四川省南充市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

四川省南充市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.写字分。（3分）

书写认真，写出自己的水平。（评分主要看作文）2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写汉字。

（1）马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位战士，在xuányá()边纵身一跃，kāngkǎi()就义，pǔ()写了一曲壮丽的篇章。

（2）回想北京第一次申办奥运会成功，huǎng()如昨日。白天的xuān()闹散去，千家万户守在电视旁等待。奥委会主席xuān()布北京申奥成功的shùn()间，会场fèi()腾了，全国人民为之心潮péngpài()。随着今年冬奥会的成功举办，北京成为了第一座“双奥之城”。2）.《夜宿山寺》中用夸张的手法描写楼之高的诗句是：_______，_______。下面诗句中运用相同手法的是(

)。（填序号）

①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③遥知不是雪，为有暗香来。④白日依山尽，黄河入海流。3）.把下面的词语补充完整，再按要求填空。没精打_____相提并_____画蛇添_____津津有_____笔墨_____砚_____棋书画（1）写两个和上面画“﹏﹏﹏﹏”的词语形式相同的词语：_____，_____。

（2）写一个和上面画“——”词语意思相反的四字词语：______，_____。4）.积累与运用。

（1）《惠崇春江晚景》是____代诗人____为惠崇的画作《______》所写的题画诗，前三句写的是诗人看到的，最后一句是诗人______。

（2）传统节日，文化载体。《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“______，____”是对家乡和亲人的思念；《元日》中描绘了节日情景的诗句是“_______，_______”；而清明节最令人伤感，“杜牧在《清明》诗中写道：“_______，_____”。

（3）___，绿的叶，________，形成了烂漫无比的春天。

（4）蜻蜓飞过来，告诉我_____。小鱼在脚下游过，________……5）.请将我们学过的李白诗歌中的夸张手法整合在一起。

李白诗歌中的“夸张”手法。

（1）《赠汪伦》中运用夸张手法的两句是“_________________，_________________”。

（2）《夜宿山寺》中“_________________，_________________”。两句运用了夸张的手法。

（3）《望庐山瀑布》中的“_____________，_____________”。两句运用了夸张的手法。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《王戎不取道旁李》中“取之，信然”的“然”指的是（）A．此必苦李B．王戎七岁C．唯戎不动2）.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．人声鼎沸（bǐng）系铃铛（jì）B．拾金不昧（mèi）家雀儿（què）C．哄堂大笑（hōng）潜水艇（qián）3）.下面句子中，跟其他句子表达方式不一样的一项是（）A．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家吗？当然是的。B．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？C．中国神话里火种是怎么来的呢？是人钻木取火。D．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，是去观察物候，作科学研究的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）大家在赞扬医护工作者。（扩句，至少两处）

_______________________________

（2）老人总忘不了对我说：“我已经感受到了，谢谢你。”（改为转述句）

_______________________________

（3）不仅詹天佑爱国，而且他毅然接受了任务。（修改病句）

_______________________________

（4）你这样做，是不对的。（改为反问句）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.生肖常识积累。

将图片与对应的生肖连一连，并按顺序排列。（填序号）

①辰龙②卯兔③丑牛④寅虎⑤子鼠⑥已蛇

⑫戌狗⑧酉鸡⑩亥猪⑨申猴⑦未羊⑪午马

按顺序排列为：________________。2）.连线组词。

抽荆聊糊娇簇牺绒

涂拥嫩屉天棘毛牲6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序。

()它身材修长，夹在食指和无名指中间，不易受到外物的冲撞。

()中指在五个手指中地位最优越、生得最漂亮。

()它虽然位置居中，又长得最长，但实际上总是不大出力。

()不论做什么事，它总是最先碰到后就退到一旁略微助势。2）.给句子排队。

()当地居民就称它们为“礼鸟”。

()非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

()将衔着的东西投到人们身上或屋里。

()春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

()投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《拇指姑娘》中，拇指姑娘的摇篮是用水晶做的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.现代诗阅读。奇怪的事我奇怪得不得了，从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光呢？我奇怪得不得了，吃的是绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝？我奇怪得不得了，谁都没碰过的葫芦花，怎么会自己“啪”地就开了花？我奇怪得不得了，为什么问谁谁都笑着说，“那是当然的啦。”1．诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。

2．对这首诗的理解，不正确的一项是（）A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。C．诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。D．诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。3．你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。

我奇怪得不得了，___________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。你最喜欢哪一个节日呢？这个节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读①知之为知之，不知为不知，是知也。②敏而好学，不耻下问。③默而识之，学而不厌，海人不倦。④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。⑤学如不及，犹恐失之。⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1．为加点字注音。

（1）敏而好学(

)（2）默而识之(

)

2．写出加点字的意思。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也。(

)(

)

（2）敏而好学，不耻下问。(

)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(

)

3．下面与文中画线部分意思最接近的一项是（）A．寝食不安B．食甘寝宁C．废寝忘食D．食不语，寝不言4．这六则古人学习、读书的言论，均出自《__________》，这部典籍记载的是______和弟子们的言行。

5．上面第______则内容，给我的启发是___________________________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。月光下的童年①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜（幕暮）降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shānshàn)着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！③幼时，我很爱捉虫，在（朦矇）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，（)着手电筒，（)开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一()，然后，小心翼（yìjì)翼地把它（)起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！

(1)用“√”从文中的括号里选择正确的读音或字形。

(2)作者在文中回忆了三件事，请简单概括并填空。

①_______②_________③________三件事中写得最简略的是第_____件。

(3)幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“”画出相关句子，并把下列四个动词填入对应括号里。（只填字母）

A．捂B．打C．捉D．翻

(4)“我”爱这美丽的月光的原因是什么？请用“”画出。

(5)在你的童年里，你最爱什么呢？原因是啥？请简单说一说。

___________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给句子中的加点词“徘徊”选择正确的解释。（填序号）

徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(

)

（2）他的成绩