山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育 排球垫球（背垫）50米往返跑教案

山东省郯城县郯城街道初级中学高中体育排球垫球（背垫）50米往返跑教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程选自《山东省普通高中体育与健康课程标准》排球模块，以排球垫球（背垫）及50米往返跑为核心内容。教材深入浅出地介绍了排球垫球技术动作，强调背垫技术在比赛中的应用，旨在提高学生的运动技能和团队合作能力。结合排球运动特点，将50米往返跑融入课程，增强学生速度、力量及耐力等方面的综合素质。本教案注重实践操作，以学生为主体，使学生在体验中掌握技能，提高运动兴趣，培养健康生活方式，符合高中年级学生知识深度及体能发展需求。二、核心素养目标分析本课程以培养学生体育学科核心素养为导向，紧密联系《山东省普通高中体育与健康课程标准》，注重学生全面发展。通过排球垫球（背垫）及50米往返跑的教学，旨在提升以下核心素养：

1.运动能力：培养学生熟练掌握排球垫球（背垫）技术，提高动作质量与运用能力，增强学生在比赛中的应变能力和配合意识。

2.健康行为：引导学生通过体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质，促进健康成长。

3.体育品德：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌，树立公平竞争、尊重对手的道德观念。

4.情感态度：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极主动参与体育活动的热情，提高自信心和自尊心。

5.社会适应：通过排球运动的团队合作，培养学生沟通协作能力，提高社会适应能力。

本课程围绕核心素养目标，注重实践与理论相结合，使学生在掌握技能的同时，全面提升体育学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本技术动作，如发球、传球等，对排球运动有了一定的了解和认识。在此基础上，学生已经学习了正面垫球技术，对排球垫球的基本要领有了初步掌握，为本节课学习背垫技术奠定了基础。

2.学生普遍对体育课程抱有较高的兴趣，喜欢参与集体运动，具有较强的团队协作精神和竞争意识。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性逐步提高，具备一定的运动能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践、模仿和合作学习，善于从同伴和教师处获取反馈，调整自己的动作。

3.学生在学习背垫技术时可能遇到的困难和挑战包括：动作要领掌握不准确，如身体姿势、手臂摆动等；在实践过程中，学生可能难以将技术动作与实际比赛相结合，导致运用能力不足；此外，部分学生可能在力量、耐力方面存在一定差距，影响技术动作的完成质量。针对这些困难和挑战，教师应采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高技能水平。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生人手一本《山东省普通高中体育与健康课程标准》教材，以便于学生课前预习和课后复习。

-准备排球教学挂图，便于学生直观地了解背垫技术的动作要领。

-提供排球技术动作说明书，内容包括正面垫球、背垫技术等，帮助学生巩固技术动作。

2.辅助材料：

-收集排球比赛视频片段，特别是背垫技术的应用，让学生了解背垫在比赛中的作用。

-准备排球运动员背垫技术的教学视频，方便学生模仿学习。

-制作PPT课件，包含背垫技术的动作要领、练习方法、训练技巧等内容，辅助课堂教学。

3.实验器材：

-准备足够的排球，确保每位学生都有充足的实践机会。

-配备专业运动鞋、护具等，确保学生在运动过程中的安全。

-准备测量工具，如卷尺、计时器等，用于测量50米往返跑的距离和时间。

4.教室布置：

-将教室划分为教学区、实践区、讨论区等多个功能区域。

-在教学区，设置投影仪和幕布，方便教师播放PPT和视频。

-在实践区，画好50米跑道线，确保跑道平整、无障碍物。

-在讨论区，摆放桌椅，方便学生分组讨论和总结。

5.其他准备：

-安排体育助教，协助教师在课堂上监督学生动作，确保学生安全。

-准备紧急医疗包，以应对运动过程中可能出现的意外情况。

-提前与校医联系，确保在发生意外时能够及时处理。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解排球垫球（背垫）的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“背垫技术在排球比赛中的作用是什么？”激发学生思考，为课堂学习排球垫球技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、技术练习，提高学生学习排球垫球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题，如“你们认为背垫技术对比赛有哪些影响？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的正面垫球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对正面垫球的掌握情况，为学习背垫技术打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解背垫技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，如身体姿势、手臂摆动等，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕背垫技术的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验背垫知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对背垫技术的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对背垫技术的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与排球运动相关的拓展知识，如排球比赛的规则、著名排球运动员等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合排球运动，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习排球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的背垫技术内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的背垫技术内容，布置适量的课后作业，如练习背垫技术、总结技术动作要领等，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动发展史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在我国的发展现状，帮助学生了解排球运动的历史背景和文化内涵。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，如比赛场地、比赛时间、得分方式等，让学生更全面地了解排球比赛。

