第一单元第二课《计算机与信息技术》教案设计 2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

第一单元第二课《计算机与信息技术》教案设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容为《计算机与信息技术》第一单元第二课，粤教版（2019）初中信息技术七年级上册。主要内容包括计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作、信息技术的应用等。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的知识与学生已有的知识联系紧密。首先，学生在小学阶段已经学习过计算机的基本操作，对本节课的内容有一定的了解。其次，本节课的内容与学生的日常生活密切相关，学生可以通过本节课的学习更好地理解和运用计算机与信息技术。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。首先，通过学习计算机硬件和软件的组成，培养学生的信息意识，使其能够识别和理解计算机的基本构成。其次，通过学习计算机的基本操作，培养学生的计算思维，使其能够运用计算机解决实际问题。再次，通过学习信息技术的应用，培养学生的数字化学习与创新能力，使其能够运用信息技术进行有效的学习和工作。最后，通过学习信息技术的正确使用，培养学生的信息社会责任感，使其能够遵守信息社会的法律法规，维护信息社会的秩序。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。他们对计算机硬件和软件有一定的了解，知道计算机的基本功能和用途。此外，学生还接触过一些信息技术的基本应用，如使用网络搜索资料、使用电子邮件等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对信息技术课程充满兴趣，尤其是那些能够直接应用到生活中的知识。他们喜欢通过实践操作来学习，喜欢探索和尝试新事物。在能力方面，学生有一定的自主学习能力，能够通过自学来掌握一些基本技能。在学习风格上，他们喜欢互动式的教学，喜欢通过小组合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本节课的学习中，学生可能遇到一些困难。首先，他们对计算机硬件和软件的组成可能不太理解，需要通过具体的实例和实物来帮助理解。其次，计算机的基本操作可能有些复杂，需要通过多次练习来掌握。再次，信息技术应用的实践操作可能需要一定的逻辑思维能力，对于一些学生来说可能有一定的难度。最后，学生可能对信息技术的正确使用和信息社会责任感缺乏足够的认识，需要通过引导和讨论来提高他们的意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材为《计算机与信息技术》第一单元第二课，粤教版（2019）初中信息技术七年级上册。学生需要提前预习教材内容，了解本节课的教学目标和重点。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作以及信息技术的应用。例如，准备一些计算机硬件的图片和图表，展示计算机硬件的组成和功能；准备一些计算机操作的视频，展示如何进行计算机的基本操作；准备一些信息技术应用的案例，展示信息技术的实际应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将进行一些计算机操作的实验，如开关机实验、使用鼠标和键盘实验等。需要准备计算机、鼠标、键盘、投影仪等实验器材，并确保这些器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个小组讨论区，每个小组可以围坐在一起，进行小组讨论和合作学习。同时，设置实验操作台，供学生进行计算机操作实验。

5.网络资源：准备一些网络资源，供学生进行自主学习和探索。可以提供一些在线教程、视频课程、论坛讨论等，帮助学生深入了解计算机与信息技术的知识和应用。

6.教学软件：准备一些教学软件，如PPT、Word、Excel等，用于展示教学内容和进行教学演示。这些软件可以帮助教师更直观地展示计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作以及信息技术的应用。

7.教学工具：准备一些教学工具，如白板、黑板、粉笔等，用于进行板书和演示。这些工具可以帮助教师更清晰地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.教学评价工具：准备一些教学评价工具，如测试卷、作业等，用于评估学生的学习效果。这些工具可以帮助教师了解学生的学习进度和掌握程度，及时调整教学策略，提高教学效果。教学流程一、导入新课

（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《计算机与信息技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用计算机解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机与信息技术的奥秘。

二、新课讲授

（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机与信息技术的概念。计算机与信息技术是指利用计算机硬件和软件来处理和传递信息的技术。它是现代社会不可或缺的一部分，对于我们的日常生活和工作都具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机与信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过网络搜索资料、使用电子邮件和社交媒体等方式，来获取信息和与他人交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作以及信息技术的应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机与信息技术相关的实际问题。例如，他们可以讨论如何使用计算机来解决学习中的问题，或者如何利用信息技术来提高工作效率。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机与信息技术的基本原理。例如，我们可以通过实际操作来了解计算机硬件的组成和功能，或者通过实践来学习如何使用计算机进行基本的文件管理和网络搜索。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。他们可以演示他们的讨论过程和实验操作，并分享他们的经验和见解。

四、学生小组讨论

（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机与信息技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为计算机与信息技术在未来的发展前景如何？”或者“你们认为计算机与信息技术在教育领域的应用会有哪些？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了计算机与信息技术的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机与信息技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机硬件与软件》：《计算机硬件与软件》是一本介绍计算机硬件和软件组成、功能和应用的书籍，适合初中生阅读。

