驻马店市平舆县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年度七年级下学期期中考试语文试题注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。一、基础知识综合(共28分)1.阅读下面语段，完成要求。猛烈的寒风让回程的路变得更加危险。蹚过山涧，一座高耸入云的山峰横亘在官兵面前，山顶的积雪顺风而下，掀起万丈狂lán()。官兵们见状立即高呼：“快速通过！”经过一个时辰的艰难险阻，终于顺利回到目的地。到达的那一刻，每一个战士无不心潮澎pài()，热血沸腾。为克服无数困难，更为自己的锲而不舍！（1）根据拼音写汉字。①万丈狂lán（）②心潮澎pài（）（2）把加点字的拼音规范地写在四线格内。【答案】（1）①.澜②.湃（2）jiànqiè【解析】【小问1详解】本题考查字形。万丈狂澜：形容极高的，巨大的波澜。心潮澎湃：心潮澎湃，形容心情激动，不能平静。

【小问2详解】本题考查字音。山涧（jiàn）：山间的水沟，山中的流水。锲（qiè）而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。

2.下列词语没有错别字的一项是（）A.奠基选聘校对疙瘩 B.屏障斑阑宛转田陇C.烦锁震悚暴燥门槛 D.惊皇憎恶字贴呜咽【答案】A【解析】【详解】本题考查字形辨析。B.斑阑——斑斓，田陇——田垄；C.烦锁——繁琐，暴燥——暴躁；D.惊皇——惊惶，字贴——字帖；故选A。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校加强了网络教学模式。B.把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。C.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众的理解和支持。D.主任、副主任和其他单位领导出席了这次活动。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析。A.搭配不当，“加强……模式”搭配不当，可将“加强”改为“开启”；B.成分残缺，“体现了……”缺宾语，可在结尾加上“的精神”；D.表意不明，“其他单位领导”表意不明，可改为“单位其他领导”；故选C。4.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A.在公共场所吸烟、乱扔垃圾等行为让人深恶痛绝。B.张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。C.他嘴上虽没有反驳，心里却不以为然。D.对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语的理解与运用。A.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。符合语境，使用正确；B.首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。望文生义，使用错误；C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。符合语境，使用正确；D.微不足道：非常藐小，不值得一提。符合语境，使用正确；故选B。5.古诗文填空。主题诗句英勇描写木兰跃马飞奔、驰骋沙场的飒爽英姿的句子：①__________，②____________。（《木兰诗》）战况概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子：③_______________，④_______________。（《木兰诗》）思乡岑参在《逢入京使》中用⑤“_________________，⑥_________________”表示希望把自己平安的消息捎给亲人；而李白在《春夜洛城闻笛》中用⑦“________________，⑧___________________”直接抒发了思念家乡和亲人的感情。【答案】①.万里赴戎机②.关山度若飞③.将军百战死④.壮士十年归⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安⑦.此夜曲中无折柳⑧.何人不起故园情【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：赴戎机、纸、凭、柳等。6.名著阅读阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些!就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的？请简述与此相关的故事情节。【答案】示例一：祥子为了多挣两块钱，抱着侥幸的心理拉客出城，不料走到半路，连人带车被大兵捉去。一天夜里，祥子趁机从兵营里逃出来，顺手牵了部队的三匹骆驼。他逃到一个村庄，将三匹骆驼以三十五块大洋卖给了一位老者。示例二：祥子冒险拉客出城，走到半路，连人带车被大兵捉去。有一天，祥子从兵营里偷跑出来，顺手牵了三匹骆驼。他逃到半路，将三匹骆驼以三十五块大洋卖给了一位老者。示例三：祥子趁大兵被打退的混乱之机，逃了出来，顺手牵走大兵丢下的三匹骆驼。在回北平城的路途中，祥子在一个村庄以三十五块大洋，将骆驼卖给一位老人。【解析】【详解】本题考查名著阅读。由“在军队里这些日子”“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”等内容可知，该情节处于祥子买的第一辆车被捉走之后发生的事情。