-排球技术动作要领：提供排球各项技术动作的详细要领，如发球、传球、扣球等，便于学生系统学习排球技术。

-排球运动员传记：介绍国内外著名排球运动员的成长经历、运动生涯和成就，激发学生的学习兴趣和榜样意识。

-排球比赛视频：收集国内外高水平排球比赛视频，让学生欣赏和学习优秀运动员的技术动作和比赛策略。

-排球训练方法：分享排球训练方法，如基本技术训练、体能训练、战术训练等，帮助学生提高训练效果。

2.拓展建议：

-建议学生课下阅读排球运动发展史的相关资料，了解排球运动的历史文化，培养对排球运动的兴趣。

-鼓励学生深入学习排球比赛规则，提高对比赛的认知，为参加比赛做好准备。

-建议学生多观看排球比赛视频，学习优秀运动员的技术动作，提高自己的技术水平。

-组织学生进行排球训练，尝试不同的训练方法，提高身体素质和技术水平。

-鼓励学生阅读排球运动员传记，了解他们的奋斗历程，激发自己的运动热情和拼搏精神。

-建议学生在课余时间参加校内外排球比赛，将所学技术应用于实践，提高比赛能力。

-鼓励学生相互交流学习心得，分享排球训练方法和技巧，共同提高。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我采用了多媒体资源与实际操作相结合的方式，让学生在观看教学视频、图片的同时，能够及时进行实践操作，提高他们对背垫技术的理解和掌握。

2.我尝试引入了小组合作学习模式，让学生在小组内讨论、互相指导，这样不仅增强了他们的团队协作能力，也提高了课堂氛围，使学生们更加积极主动地参与到学习中。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现课堂时间分配上还存在一些问题，有时候实践活动的时间不够充分，导致部分学生无法在课堂上充分练习背垫技术。此外，对于不同运动水平的学生，我在教学过程中未能做到完全的差异化指导，这可能影响了一些学生的学习效果。

（三）改进措施

针对时间分配问题，我计划在今后的教学中更加合理地规划课堂时间，确保每个学生都有足够的时间进行实践练习。同时，我将进一步细化教学指导，针对不同水平的学生提供个性化的辅导，帮助他们更快地掌握技术要领。此外，我还打算引入更多的教学评价方式，比如小组内互评、自我评价等，以便更全面地了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。通过这些改进，我相信能够提高教学质量，使学生在排球运动中取得更好的成绩。八、课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了排球垫球技术中的背垫技能，通过理论讲解、视频观摩、实践操作和小组讨论等多种教学方式，学生们对背垫技术的动作要领和实际应用有了深入的了解。以下是本节课的简要小结：

1.背垫技术动作要领：

-身体姿势：两脚开立，与肩同宽，身体重心在两脚之间，膝盖微弯，准备姿势稳定。

-手臂摆动：双臂自然下垂，掌心向上，击球时手臂迅速向后摆动，用掌根击球。

-击球点：击球点应在身体的一侧，稍高于肩部，确保球的飞行轨迹正确。

-跟随动作：击球后，迅速恢复准备姿势，准备下一次垫球。

2.背垫技术在比赛中的应用：

-背垫技术在比赛中常用于救球和调整传球，对于改变球的飞行方向和速度至关重要。

-学生们需要掌握在不同情况下使用背垫技术的时机和技巧。

（二）当堂检测

为了检验学生们对背垫技术的掌握程度，本节课设计了以下当堂检测环节：

1.技术动作展示：

-学生分组，每组选出一名代表进行背垫技术动作展示。

-教师和其他学生共同评价展示者的动作是否准确、规范。

-教师针对展示过程中出现的问题进行指导和纠正。

2.实践比赛：

-组织一场简短的排球比赛，要求学生在比赛中至少使用一次背垫技术。

-教师观察学生比赛中的技术运用，评估其对背垫技术的掌握程度。

-比赛结束后，教师进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方。

3.知识问答：

-教师提出与背垫技术相关的问题，如动作要领、比赛应用等。

-学生们举手回答，教师根据回答情况进行点评和指导。

4.课后作业：

-布置与背垫技术相关的课后作业，如总结技术动作要领、观看比赛视频分析背垫技术的应用等。

-学生们通过完成作业，进一步巩固所学知识。内容逻辑关系①重点知识点：

-背垫技术的动作要领：身体姿势、手臂摆动、击球点、跟随动作

-背垫技术在比赛中的应用：救球、调整传球、改变球飞行方向和速度

-背垫技术的训练方法：单人练习、双人配合、小组对抗

-背垫技术的注意事项：保持身体平衡、击球准确、恢复准备姿势迅速

②重点词：

-背垫技术

-动作要领

-比赛应用

-训练方法

-注意事项

③重点句：

-"背垫技术在排球比赛中常用于救球和调整传球，对于改变球的飞行方向和速度至关重要。"

-"学生需要掌握在不同情况下使用背垫技术的时机和技巧。"

-"通过单人练习、双人配合和小组对抗的训练方法，可以提高背垫技术的熟练度和应用能力。"

-"在训练和比赛中，学生应保持身体平衡、击