-《信息技术应用案例分析》：这本书提供了多个信息技术应用的案例，帮助学生理解信息技术在实际生活中的应用。

-《计算机操作入门》：这本书介绍了计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等，适合初学者阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索计算机硬件和软件的组成：学生可以在家中找一台计算机，拆开计算机的外壳，观察计算机的硬件组成，了解各个硬件的作用和功能。

-学习计算机的基本操作：学生可以在家中使用计算机，学习如何开关机、使用鼠标和键盘等基本操作，并尝试解决一些常见的问题。

-探索信息技术的应用：学生可以在家中尝试使用网络搜索资料、使用电子邮件和社交媒体等信息技术应用，了解它们在生活中的作用和影响。

-学习信息技术的正确使用：学生可以在家中学习信息技术的正确使用方法，包括如何保护个人信息、遵守信息社会的法律法规等，培养良好的信息社会责任感。课堂1.提问评价：通过提问，了解学生的学习情况。在课堂上，我会提出一些与本节课内容相关的问题，如计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作等。通过学生的回答，了解他们是否掌握了本节课的知识点。

2.观察评价：通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习情况。我会观察学生在课堂上的注意力、参与度、合作情况等，了解他们的学习态度和能力。

3.测试评价：通过测试，了解学生的学习情况。我会设计一些与本节课内容相关的测试题，如选择题、填空题、简答题等，让学生在课堂上完成。通过测试结果，了解他们是否掌握了本节课的知识点。

4.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。我会认真批改学生的作业，对他们的答案进行点评，指出他们的优点和不足，帮助他们改进。

七、作业评价

1.作业布置：根据本节课的学习内容，布置一些与计算机硬件和软件的组成、计算机的基本操作等相关的作业，让学生在课后进行自主学习。

2.作业批改：对学生的作业进行认真批改，了解他们的学习效果。我会认真阅读学生的作业，对他们的答案进行点评，指出他们的优点和不足，帮助他们改进。

3.作业反馈：及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。我会通过作业的批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励他们继续努力，提高他们的学习兴趣和动力。

4.作业讨论：鼓励学生进行作业讨论，提高他们的学习效果。我会鼓励学生进行作业讨论，让他们分享自己的学习心得和经验，提高他们的学习效果。典型例题讲解1.例题1：计算机硬件的组成

题目：请列举出计算机硬件的五大组成部分，并简要说明它们的作用。

答案：计算机硬件的五大组成部分是：中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘（HDD或SSD）、显卡（GPU）和电源。其中，中央处理器负责执行计算机指令和处理数据；内存负责暂时存储程序和数据，以便CPU快速访问；硬盘负责长期存储数据；显卡负责处理图像和视频显示；电源负责为计算机提供稳定的电力。

2.例题2：计算机的基本操作

题目：请简述计算机开关机的正确顺序。

答案：计算机开关机的正确顺序是：开机时，先打开显示器电源，然后打开主机的电源开关；关机时，先关闭主机的电源开关，然后关闭显示器的电源。

3.例题3：信息技术的应用

题目：请列举出三种信息技术在日常生活中的应用，并简要说明它们的作用。

答案：三种信息技术在日常生活中的应用分别是：网络搜索、电子邮件和社交媒体。网络搜索可以帮助我们快速获取信息；电子邮件可以方便地与他人进行通信；社交媒体可以让我们与朋友和家人保持联系，分享生活点滴。

4.例题4：计算机软件的分类

题目：请列举出计算机软件的三大分类，并简要说明它们的作用。

答案：计算机软件的三大分类是：系统软件、应用软件和工具软件。系统软件负责管理计算机硬件和软件资源，如操作系统；应用软件负责解决特定问题的软件，如办公软件；工具软件提供特定功能的软件，如图像处理软件。

5.例题5：计算机病毒与防范

题目：请简述计算机病毒的特点和防范措施。

答案：计算机病毒的特点是：具有传染性、隐蔽性和破坏性。防范措施包括：安装杀毒软件、定期更新操作系统和安全补丁、不随意打开来历不明的邮件附件、不使用非法软件等。

6.例题6：计算机网络的基本概念

题目：请简述计算机网络的定义和作用。

答案：计算机网络是由多台计算机通过通信设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。它的作用是提高信息传输效率、促进资源共享和远程通信。

7.例题7：信息技术的正确使用

题目：请简述信息技术的正确使用原则，并举例说明。

答案：信息技术的正确使用原则包括：遵守法律法规、尊重他人隐私、保护个人信息、不传播不良信息等。例如，不下载和传播非法软件，不侵犯他人知识产权，不泄露他人个人信息等。

8.例题8：计算机硬件的选购与维护

题目：请简述如何选购计算机硬件，以及如何进行计算机硬件的维护。

答案：选购计算机硬件时，应根据实际需求选择合适的硬件配置，如CPU、内存、硬盘等。维护计算机硬件的方法包括：定期清理灰尘、检查电源线和接口是