2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 第一框 市场配置资源教案 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第九课第一框市场配置资源教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第九课第一框市场配置资源教案新人教版必修1教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年高中政治第四单元“发展社会主义市场经济”中的第九课第一框“市场配置资源”，新人教版必修1。教学内容围绕市场机制在资源配置中的作用展开，包括市场供求、价格机制、竞争机制等内容。这些内容与学生已有知识中的基础的经济学原理相联系，如经济学中的供求法则、价格决定机制等。学生在初中阶段已接触过市场经济的基本概念，本节课将在此基础上，深入探讨市场在社会主义市场经济体制下如何更高效地配置资源，以及市场调节与国家宏观调控的关系，强化学生对于社会主义市场经济运行机制的理解。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，增强学生对社会主义市场经济体制的认识，理解市场在资源配置中的基础性作用，提升其制度意识。其次，通过分析市场机制的实际运作，提高学生的逻辑思维与批判性思维能力，使其能够客观评价市场经济的优点与局限。再者，培养学生运用经济学原理解决问题的能力，激发创新意识，使其在面对经济现象时能够进行合理分析。最后，强化学生的社会责任感，理解市场经济中个人行为对社会的影响，促进其形成正确的价值观和道德观。这些目标紧密联系新教材要求，旨在全面提升学生的政治学科核心素养。教学难点与重点1.教学重点

-核心知识：市场配置资源的基本原理，包括供求关系、价格机制、竞争机制的作用。

-社会主义市场经济的特点和市场在其中的定位。

-国家宏观调控与市场调节的关系。

-实际案例分析，理解市场配置资源的具体过程和效果。

举例解释：

-通过图表和实例，讲解供求关系如何影响市场价格和资源配置。

-引用实际案例，如农产品市场价格波动，说明价格机制如何引导生产与消费。

-分析市场竞争对企业创新和效率的影响，强调竞争机制的重要性。

-对比不同国家市场经济的运行模式，突出社会主义市场经济的特色。

2.教学难点

-难点内容：市场失灵的现象和原因，以及国家宏观调控的必要性和方法。

-学生对市场机制深度和广度的理解，特别是在社会主义框架下的应用。

-学生分析实际经济问题时，如何运用所学原理进行逻辑推理。

-培养学生从多角度审视市场经济的优缺点，形成批判性思维。

举例解释：

-通过对市场失灵案例（如环境污染、公共产品供给不足）的分析，帮助学生理解市场并非万能，国家调控的必要性。

-采用互动讨论，让学生探讨在社会主义市场经济中，如何平衡市场自主与国家干预。

-设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员，针对市场失灵提出解决方案，锻炼学生的问题解决能力。

-引导学生从历史和现实角度，评价市场经济的长期发展趋势，以及其对社会公平和正义的影响。教学资源1.硬件资源：

-投影仪和多媒体教学设备

-白板和标记笔

-教学模型或实物（如市场供求关系图解、经济图表等）

2.软件资源：

-政治学科教学软件（如PPT、经济学模拟软件）

-经济数据分析和图表绘制软件

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-教学资源共享平台

4.信息化资源：

-电子版教材和教学大纲

-网络经济新闻和案例库

-电子教案和课件

5.教学手段：

-案例教学法

-互动讨论和小组合作

-视频资料和纪录片观看

-实际经济数据统计分析

-角色扮演和模拟演练

-在线预习和复习资料提供教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“市场配置资源”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过商品价格波动的情况？”比如，为什么春节期间的蔬菜价格会上涨？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索市场配置资源的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解市场配置资源的基本概念。市场配置资源是指通过供求关系、价格机制和竞争机制等手段，实现社会资源的高效分配。它是社会主义市场经济体制下，实现资源合理配置的重要方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以某地区电力市场为例，分析市场机制如何引导资源流向，提高电力供应效率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调市场供求关系、价格机制这两个重点。对于难点部分，如市场失灵现象，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与市场配置资源相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟市场实验。这个操作将演示市场供求关系和价格机制的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“市场配置资源在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了市场配置资源的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对市场配置资源的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够准确理解市场配置资源的基本概念，掌握供求关系、价格机制和竞争机制在资源配置中的作用。

-学生能够描述社会主义市场经济体制下市场配置资源的特征，认识到市场在其中的基础性地位。

-学生能够解释市场失灵的现象和原因，理解国家宏观调控的必要性和方法。

-学生能够运用所学知识分析现实生活中的经济现象，如价格波动、资源配置问题等。

2.思维与能力：

-学生通过案例分析、实验操作和小组讨论，提升了逻辑思维和批判性思维能力，能够对市场经济的运行进行客观评价。

-学生在分组讨论中学会了合作与交流，提高了团队协作能力，能够共同探讨并解决实际问题。

-学生在问题解决过程中，能够运用经济学原理进行推理和论证，形成自己的观点和见解。

-学生通过实践活动，提高了运用经济学知识解决实际问题的能力，增强了创新意识。

3.情感与价值观：

-学生在学习过程中，认识到市场经济在促进资源配置效率的同时，也存在一定的局限性，培养了社会责任感。

-学生通过学习，认识到社会主义市场经济体制的优势，增强了制度自信和道路自信。

-学生在探讨市场经济的优缺点时，能够从多角度审视问题，形成全面、客观的价值观。

4.应用与实践：

-学生能够运用所学知识对身边的资源配置问题进行观察和分析，提出合理的解决方案。

-学生在实际生活中，能够运用市场配置资源的原理，对个人和家庭的经济行为做出合理规划。

-学生在参与学校和社会的经济活动时，能够发挥所学知识的作用，为优化资源配置和提高经济效益做出贡献。重点题型整理1.分析题：请结合市场配置资源的原理，分析以下案例中市场是如何实现资源优化配置的。

