物分布在生物圈中B.生物圈是由全部的动物、植物和微生物构成的统一整体C.生物圈构成了最大的生态系统D.生物圈内生态系统多种多样并且相互联系【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有生态系统，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．生物圈是最大的生态系统，地球上所有生物分布的区域都属于生物圈的范围，A正确。B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B错误。C．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部（下层）、水圈和岩石圈的上部，是最大的生态系统，是我们唯一的家园，C正确。D．生物圈内生态系统多样并且相互联系，D正确。故选B。8.如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（）A.①保护和支持细胞 B.④控制物质进出细胞C.⑤主要存在于动物细胞 D.⑦可把光能转变为化学能【答案】A【解析】【分析】动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【详解】A．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，A正确。B．②是细胞膜，能控制物质进出细胞，并具有保护作用，④是细胞核，内有遗传物质，B错误。C．⑤是液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，主要存在于植物细胞，C错误。D．③是叶绿体，能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；⑦是线粒体，能分解有机物，释放能量，D错误。故选A。9.变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行变形虫切割实验，该实验说明了（）A.细胞核控制着生物的发育和遗传 B.细胞的生活需要物质和能量C.变形虫能进行呼吸 D.细胞质是进行生命活动的主要场所【答案】A【解析】【分析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【详解】由题图实验可知，变形虫切割后，含有细胞核的部分能正常生长、摄食，不含有细胞核、只有细胞质的部分不能摄食、也不能生长，这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用。故选A。10.多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（）A.图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制B.若甲细胞中含8条染色体，则丙中的每一个细胞中含4条染色体C.新细胞与母细胞一样都有细胞壁D.细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开【答案】B【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。图中：①表示细胞壁，②表示细胞核，③④表示分裂产生的新细胞的细胞核。【详解】A．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂前已经进行了复制加倍，A不符合题意。B．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以甲细胞中含8条染色体，则丙中的每一个细胞中含8条染色体，B符合题意。C．图示植物细胞分裂的过程，新细胞与母细胞一样都有细胞壁，C不符合题意。D．细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。D不符合题意。故选B。11.下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（）A.人体是由图中A发育而来的B.细胞分化形成了不同的组织C.每种器官都由一种组织形成D.人体具有而植物体没有的层次是E【答案】C【解析】【分析】观图可知：A是受精卵，B是分裂的细胞，C是组织，D是器官，E是系统。【详解】A．人体是由图中A受精卵发育而来的，A正确。B．细胞分化形成了不同的组织，B正确。C．每种器官都由几种组织形成，C错误。D．人体具有而植物体没有的层次是E系统，D正确。故选C。12.花生的开花、传粉和受精与多数植物没有大的区别，但在后期的发育现象有点奇特：由子房柄伸长将子房推入土中，子房最终在地下发育成果实（见图）。下列关于花生的描述中，不正确的是（）A.其结构层次是细胞→组织→器官→植物体B.子房柄从土壤中吸收有机物发育成果实C.种子是由胚珠发育来D.花生可以开花和结果，属于被子植物【答案】B【解析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；被子植物从开花到结果要经历传粉和受精两个过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】AD．花生具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，AD正确。B．植物体内的有机物，是植物进行光合作用制造的；植物从土壤中吸收的是水和无机盐，B错误。C．受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，C正确。故选B。13.如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A.草履虫靠1纤毛摆动进行运动，通过2表膜进行呼吸B.3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道C.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的底层D.酵母菌、变形虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物【答案】C【解析】【分析】草履虫的结构和功能1纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。2表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。10收集管和9伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。3口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。4食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。5胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。7小核：控制生物的遗传，8大核：与生物的营养有关。6细胞质，据此回答。【详解】A．草履虫靠1纤毛摆动进行运动，在水中旋转前进。通过2表膜（细胞膜）呼吸，A正确。B．细菌和微小的浮游植物等食物由3口沟进入，B正确。C．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层，C错误。D．酵母菌、变形虫、衣藻和草履虫一样，整个生物体只由一个细胞构成，都属于单细胞生物，D正确。