2023-2024学年西藏那曲市色尼区四下数学期末联考模拟试题含解析

2023-2024学年西藏那曲市色尼区四下数学期末联考模拟试题一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．等腰三角形中有一个角是50度，它的另外两个角是（________）、（_________）或者（_______）、（______）。2．9.999……保留一位小数是（_____）,精确到百分位是（______）。3．在计算640÷[(14＋6)×16]时，应先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，结果是（____）．4．在里填合适的数字，使乘积最接近近似数。86×30≈24000375×3≈200005．根据3个式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出综合算式是（___________________________________）。6．如果零上8度记作+8℃，那么零下3℃记作（______________），比较两个温度：（_________）＞（________）。7．分别用分数和小数表示下图的涂色部分。分数：（________）分数：（________）分数：（________）小数：（________）小数：（________）小数：（________）8．3.5扩大到原来的_____倍是350，28缩小到原来的是_____．9．45.3×0.06的积是（_______）位小数，精确到百分位约是（__________），保留一位小数约是（________）。10．0.56扩大到原来的（_____）倍是560,32缩小到原来的（_____）是0.032。11．1.2的计数单位是______，它有_________个这样的单位，再加上__________个这样的单位就是2。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．三角形都有三条高，两个锐角。（________）13．小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高。（________）14．如果按“四舍五入”法取近似数，得到的结果一般都比原来的数要大．_____（判断对错）15．在计算器上，先按35，接着按“×”，再按“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是“98”。（______）16．因为□×

＝☆，所以

÷☆＝□。（________）17．20-13.5+5.5=20-19=1。（______）18．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．小英比弟弟大5岁，n年后，小英比弟弟大（）岁。A．n＋5 B．n－5 C．520．三角形的两个锐角都是60°，这个三角形一定是（）．A．等腰三角形 B．等边三角形 C．不等边三角形 D．无法确定21．把的分母变为24，要使分数的大小不变，分子应()。A．加上16B．乘3C．加上15D．乘222．一个三角形中，两边的长分别是11厘米和17厘米，第三条边的长可能是（）厘米。A．19厘米 B．5厘米 C．28厘米23．一个三角形的其中一个内角是100°，这个三角形一定是()A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．3.64×100=0.43+0.54＝56.4+13.8＝10﹣2.8＝8.15+17＝7.8﹣3.7＝8+9.4＝25×38×4＝25．列竖式计算，并验算。15.73＋6.47＝40－21.95＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）27．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．28．看图连线从前面看从上面看从左面看六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．学校买了4个篮球和3个排球,排球每个64.30元,篮球每个49.20元,一共付了多少元?30．看图列式解答。兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校近多少米？31．学校开展兴趣小组活动，参加书法组的有36人，比美术组的2.5倍少9人，参加美术组的有多少人？（用方程解决）32．一个等腰三角形，顶角是98°，请问另外两个角各是多少度？33．一块梯形小麦地，上底40米，下底60米，高25米，如果每平方米收小麦4千克，这块地一共可收小麦多少千克？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、65度65度50度80度【解析】略2、10.010.00【解析】略3、加乘除2【解析】略4、05【解析】略5、（489+51）×7÷42【解析】略6、—3℃+8℃—3℃【解析】略7、0.30.460.228【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量还可以使用另外一种记录的方法小数；（1）整体被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分数为，用3除以10即可得出小数为0.3；（2）整体被分成了100份，因为每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝40＋6＝46（份）因此分数为，用46除以100即可得出小数为0.46；（3）整体被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分数为：，用228除以1000即可得出小数为0.228。【详解】根据分析可得：分数：（）分数：（）分数：（）小数：（0.3）小数：（0.46）小数：（0.228）【点睛】本题考查的是分数和小数的意义和应用，数清楚行数和列数，找准涂色部分的数量是解题的关键。8、1000.028【详解】略9、三2.722.7【详解】略10、100011000【解析】略11、0.1128【分析】1.2是一位小数，计数单位是0.1，它里面含有12个这样的计数单位。2里面含有20个这样的计数单位，20－12＝8，则再添上8个这样的计数单位是2；据此解答。【详解】1.2的计数单位是0.1，它有12个这样的单位，再加上8个这样的单位就是2。故答案为：0.1；12；8。【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【解析】略13、×【分析】因为“总数÷份数＝平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高，小刚是所在班级的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能确定；据此解答即可。【详解】因为小刚所在班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高；所以小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题的关键：应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征。14、×【详解】试题分析：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，据此解答即可．解：如果按“四舍五入”法取近似数，得到的结果一般都比原来的数要大，说法错误；故答案为×．【点评】此题考查了取一个数的近似数取值的方法．15、×【分析】用计算器先输入“35”，再输入运算符号“×”，接着输入“28”，最后按“＝”，显示屏上显示的是运算的结果，计算出结果后即可判断。【详解】35×28＝980所以显示屏显示的是980；故答案为：×【点睛】本题考查了计算器计算乘法的方法，关键是要找清楚按键的顺序。16、×【分析】根据乘法算式中积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数，进行判断即可。【详解】□×

＝☆

□是因数，

是因数，☆是积，积＝因数×因数；

所以

÷☆＝□，因数÷积＝因数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】熟练掌握乘法算式中各部分的关系是解决本题的关键。17、×【详解】略18、×【分析】根据减法的性质：a-b+c=a-(b-c)，据此即可解答。【详解】648－36＋64＝648－(36-64)，原题错。故答案为：错误【点睛】本题考查学生对减法运算性质的理解掌握。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】两人之间的年龄差不变，据此选择。【详解】根据年龄差不变，n年后，两人还是相差5岁。故答案为：C【点睛】在年龄问题中，年龄差不变，解答年龄问题时需要注意。20、B【解析】试题分析：根据三角形内角和是180°，可得出第三个角的度数也是60°，根据等边三角形的性质可得，这个三角形是等边三角形．解：180°﹣60°×2，=180°﹣120°，=60°，60°=60°=60°，所以这个三角形是等边三角形．故选B．点评：此题考查了三角形内角和性质和等边三角形的性质的灵活应用．21、B【解析】略22、A【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】根据分析：17－11＜第三边＜11＋17，所以6＜第三边＜28即第三边的长在6厘米到28厘米之间，不包括6厘米和28厘米，和三个选项比较一下，只有A选项合适。故答案为：A。【点睛】此题关键是根据三角形的特性进行分析解答。23、C【解析】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、364;0.97;70.2;7.2;25.15;4.1;17.4;3800【详解】略25、22.2；18.05【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】15.73＋6.47＝22.2验算：22.2－6.47＝15.7340－21.95＝18.05验算：18.05＋21.95＝40【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。27、【解析】略28、【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、389.7元【详解】64.30×3+49.20×4=389.7(元)答:一共付了389.7元｡30、55米【分析】用64×5计算出兰兰家到学校的路程，用75×5计算出阳阳家到学校的距离，用阳阳家到学校的距离减去兰兰家到学校的距离，列式计算出得数即可；【详解】（75×5）－（64×5）＝375－320＝55（米）答：兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校近55米。【点睛】本题考查的是用整数的混合运算解决实际问题，在计算过程中要注意混合运算的顺序，有小括号，先计算小括号里的数字。计算过程要认真细心，确保得数正确。31、18人【分析】设参加美术组的有x人，书法小组比美术组的2.5倍少9人，即列出方程2.5x－9＝36，据此解答。【详解】解：设参加美术组的有x人。2.5x－9＝362.5x＝36＋92.5x＝45x＝45÷2.5x