五年级美术下册教学设计- 《第12课 十二生肖》人教 版

五年级美术下册教学设计《第12课十二生肖》人教版教学目标本节课旨在让学生了解和掌握《十二生肖》的相关知识，培养学生的审美观察能力和艺术创造力，激发学生对美术学习的兴趣和热情。通过本节课的学习，学生能够：1.了解《十二生肖》的起源、传说和文化内涵；2.掌握《十二生肖》的基本造型和绘画技巧；3.学会运用《十二生肖》进行创意设计和创作；4.培养学生的合作意识、团队精神和创新精神。教学内容1.《十二生肖》的起源和传说；2.《十二生肖》的文化内涵和艺术价值；3.《十二生肖》的基本造型和绘画技巧；4.《十二生肖》的创意设计和创作。教学重点与难点重点：1.《十二生肖》的基本造型和绘画技巧；2.《十二生肖》的创意设计和创作。难点：1.《十二生肖》的绘画技巧；2.《十二生肖》的创意设计和创作。教具与学具准备1.教师准备：《十二生肖》的相关图片、视频、PPT等教学资源；2.学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等）。教学过程第一阶段：导入1.教师通过PPT展示《十二生肖》的相关图片，引导学生了解《十二生肖》的起源、传说和文化内涵；2.教师通过视频展示《十二生肖》的艺术作品，激发学生对美术学习的兴趣。第二阶段：新授1.教师讲解《十二生肖》的基本造型和绘画技巧，并示范绘画过程；2.学生跟随教师示范，学习《十二生肖》的绘画技巧；3.教师引导学生进行创意设计和创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。第三阶段：实践1.学生分组进行《十二生肖》的绘画创作；2.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题；3.学生展示自己的作品，互相交流和学习。2.学生分享自己的学习心得和创作感受；3.教师对学生的表现进行评价和鼓励。板书设计1.《十二生肖》2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计1.学生根据本节课所学，创作一幅《十二生肖》的绘画作品；课后反思教学过程第一阶段：导入1.故事导入：教师可以讲述与《十二生肖》相关的故事，如“为什么是十二种动物？”、“每种动物有什么特殊的意义？”等，通过故事来吸引学生的注意力，并引发他们的好奇心。2.多媒体展示：使用视频或PPT展示《十二生肖》的精美艺术品、传统文化活动和相关的历史文物，让学生在视觉和听觉上感受到《十二生肖》的丰富文化内涵。3.互动提问：教师可以提出一些引导性问题，如“你属什么生肖？”、“你知道生肖的顺序吗？”等，让学生参与到课堂讨论中来，增加课堂的互动性。第二阶段：新授新授环节是传授新知识和技能的核心部分，教师应确保内容清晰、方法得当。1.基本造型教学：教师可以通过展示《十二生肖》的简化图形，教授学生如何抓住每种动物的特征进行绘画。例如，教学生如何通过几笔简单的线条来表现“龙”的威严和“兔”的敏捷。2.绘画技巧示范：教师应亲自示范绘画技巧，如如何运用色彩、如何处理光影效果等，并解释每种技巧的用途和效果。3.创意启发：教师可以鼓励学生思考如何将《十二生肖》的元素融入到自己的创作中，如设计生肖面具、制作生肖雕塑等，以此来培养学生的创新思维。第三阶段：实践实践环节是学生将理论知识应用到实际操作中的关键步骤。1.分组合作：学生可以分组进行绘画创作，每组可以选择一个或多个生肖作为创作主题。这样的合作学习可以培养学生的团队合作能力。2.巡回指导：教师在学生实践过程中应进行巡回指导，及时解答学生的问题，并提供个性化的建议。3.作品展示：每组完成作品后，可以进行全班展示，每组学生分享自己的创作思路和过程，其他学生则可以提供反馈和评价。2.学生分享：学生可以分享自己的学习心得，包括对《十二生肖》的新认识、绘画技巧的掌握情况，以及创作过程中的体验。3.评价与鼓励：教师应对学生的表现给予积极的评价和鼓励，特别是对那些在创作中表现出创新和进步的学生。教学过程（续）第二阶段：新授（续）4.文化背景融入：在教授《十二生肖》的基本造型和绘画技巧时，教师应适时融入相关的文化背景知识，如生肖的起源、十二生肖与农历年的关系、每种生肖动物所代表的性格特点等，帮助学生建立起对这一传统文化主题的深入理解。第三阶段：实践（续）4.个性化创作：在分组合作的基础上，教师应鼓励学生发挥个性，将自己的理解和创意融入到作品中。例如，学生可以结合自己的生肖特点，创作出具有个人风格的生肖画作。5.过程记录：教师应鼓励学生在创作过程中记录下自己的思考过程、遇到的问题以及解决方法，这不仅有助于学生反思自己的学习过程，也能够为教师提供反馈，以便更好地调整教学策略。4.学生自评与互评：在学生分享自己的学习心得和创作感受时，教师可以引导学生进行自评和互评。学生自评可以帮助他们更好地认识自己的学习状态，而互评则能够促进学生之间的交流和学习。5.教师反馈：教师在评价学生时，不仅要关注作品的结果，更要关注学生在创作过程中的努力和进步。教师的反馈应当具有建设性，能够指出学生的优点和需要改进的地方，并给予具体的建议。板书设计（续）1.生肖列表：列出十二生肖的顺序，并简要说明每种生肖的特点。3.创作思路启发：提出一些创作《十二生肖》作品的思路，如结合生肖故事、生肖寓意等进行创作。4.课堂活动安排：明确课堂上的各个活动阶段和时间分配，使学生能够清晰地了解课堂进度。作业设计（续）作业设计应与课堂教学内容相呼应，既能够巩固学生的课堂所学，又能够激发学生的创造力。1.绘画作业：学生可以选择自己喜欢的生肖进行绘画创作，要求作品能够体现出学生对生肖特点的理解和绘画技巧的运用。课后反思（续）1.教学效果评估：教师应评估本节课的教学目标是否达到，学生的参与度和学习兴趣是否提高，以及学生在绘画技能和创意表达方面的进步。2.教学策略调整：根据学