故选C。14.关于藻类、苔藓植物、蕨类植物的叙述，错误的是（）A.长期不换水的鱼缸内壁会出现绿膜，这些绿膜主要是藻类植物B.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是进化出了输导组织C.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．长期不换水的鱼缸内壁会出现绿膜，这些绿膜主要是藻类植物，A正确。B．苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分。蕨类植物体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般比苔藓植物高大，B正确。C．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，C错误。D．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。故选C。15.大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（）A.种子的主要结构是胚，由①②④组成B.大豆种子的⑤是一片，而玉米种子的是两片C.我们食用的豆腐主要由大豆种子的⑤加工而成D.②发育成根，④发有成叶，①发育成茎【答案】C【解析】【分析】图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥胚乳。【详解】A．种子的主要结构是胚，由①胚轴，②胚根，④胚芽，⑤子叶组成，A错误。B．大豆属于双子叶植物，种子只有2片子叶，而玉米属于单子叶植物，种子具有1片子叶，B错误。C．大豆种子的营养物质储存在⑤子叶中，我们食用的豆腐主要由大豆种子的⑤子叶加工而成，C正确。D．②胚根发育成根，④胚芽发有成茎和叶，①胚珠发育成连接根和茎的地方，D错误。故选C。16.下图是“探究种子萌发所需的外界条件”的实验，两装置均置于25℃的环境中。几天后，锥形瓶1和锥形瓶2内的种子都萌发，由此可以得出的结论是（）A.种子萌发不需要光 B.种子萌发需要水C.种子萌发的最佳温度是25℃ D.种子萌发需要空气【答案】A【解析】【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性。我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。从图中看出1组和2组的种子水分都是适量、空气都充足，25度，唯一不同的是光照，因此该实验的变量是光照；探究的是光对种子萌发的影响；1组有光种子萌发，2组遮光种子萌发，表明种子萌发与光无关。因此通过该实验得出的结论是：种子萌发不需要光。故选A。17.“袅袅城边柳，青青陌上桑”，柳树的枝条是由下列哪一结构发育而来的（）A.根 B.叶 C.茎 D.芽【答案】D【解析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。【详解】枝芽是未发育的枝，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。故选D。18.如图是同学们绘制的水稻花和水稻籽粒结构示意图，以下说法不正确的是（）A.①是花药，含有许多花粉粒 B.图甲中的子房和柱头组成雌蕊C.②是果实，由果皮和种子组成 D.我们食用的大米主要是水稻种子的胚乳【答案】B【解析】【分析】雄蕊包括①花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，②果实，解答即可。【详解】A．①是花药，花药里含有许多花粉粒，A正确。B．雌蕊包括柱头、花柱和子房，B错误。C．②水稻粒是果实，由果皮和种子组成，种子包括种皮、胚和胚乳，C正确。D．我们食用的大米主要是水稻种子的胚乳，胚乳含丰富的淀粉，D正确。故选B。19.如图是叶片的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（）A.③是叶脉，功能是输导和支持 B.②④是叶肉，属于营养组织C.①⑤是表皮，属于上皮组织，具有保护作用 D.⑥是气孔，是气体交换的窗口【答案】C【解析】【分析】题图中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。【详解】A．③叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，A正确。B．叶肉包括②栅栏组织和④海绵组织，属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，B正确。C．①、⑤分别是上表皮和下表皮，均是保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，C不正确。D．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，⑥气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确。故选C。20.“绿水青山就是金山银山”的发展理念正引领我国在绿色发展之路上前行。下列关于我国植物资源的叙述不正确的是A.为促进全民义务植树，将每年3月12日定为“植树节”B.提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡C.我国人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生D.在我国的植被中，草原占据了主体【答案】D【解析】【分析】森林、草原等植被能调节碳—氧平衡，净化空气，调节气候，被称为地球之“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。【详解】A．为促进全民义务植树，我国将每年3月12日定为“植树节”，A正确。B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。所以，提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡，B正确。C．除台湾省外，我国人工林面积4666.7万公顷，人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生，C正确。D．我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，D错误。故选D。二、非选择题（共30分，请将答案填写在答题卷相应的位置）21.你能想象，为了抓一条鱼，河南省汝州市用了近一个月时间，将一整个湖二三十万方的水抽干吗？而抓捕这条“怪鱼”的直播，更是吸引了千万人观看。当地之所以如此不惜代价，是因为它是生态“杀手”——鳄雀鳝。鳄雀鳝主要捕食鱼类，也会捕食小乌龟、水鸟甚至小型哺乳动物，可以说水里的活物几乎没有它们不吃的。图一是某池塘生态系统部分食物网示意图，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请回答下列问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和生物部分_________。（2）该食物网中，与鳄雀鳝既有捕食关系，又有竞争关系的是_________、_________（3）若图二中甲、乙、丙分别表示“水生植物→虾→鳄雀鳍”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_________。