案例：某地区在夏季时，由于高温导致电力需求激增，电力公司通过调整电价，引导消费者在高峰时段减少用电，从而保证了电力资源的有效分配。

答案：市场通过价格机制实现了资源优化配置。在电力需求激增的情况下，电力公司提高电价，使得消费者在成本上升的压力下主动减少用电，从而缓解了电力供应紧张的状况。同时，高电价也刺激了电力供应商增加供应，最终实现了电力资源的有效分配。

2.论述题：请论述在社会主义市场经济体制下，国家宏观调控在市场配置资源中的作用。

答案：在社会主义市场经济体制下，国家宏观调控在市场配置资源中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）纠正市场失灵：当市场机制不能有效配置资源时，国家通过宏观调控手段进行干预，如对污染企业进行限制，保障公共产品的供给等。

（2）引导市场发展方向：国家通过制定产业政策、区域政策等，引导市场资源向有利于国民经济发展的领域流动。

（3）保持经济稳定：国家通过财政、货币等政策手段，调控经济运行，保持物价稳定、经济增长，为市场配置资源创造良好的环境。

3.应用题：请运用市场配置资源的原理，分析以下情况并提出解决方案。

情况：某城市地铁票价偏低，导致高峰时段地铁拥挤，影响市民出行。

答案：市场配置资源原理在此情况中的应用如下：

（1）提高票价：在高峰时段适当提高票价，引导部分市民选择非高峰时段出行，缓解高峰时段地铁拥挤。

（2）优化运力分配：根据乘客需求，增加高峰时段的地铁班次，提高运输效率。

（3）政府补贴：对于低收入群体，政府可以提供票价补贴，保障其出行需求。

4.比较题：请比较市场配置资源和国家计划配置资源的优缺点。

答案：

市场配置资源：

优点：能够根据供求关系自动调整资源分配，提高资源配置效率；激发企业竞争，促进技术进步和创新。

缺点：可能导致资源配置不公，存在市场失灵现象；对公共产品、环境等领域的资源配置不足。

国家计划配置资源：

优点：有利于保障国家战略需求，实现国民经济平衡发展；有利于调节收入分配，缩小贫富差距。

缺点：可能导致资源配置效率低下，企业缺乏竞争动力；容易产生官僚主义、腐败等问题。

5.设计题：请设计一个市场配置资源的实验，以验证供求关系对价格的影响。

答案：

实验名称：供求关系与价格实验

步骤：

（1）准备：准备一定数量的商品（如苹果），设定初始价格。

（2）分组：将学生分成买家组和卖家组。

（3）交易：买家组根据商品价格决定购买数量，卖家组根据买家需求调整供应数量。

（4）调整：根据交易情况，适当调整商品价格，观察买家和卖家行为的变化。

（5）分析：分析实验数据，验证供求关系对价格的影响。教学反思这节课的教学效果总体来说还是不错的，同学们在课堂上的表现也很积极。通过案例分析、互动讨论和实践活动，同学们对市场配置资源的原理有了更深入的理解。在分组讨论环节，我发现有的小组讨论得非常热烈，能够结合实际案例进行分析，提出自己的见解。这说明同学们已经能够将所学知识应用到实际问题中，达到了教学目标。

然而，在课堂教学中也暴露出一些问题。首先，我发现部分同学对市场失灵的概念理解得不够透彻，对国家宏观调控的必要性认识不足。在今后的教学中，我需要更加注重对这部分内容的讲解，通过实例来帮助学生理解。

其次，课堂上的实践活动虽然提高了同学们的参与度，但也存在一定的问题。有的小组在讨论时过于注重形式，而没有深入探讨问题的本质。在今后的教学中，我需要加强对学生讨论过程的引导，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。

此外，在课堂总结环节，我发现部分同学对市场配置资源的优缺点认识不够全面。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生从多角度审视问题的能力，帮助他们形成全面、客观的价值观。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，能主动参与到教学活动中，表现出较高的学习兴趣。在案例分析环节，学生能够结合所学知识对案例进行分析，并提出自己的见解。在小组讨论环节，学生能够积极发表观点，与组员展开深入探讨。在实践活动环节，学生能够积极参与，动手实践，将所学知识应用到实际问题中。

2.小组讨论成果展示：学生的小组讨论成果展示环节表现良好，大多数小组能够围绕主题展开讨论，结合所学知识对问题进行分析。部分小组的成果展示具有创新性，能够提出独特的见解和解决方案。然而，也有少数小组的讨论成果较为肤浅，未能深入挖掘问题的本质。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，学生对市场配置资源的原理和社会主义市场经济体制下的市场定位有较好的理解。大部分学生能够正确回答关于供求关系、价格机制和竞争机制在资源配置中的作用的问题。然而，部分学生在回答关于市场失灵和国家宏观调控的问题时存在一定困难，需要进一步加强相关知识点的学习。

4.学生反馈：学生对本节课的教学内容和方法表示满意，认为通过案例分析、小组讨论和实践活动能够更好地理解和掌握所学知识。部分学生提出在课堂教学中增加更多实际案例的讨论，以增强对知识的应用能力。

5.教师评价与反馈：在教学过程中，我发现学生对市场配置资源的原理有较好的理解，但在市场失灵和国家宏观调控方面的知识掌握不够扎实。在今后的教学中，我需要更加注重对这部分内容的讲解，通过实例来帮助学生理解。此外，我也发现部分学生在讨论问题时缺乏深度思考，需要加强对学生讨论过程的引导，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。板书设计【市场配置资源】

1.市场配置资源的基本概念

2.市场配置资源的方式：供求关系、价格机制、竞争机制

3.社会主义市场经济体制下市场配置资源的特点

4.市场失灵与国家宏观调控

【案例分析】