人音版初音 八上 4.2.3黄鹤的故事 教案

人音版初音八上4.2.3黄鹤的故事教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人音版初音八上4.2.3黄鹤的故事

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年9月22日，星期四，上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.音乐审美：通过学习《黄鹤的故事》，使学生感受歌曲优美的旋律和深情的歌词，培养学生的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过对歌曲的演唱和伴奏，提高学生的音乐表现能力，使学生能够更好地表达音乐情感。

3.音乐创作：通过分析歌曲的曲调和结构，激发学生的音乐创作兴趣，培养学生的音乐创作能力。

4.音乐文化：通过了解歌曲的创作背景和文化内涵，使学生更好地理解音乐与文化的关系，培养学生的音乐文化素养。

5.音乐实践：通过演唱和伴奏，提高学生的音乐实践能力，使学生能够在实践中更好地运用所学知识。三、重点难点及解决办法解决办法：通过多次播放歌曲，让学生感受旋律的美感，同时讲解歌词背后的故事，帮助学生理解歌曲所表达的情感。

2.难点：歌曲的节奏和音准。

解决办法：通过节奏训练和音准练习，让学生熟悉歌曲的节奏和音准，同时采用分组练习的方式，让学生相互合作，共同克服难点。四、教学资源1.软硬件资源：

-钢琴一台

-音响一套

-投影仪一台

-电脑一台

-投影幕布一块

2.课程平台：

-人音版初音教材

-教学课件

3.信息化资源：

-网络音乐资源

-音乐教学视频

4.教学手段：

-示范演唱

-小组讨论

-节奏练习

-音准训练

-音乐欣赏

-歌曲分析

-现场伴奏五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括歌曲《黄鹤的故事》的背景介绍和歌词解析，以及相关的音乐欣赏视频。

-设计预习问题：提出问题如“歌曲《黄鹤的故事》中黄鹤代表了什么？”、“歌曲的旋律特点是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况，对有困难的学生提供个别辅导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解歌曲的背景和歌词含义。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：在在线平台上提交自己的理解和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲的背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放歌曲《黄鹤的故事》，引导学生感受歌曲的美感和情感。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律特点和情感表达。

-组织课堂活动：分组进行歌曲演唱练习，指导学生掌握正确的演唱方法。

-解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与歌曲演唱练习，体验歌曲的情感表达。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的旋律特点和情感表达。

-实践活动法：通过歌曲演唱练习，培养学生的音乐表现能力。

-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲的旋律特点和情感表达。

-通过实践活动，培养学生的音乐表现能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于歌曲《黄鹤的故事》的课后作业，如编写歌曲的简谱或创作一段歌词。

-提供拓展资源：提供关于中国古代文化的资料，供学生进一步学习和研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的歌曲知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《黄鹤的故事》原文及赏析

-中国古代音乐史

-中国古代文学与音乐的关系

-黄鹤楼的传说与历史

-古代音乐家的故事

-古代音乐作品的演奏与欣赏

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择感兴趣的拓展阅读材料进行阅读和理解，加深对《黄鹤的故事》及其背景知识的理解。

-学生可以结合所学知识，探索中国古代音乐与文学、历史的关系，了解古代音乐家的故事和作品。

-学生可以尝试演奏或欣赏古代音乐作品，体验古代音乐的独特魅力。

-学生可以结合黄鹤楼的传说和历史，深入了解黄鹤楼的文化内涵和意义。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生的参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况，评价他们的学习兴趣和主动性。

-学生的表现：观察学生在课堂上的演唱和讨论，评价他们的音乐表现能力和合作能力。

-学生的提问和思考：记录学生在课堂上的提问和思考，评价他们的独立思考能力和问题解决能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的积极性：评价学生在小组讨论中的参与程度和积极性。