（4）若图一中鳄雀鳝的数量大量增加，在一段时间内，水生植物、蛙、虾、鱼的数量会________，从而影响_________。（5）为防止鳄雀鳝对生态环境产生不利影响，请你提一条合理化建议：_____________________。【答案】（1）分解者（2）①.鱼②.虾（3）水生植物（4）①.减少②.生态平衡（5）加强海关动植物检疫，避免外来生物入侵；应避免以破坏生态平衡外来生物为宠物（其它合理答案均可）【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，解答即可。【小问1详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和生物部分中的分解者。【小问2详解】鳄雀鳝吃虾，属于捕食关系；鳄雀鳝和虾都吃水生植物，属于竞争关系。鳄雀鳝吃鱼，属于捕食关系；鳄雀鳝和鱼都吃虾，属于竞争关系。可知该食物网中，与鳄雀鳝既有捕食关系，又有竞争关系的是虾和鱼。【小问3详解】若图二中甲、乙、丙分别表示“水生植物→虾→鳄雀鳝”这条食物链中三种生物的有机物总量，丙内的有机物含量最多，物质和能量是沿着食物链与食物网流动的，能量逐级递减，可知丙对应的生物是水生植物。【小问4详解】若图一中鳄雀鳝的数量大量增加，在一段时间内，水生植物、蛙、虾、鱼的数量会减少从而影响生态平衡。【小问5详解】为减少鳄雀鳝对生态环境产生不利影响，饲养宠物鳄雀鳝时，应避免宠物弃养。22.大豆是我国重要的经济作物，豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆生命周期的几个阶段。请结合所学生物知识回答下列问题：（1）图B中的⑤是由图A中的_______（填序号）发育而来的；图D中属于雄蕊的结构有花药和_______；相比于大豆种子，玉米种子的结构多了_______这一结构。（2）A-B过程中，所需要的外界条件是______________、适量的水分和充足的空气。（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中_______部位（填字母）的细胞。（4）图E（豆荚）由⑥和⑦组成，其中⑦是由雌蕊中的_______发育而来的。（5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_______运输到植物的各处细胞中。【答案】（1）①.③②.花丝③.胚乳（2）适宜的温度（3）c（4）胚珠（5）筛管【解析】【分析】题图A中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶。题图B中，⑤根。题图C中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。题图E中，⑥果皮，⑦种子。【小问1详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根伸长突出种皮，发育成⑤根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。玉米，单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（一片），储存营养物质的结构是胚乳。大豆，双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（两片），储存营养物质的结构是子叶。因此玉米种子比大豆种子结构多了胚乳。【小问2详解】根据题图，A—B过程表示的是种子萌发过程。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。【小问3详解】根尖各部分的位置、特点及功能如下表所示。名称位置细胞特点功能根冠根尖顶端细胞比较大,排列不够整齐保护作用分生区根冠上面,被根冠包围细胞很小,排列紧密细胞具有很强的分裂能力,能通过分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量伸长区位于分生区上部下部细胞较小,越往上细胞越大伸长区细胞的体积能增大,最后成为成熟区细胞的一部分是根使长最快的地方成熟区在伸长区的上部表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，内部细胞开始分化形成导管根吸收水分和无机盐的主要部位由此表可知，小林观察的是题图C的c分生区。【小问4详解】受精完成后子房的发育情况如图：所以，题图E中的⑥果皮由子房壁发育而来，⑦种子由胚珠发育而来。【小问5详解】植物体内具有筛管和导管两种输导组织，导管主要运输水分和无机盐，筛管运输有机物。大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。23.图1是植物细胞模式图，图2是植物细胞发育过程示意图。请据图分析并回答下列问题：（[]）内填字母，横线上填文字）（1）图1中[__]（填字母）是细胞核，它控制着生物的发育和遗传。（2）图2中经过过程a由一个细胞形成②中的两个新细胞，这两个新细胞的染色体形态和数目_______（填“相同”或“不同”）（3）从细胞的结构分析，与动物细胞相比，植物细胞的细胞膜外有图1中D所示的_______，细胞膜内有能进行光合作用的F_______；从构成生物体的结构层次分析，图2中③表示的结构层次是_______。图2过程b表示细胞的_______。（4）植物体由小长大，除了图2中的过程外，还与细胞的_______分不开。（5）如果此图是草莓细胞，那么草莓植株的花、果实和种子属于它的_______。【答案】（1）A（2）相同（3）①.细胞壁②.叶绿体③.组织④.分化（4）生长（5）生殖器官【解析】【分析】图1中：A细胞核、B细胞质、C细胞膜、D细胞壁、E液泡、F叶绿体、G线粒体。图2中：a表示细胞分裂、b表示细胞分化，①是原细胞、②是分裂产生的新细胞、③是组织。【小问1详解】图1中：A细胞核、B细胞质、C细胞膜、D细胞壁、E液泡、F叶绿体、G线粒体，其中A细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。【小问2详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【小问3详解】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。从细胞的结构分析，与动物细胞相比，植物细胞的细胞膜外有图1中D所示的细胞壁。细胞膜内有能进行光合作用的F叶绿体。组织是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，组织的形成是细胞分化的结果。从构成生物体的结构层次分析，图2中③表示的结构层次是组织。图2中：a表示细胞分裂、b表示细胞分化，通过细胞分化形成组织。【小问4详解】植物体由小长大，除了图2中的细胞分裂、分化过程外，还与细胞的生长分不开。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，细胞生长使细胞的体积增大。【小问5详解】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。如果此图是草莓细胞，那么草莓植株的花、果实和种子属于它的生殖器官。24.2013年，习近平总书记在湖南湘西十八洞村调研时，首次提出精准扶贫。建造大棚生产农产品，可以有效促进农民增收。请分析回答下列问题：（1）为了增