老舍的《骆驼祥子》中的祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，终于攒足了100元，买了一辆新车。20年代的北京，军阀混战，兵荒马乱，祥子为了生存，还是起早贪黑地拉车。一天，他拉着车刚出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。示例：祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。综合性学习(6分)7.综合性学习班上将开展“爱国•爱家”为主题的语文活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……【答案】（1）热爱祖国，建设家园。（言之有理即可）（2）表达了胜利喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的期盼；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“爱国·爱家”为主题的语文活动，突出其影响或活动的意义即可。如拟写为：大爱为国，小爱为家。【小问2详解】本题考查语言的表达。解答此题根据题干所给的歌词内容，分析出其中所表达的爱国情感即可。如：歌词选择了祖国有代表性的高山河流，以雄壮的行为表达了对它们的热爱，爱国之情溢于言表。二、现代文阅读(共28分)(一)(共16分)阅读下文,完成各题。那沓作文本①初三那年，陈老师教我们班的语文。她戴着一副眼镜，扎着马尾辫，虽然很年轻，声音也很温柔，但显出很干练的样子。一个人教着两个班，不到一星期，每个学生的名字她就都记得清清楚楚。②在对我们的作文水平进行摸底测试后，她就给了我一个下马威。“你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也就是语言好。”一个强烈而尖锐的转折，把班级的哄笑声推上了高峰，也让我深深低下了头，面红耳赤。③那时候，我算是初出茅庐，目光还完全拘束于文字之中，自以为是弹指戏文字的人，实际上却还是功底不足。不仅让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐饿的饭了。④但这种感悟是无法言传身教的，它的来源甚至不是写，而是改。只有通过不断地修改、不断地权衡与舍弃才能懂得。但那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现，有才华的人写作就应该倚马可待。于是我不停地写新的文章，即使灵感没了也逼着自己挤牙膏般无中生有。可写满了整整一个作文本，依旧没有一篇能够被拿到课堂上朗读。⑤我终于明白，才华也是分高下的，即使自己是人才，但人才之上还有天才。眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围。⑥老师让我准备了一个新的作文本，在封面上写下了“文章不厌百回改”。她对我说：“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都试着用它做材料，一直到你的文笔能变成范文为止。”为了给我信心，她强调道，“你的语言那么好，要用到合适的位置才能锦上添花，不然就像烧菜时候油放多了，腻得慌。”⑦遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求，甚至中考语文还拖了后腿。反倒是在大学，不用写作文后，文章却逐渐接近浓淡相宜的境界。⑧可能是因为生活的经历丰富了，鼻子、眼睛、耳朵等器官里都存储着丰盈的笔墨，足够用来写作，所以便不用依靠语言来拓展字数，于是它得以实现了真正的自由。⑨这些作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章，叫《思念，是不止的风》。这是一篇怀念母亲的散文，是我初三时候便想写，但一直拖到大学才补写在后面。⑩母亲是在我读初三时去世的。我们这儿有一个习俗，父母去世后一百天内不能剃头。所以有三个月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗陋的鸟窝。虽然我有些尴尬，但幸运的是，同学和老师并没有对此说什么，甚至是视若无睹。⑪一百天后，我把它们剃掉，去办公室找老师批改作文。“你终于剪头发了啊。”老师笑着说。“嗯嗯，之前是因为我妈去世了，所以三个月不能剪，只能随它长。”我摸了摸头，解释道。她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她低下身，急急忙忙地翻找了起来，从桌子下的小柜子的隔板里掏出几袋零食，“这本来是我给我儿子买的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一边说着，一边把零食堆在我的怀里，声音放得很是轻柔。⑫我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班级。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着。而办公室则灯光明亮，虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼。⑬坐在座位上，我默默写下了《思念，是不止的风》这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想等到自己作文达到范文的水平时，再写完。没想到，等它写完的时候，已经是几年后了。⑭如今，我已然加入了大学所在市的作家协会。有时候伏案写作，看见书橱里的作文本，不禁想起老师的那一句“也就只有语言好”，便莞尔一笑。