-小组讨论的成果：评价小组讨论的成果是否具有创新性和实用性，以及是否能够回答预习问题。

-小组合作的默契：评价学生在小组合作中的默契程度和团队协作能力。

3.随堂测试：

-歌曲演唱的准确性：评价学生在演唱《黄鹤的故事》时的音准和节奏准确性。

-歌曲情感的理解：评价学生对歌曲情感的理解和表达能力。

-歌曲背景知识：评价学生对歌曲背景知识的掌握程度。

4.作业完成情况：

-作业的完成质量：评价学生完成课后作业的质量，包括编写的简谱或创作的歌词。

-作业的创新性：评价学生作业的创新程度，是否能够体现个人特色和思考。

-作业的准确性：评价学生作业的准确性，是否能够正确理解和应用所学知识。

5.教师评价与反馈：

-对学生在课堂上的表现给予积极的评价，鼓励他们积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

-对小组讨论的成果给予肯定，鼓励学生继续发挥团队合作精神，提高讨论成果的质量。

-对随堂测试的成绩给予反馈，鼓励学生继续努力，提高演唱能力和情感表达能力。

-对作业完成情况进行评价，鼓励学生发挥创新思维，提高作业的质量和准确性。

-对学生的学习过程和成果给予全面的评价，帮助他们发现自己的优点和不足，提出改进建议，促进自我提升。八、典型例题讲解1.例题1：请简述歌曲《黄鹤的故事》的旋律特点。

答案：《黄鹤的故事》的旋律特点包括优美、流畅、深情。旋律优美体现在歌曲的旋律线条清晰、优美动听；旋律流畅体现在歌曲的旋律发展自然、连贯；旋律深情体现在歌曲的歌词表达了对黄鹤的深情思念和对家乡的眷恋。

2.例题2：请分析歌曲《黄鹤的故事》的歌词特点。

答案：《黄鹤的故事》的歌词特点包括简洁、形象、富有诗意。歌词简洁体现在歌词的表达直接、明了；歌词形象体现在歌词中使用了黄鹤、黄鹤楼等形象生动的比喻；歌词富有诗意体现在歌词中运用了比喻、拟人等修辞手法，表达了对黄鹤和家乡的深情思念。

3.例题3：请简述歌曲《黄鹤的故事》的情感表达方式。

答案：《黄鹤的故事》的情感表达方式包括旋律、歌词和伴奏。旋律的情感表达体现在歌曲的旋律优美、深情，能够表达出对黄鹤的思念之情；歌词的情感表达体现在歌词中运用了形象的比喻和修辞手法，表达了对家乡的眷恋之情；伴奏的情感表达体现在歌曲的伴奏优美、深情，能够衬托出歌曲的情感表达。

4.例题4：请分析歌曲《黄鹤的故事》的结构特点。

答案：《黄鹤的故事》的结构特点包括引子、A段、B段、尾声。引子的特点是为歌曲的展开做铺垫，营造了一种思念的氛围；A段的特点是歌曲的主题部分，旋律优美流畅，表达了思念之情；B段的特点是对A段的补充和发展，进一步表达了对家乡的眷恋之情；尾声的特点是歌曲的结束部分，旋律深情，给人留下深刻的印象。

5.例题5：请简述歌曲《黄鹤的故事》的演唱技巧。

答案：《黄鹤的故事》的演唱技巧包括音准、节奏、情感表达。音准的技巧体现在演唱时要注意音准的准确性，保持音高的稳定；节奏的技巧体现在演唱时要注意节奏的准确性，保持节奏的稳定；情感表达的技巧体现在演唱时要投入感情，通过旋律和歌词表达出对黄鹤的思念和对家乡的眷恋。教学反思与总结在教授《黄鹤的故事》这首歌曲时，我采用了多种教学方法和策略，如自主学习法、信息技术手段、实践活动法等。通过课前预习、课堂讲解、小组讨论、课后作业等环节，旨在帮助学生全面理解和掌握这首歌曲。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，在课堂管理方面，我发现有些学生在小组讨论时注意力不够集中，容易分心。为了改善这一情况，我应该更加关注学生的课堂表现，及时调整教学策略，例如通过设置小组任务和奖励机制来提高学生的参与度和积极性。

其次，在教学方法上，我发现有些学生在演唱练习时显得有些紧张和不自信。为了缓解这种情况，我应该更加关注学生的情感需求，提供更多的鼓励和支持。例如，在学生演唱前给予他们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立信心。

最后，在教学内容上，我发现有些学生对歌曲的背景知识了解不够深入。为了弥补这一不足，我应该在今后的教学中更加注重背景知识的讲解和补充。例如，通过提供更多的拓展阅读材料和视频资源，帮助学生更好地理解歌曲的背景和文化内涵。

2.教学总结：

在本节课的教学中，我通过多种教学方法和策略，如自主学习法、信息技术手段、实践活动法等，有效地帮助学生全面理解和掌握了《黄鹤的故事》这首歌曲。学生在课堂上积极参与，表现出对这首歌曲的兴趣和热情。

在知识方面，学生们通过课前预习和课堂讲解，对歌曲的旋律特点