可能这份文缘，也就是在那时候诞生的吧，带着一份不服输的倔强，也带着一份湿润的眺望，迎着光，逆风生长。(作者：仇士鹏。有删改)8.阅读全文梳理文章情节，补全下面的思维导图。①________________________________②_______________________________9.按要求赏析下面句子。（1）她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久。这句话属于描写，其作用是.（2）校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着。而办公室则灯光明亮，虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼。(从环境描写的角度赏析)10.文中多次写到“我”对写作的反思，试联系全文，说说作者为什么要这样写.11.文中的“作文本”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。【答案】8.①.“我”过于浮躁，不断地写新文章，却卡在瓶颈。②.陈老师教导“我”修改作文，但直至毕业，“我”也没达到要求。9.（1）神态；真实生动地写出了陈老师在得知“我”的母亲去世后的震惊与歉疚。（2）环境描写，渲染气氛。用夜色的黑暗指“我”的人生的“黑暗”，而陈老师是照亮“我”人生的一束光，侧面体现出陈老师对“我”产生了深刻影响。10.表明了陈老师的做法是经过检验的，是有利于学生的，让读者明白陈老师的用心；表明了陈老师在不断督促“我”提升写作水平，推动了故事情节的发展；展现了“我”关于写作的经历和收获，增强了文章的表现力。11.“作业本”记录了陈老师对“我”关爱、鞭策和督促，寄托了“我”对陈老师和母亲的感激和怀念。【解析】【8题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。通读全文可知，文章第②③段主要写“你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也就是语言好。”写陈老师评价“我”的作文水平只是语言好，文章存在问题，“让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充”；第④⑤可看做一部分，第④段“但那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现，有才华的人写作就应该倚马可待。于是我不停地写新的文章”，第⑤段“眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围”写“我”过于浮躁，不断地写新文章，却卡在瓶颈；第⑥⑦段可看做一部分，第⑥段写了“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都用这篇文章做材料，一直到你的文章能变成范文为止”，第⑦段“遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求，甚至中考语文还拖了后腿”写陈老师教导“我”修改作文，但直至毕业，“我”也没达到要求；下文情节就是陈老师知道母亲去世的事情之后，拿出零食来安慰失去母亲的“我”情节，因此所填两空依据上文分析概括作答即可。【9题详解】本题考查句子的赏析。（1）题干要求从人物描写方法角度赏析。从“脸上的笑容”“沉默了许久”可知是神态描写，“脸上的笑容骤然消失了”生动形象地写出了陈老师在听说“我”母亲去世的消息后表情的急剧变化，体现了陈老师的敏感和听到这一消息后的震惊与歉疚，体现了陈老师对“我”的同情与关爱之情。（2）题干要求从环境描写的角度赏析。“黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着”是环境描写，写出了夜色的黑暗，渲染了气氛，结合第⑩段“母亲是在我读初三时去世的。我们这儿有一个习俗，父母去世后一百天内不能剃头。所以有三个月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗陋的鸟窝”，第⑪段“她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：‘抱歉啊，老师之前不知道。’她低下身，急急忙忙地翻找了起来，从桌子下的小柜子的隔板里掏出几袋零食，‘这本来是我给我儿子买的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。’她一边说着，一边把零食堆在我的怀里，声音放得很是轻柔。”可知，母亲刚去世的这段时间是“我”人生的黑暗时刻，陈老师在得知“我”的母亲去世后拿出零食来安慰“我”，“黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着。而办公室则灯光明亮，虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼”，这里夜色的黑暗指“我”的人生的“黑暗”，而陈老师是照亮“我”人生的一束光，侧面体现出陈老师对“我”产生了深刻影响。【10题详解】本题考查对文章内容的理解。首先从文中找出关于作者写作反思的语段，然后结合文章内容分析其作用。从第④段“但这种感悟是无法言传身教的，它的来源甚至不是写，而是改。只有通过不断的修改、不断的权衡与舍弃才能懂得”，第⑤段“我终于明白，才华也是分高下的，即使自己是人才，但人才之上还有天才。眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围”，第⑦段“遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求，甚至中考语文还拖了后腿。反倒是在大学，不用写作文后，文章却逐渐接近浓淡相宜的境界”，可以看出，陈老师在不断督促“我”提升写作水平，推动了故事情节的发展；同时这些情节展现了“我”关于写作的经历和收获，增强了文章的表现力和感染力；第⑦段“反倒是在大学，不用写作文后，文章却逐渐接近浓淡相宜的境界”，第⑭段“如今，我已然加入了大学所在市的作家协会”可以看出，“我”的写作水平有了很大的提高，表明了陈老师的做法是正确的，是有利于学生写作水平提高的，让读者明白陈老师的这样做的用心。【11题详解】本题考查对文章内容的理解。根据第⑥段“老师让我准备了一个新的作文本，在封面上写下了‘文章不厌百回改’。她对我说：‘你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都试着用它做材料，一直到你的文笔能变成范文为止。’”可知，这作文本是陈老师教育并鼓励“我”要学会修改作文；根据第⑪段“一百天后，我把它们剃掉，去办公室找老师批改作文”，恰在这样的时候老师得知我母亲去世的真相，因此老师对“我”的关爱像温暖的光芒照进作者的内心，由此可知，这作文本是陈老师对“我”关爱有加的见证，蕴含着“我”对陈老师的感激之情；根据第⑨段“这些作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章，叫《思念，是不止的风》。这是一篇怀念母亲的散文”可知，这作文本里有一篇怀念母亲的文章，寄托了“我”对母亲的怀念。(二)(共12分)阅读下面这个文本，完成各题。送上太空的“神秘”种子①6月28日，是3名航天员搭乘神舟十二号出征，进驻空间站核心舱的第11天。除了航天员，此次出征还有一些“神秘”的种子——兰花、黄精……重视耕种的中国人，一直在探索太空种植的奥秘。从１９８７年起，科学家们带过多种种子进入太空，包括水稻、玉米、小麦、红景天、铁皮石斛、五味子等。②我国自1987年首次开展水稻等农作物种子返回式卫星空间搭载至今已有34年，研究实践反复证明，航天搭载的空间诱变技术是创制农作物新种质，创建新基因和培育新品种的有效技术途径。___________________________________③航天育种也称航天诱变育种或空间诱变育种，是通过返回式卫星等航天器将动植物微生物种质带到地外空间，诱导其发生突变和变异，返回后在地面选育成新品种的育种技术。④我国是诱变育种大国，传统的物理化学诱变研究和应用比较成熟，是相对安全高效率的育种技术，航天诱变是以宇宙重离子辐射诱变为主的诱变，是现代的诱变源，结合成熟的选育技术，有利于创制新种质选育新品种。我国是农业大国，但品种的丰富性还远远落后于生产需求，振兴民族种业需要有更多更高效的育种技术。⑤几乎每次航天器发射都有搭载种子，此次神舟十二号也有搭载，航天搭载的多为对生产生活具有重要意义的物种，为的是通过航天搭载创造突变，返地后筛选有益突变，选育新品种。我国先后搭载过水稻、玉米、小麦等粮食作物种子，红景天、铁皮石斛、五味子、防风、甘草、红花等中草药种子，紫花苜蓿、新麦草、胡枝子、红豆草、柳枝稷、杂交狼尾草、白三叶等牧草种子，茄子、南瓜、辣椒、豇豆、白菜等蔬菜种子，串串红、红莲、牵牛等花卉种子，红豆杉等树木种子。培育出省级以上审定的优异种质新品种近200个⑥自2009年起，科技部批准建设的国家植物航天育种工程技术研究中心和中国农业科学院设立的航天育种研究中心，在航天诱变机理，航天诱变新种质资源创制、评价和利用，新品质及配套工程化技术和产业化等领域积极有序开展工作。⑦2018年，由中国农业科学院、中国农业大学等14家单位发起成立了航天育种产业创新联盟，旨在提升航天育种种质创新，促进航天育种技术成果转化、推动其产业化发展。⑧目前至少有１３０余个研究单位参与搭载和航天育种，其在甘肃北京海南等地建立了航天育种育繁推基地。⑨截至2018年，利用航天诱变育种技术育出了42个省级和国家水稻品种。其中，2006年的实践八号育种卫星是最大规模的搭载，包含了粮、棉、油、蔬菜、林果花卉等９大类２０００余份约215公斤农作物种子和菌种。航天育种已培育出省级以上审定的优异种质新品种近200个，例如，实践八号、嫦娥五号等多次航天器发射均搭载了水稻种子，后创制了一批水稻优质三系及矮秆等种质。12.根据第③~⑤段内容，在文章画线空白处补充小标题。13.第⑨段中的加点字能不能删除？请说明你的理由。14.结合文章内容，谈谈你对航天诱变的理解。【答案】12.航天诱变+选育技术，创制新种质选育新品种13.不能，“约”“近”都表示不完全肯定，只是推测的情况，体现了说明文的准确性。14.航天诱变是以宇宙重离子辐射诱变为主的诱变，是现代的诱变源，结合成熟的选育技术，有利于创制新品种，选育新品种。这一技术的突出点：有益突变，变异幅度大，稳定性强，是培育高产、优质、新品种和创建新基因的有效技术途径。【解析】【12题详解】本题考查补写小标题。浏览第③~⑤段内容，找出核心关键句子，总结概括即可。根据第④段“航天诱变是以宇宙重离子辐射诱变为主的诱变，是现代的诱变源，结合成熟的选育技术，有利于创制新种质选育新品种”可概括出：航天诱变+选育技术，创制新种质选育新品种。【13题详解】本题考查说明文语言。“约”是“大概，大约”的意思，“近”是“接近”的意思，都是表示推测，结合第⑨段“2006年的实践八号育种卫星是最大规模的搭载，包含了粮、棉、油、蔬菜、林果花卉等９大类２０００余份约215公斤农作物种子和菌种。航天育种已培育出省级以上审定的优异种质新品种近200个”可知，2006年的实践八号育种卫星搭载了大约215公斤农作物种子和菌种，航天育种已培育出省级以上审定的优异种质新品种接近于200个，而不是正好是215公斤农作物种子和菌种，不是正好是培育出省级以上审定的优异种质新品种200个，如果去掉就变成了“2006年的实践八号育种卫星搭载了215公斤农作物种子和菌种”“航天育种已培育出省级以上审定的优异种质新品种200个”，与事实不符，所以不能删除，“约”“近”两字体现了说明文语言的准确性、严密性。【14题详解】本题考查内容的理解与概括。结合文章的第④段“我国是诱变育种大国，传统的物理化学诱变研究和应用比较成熟，是相对安全高效率的育种技术，航天诱变是以宇宙重离子辐射诱变为主的诱变，是现代的诱变源，结合成熟的选育技术，有利于创制新种质选育新品种”，第②段“研究实践反复证明，航天搭载的空间诱变技术是创制农作物新种质，创建新基因和培育新品种的有效技术途径”，第③段“航天育种也称航天诱变育种或空间诱变育种，是通过返回式卫星等航天器将动植物微生物种质带到地外空间，诱导其发生突变和变异，返回后在地面选育成新品种的育种技术”可概括出：航天诱变是以宇宙重离子辐射诱变为主的诱变，是现代的诱变源，结合成熟的选育技术，有利于创制新品种，选育新品种。这一技术的突出点：有益突变，变异幅度大，稳定性强，是培育高产、优质、新品种和创建新基因的有效技术途径。三、古诗文阅读(共14分)(一)(共10分)阅读下面文段，完成各题。卖油翁宋·欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一萌芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。15.解释下列加点词在文中的意思。（1）释（2）睨（3）忿然（4）遣16.把下列句子翻译成现代汉语（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）尔安敢轻吾射！17.课文中的两个人物，哪一个是故事的主要人物？为什么？【答案】15.（1）放下；（2）斜着眼看，这里形容不在意的样子；（3）气愤的样子；（4）送走。16.（1）卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。

（2）你怎么敢轻视我的射箭(技能)。17.卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。【解析】【15题详解】本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。（1）句意：有个卖油的老翁放下担子。释：放下。（2）句意：站在那里不在意地看着他，许久都不离开。睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。（3）句意：陈尧咨听后气愤地说。忿然：气愤的样子。（4）句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣：送走。【16题详解】本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：（1）但，只、不过；颔，点头。（2）尔，你；安，怎么；轻，轻视。【17题详解】本题考查对人物安排用意的理解能力。首先，课文的题目是“卖油翁”，其次，从文中“翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一萌芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，文中是根据卖油翁酌油的情景来揭示熟能生巧的道理的，所以可以判断卖油翁是主要人物。【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。(二)(共4分)古诗鉴赏,完成各题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。18.诗歌的后两句写出了怎样的景象?19.全诗传达出诗人怎样的心境?【答案】18.写出了夜深人寂、明月相伴的景象。19.传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。【解析】【18题详解】本题考查诗句赏析。诗歌的后两句“深林人不知，明月来相照”意思是深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。写出了夜深人寂、明月相伴的景象。【19题详解】本题考查对诗歌内容的理解。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。后两句“深林人不知，明月来相照”意思是说：自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。全诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了，传达出诗人宁静淡泊、闲适安逸的心境。四、作文(50分)20.阅读文段，完成作文。成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐；有失败，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生要酸甜苦辣来丰富，成长的道路需要喜怒哀乐来充盈。请以“这，就是成长”为题目，写下自己的情感体验。要求：①文体自选(诗歌除外)：②不少于600字，不出现真实校名、人名：③书写工整规范。【答案】例文：这，就是成长成长中，有挫折，但让我们获得了更加丰富的生活经验；成长中，有困难，但让我们明白了更加深刻的道理。记得刚上初中时，我始终适应不了新学校的住宿规定，但又不敢在同学面前显露出来，只能在午休、晚休或其它休息时间想念着家。很显然，在第二周周测时，我因不适应环境