四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷31

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷31一、单项选择题(本题共45题，每题1.0分，共45分。)1、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和()。A、教师中心B、学校中心C、学生中心D、活动中心标准答案：A知识点解析：传统教育学代表人物赫尔巴特提出的“三中心”是教材中心、课堂中心、教师中心。与他对立的现代学派杜威提出的“新三中心”是经验中心、活动中心、儿童（学生）中心。2、马克思、恩格斯曾说：“个人怎么表现自己的生活，他们自己也就怎么样。因此，他们是什么样子的，这同他们的生产是一致的。”这段话表明了()。A、教育是实现人的全面发展的重要途径B、社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提C、社会关系是人的全面发展的重要途径D、个人生活是人的全面发展的重要基础标准答案：B知识点解析：马克思的话强调了生产力对教育的决定作用。3、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是()。A、在人的发展中起决定作用B、在人的发展中起主导作用C、在人的发展中起塑造作用D、在人的发展中起定型作用标准答案：B知识点解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，表现为：①学校教育对于个体发展做出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。4、培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是()。A、教育与生产劳动相结合B、教育与企业相结合C、教育与政党相结合D、教育与工厂相结合标准答案：A知识点解析：根据马克思主义教育观，个人获得全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。所以，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是教育与生产劳动相结合。5、教师教好所教学科的基础条件是()。A、职业道德B、科学素养C、学科知识D、文化素养标准答案：C知识点解析：暂无解析6、学科课程是以()为中心设计的课程。A、儿童B、教师C、经验D、学科标准答案：D知识点解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置．分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。7、()是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式。A、引导一发现教学模式B、自学一指导教学模式C、传递一接受教学模式D、情境一陶冶教学模式标准答案：C知识点解析：传递一接受模式是我国中小学教学实践中长期以来普遍采用的一种基本教学模式。8、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价标准答案：C知识点解析：相对评价是通过个体的成绩与同一团体的平均成绩相比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也被称作“常模参照评价”，这是教师最常用的评价方法。这种评价缺乏对于个人努力状况和进步程度的适当评价，不利于肯定学生个体的成绩。9、教师在课堂教学结束后，结合对课堂教学的观察，对教学过程的设计与实施进行全面的回顾与小结，将经验和教训记录在教案上，就是()。A、教学后记B、反思日记C、教学诊断D、案例研究标准答案：A知识点解析：题干的描述符合教学后记的定义，故选择A。10、儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的()。A、内部矛盾B、外部矛盾C、客观矛盾D、现实矛盾标准答案：A知识点解析：品德发展的动力是指儿童与青少年品德的内部矛盾，即作为主体的儿童与青少年同作为客体的外界事物相互作用的过程中，社会和教育向儿童与青少年提出的要求所引起的新的需要同他们已有的心理水平之间的矛盾。11、班主任工作的重点是()。A、教育学生学好功课B、对学生进行安全教育C、对学生进行品德教育D、协调学校与家庭的关系标准答案：C知识点解析：暂无解析12、教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于()。A、应用后果B、言语提示C、反复提示D、非言语沟通标准答案：D知识点解析：教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。13、在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”，有的同学则读得很慢，这反映了()差异。A、注意力的分配B、注意力的转移C、注意力的广度D、注意力的稳定性标准答案：C知识点解析：“一目十行”体现的是注意的范围，又称为注意的广度。14、下列选项不属于德育个体功能的是()。A、生存功能B、发展功能C、享用功能D、政治功能标准答案：D知识点解析：政治功能属于德育的社会功能。15、“我认为上课认真听讲、不讲话，对同学不骂人、不打架才能算是一个好孩子”，这表明低年级小学生自我评价()。A、比较具体化B、比较系统化C、比较抽象化D、比较深刻标准答案：A知识点解析：暂无解析16、个体心理发展过程在各个年龄阶段存在着明显的不同，一个阶段经过一定的发展时期，就必然要过渡到更高一级的阶段，这体现了心理发展具有()特点。A、连续性B、程序性C、阶段性D、联系性标准答案：C知识点解析：本题考查的是心理发展的阶段性特点。17、下列选项中，发生了学习的是()。A、小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠B、大猩猩模仿人吃饼干C、小明喝酒后脾气变得非常暴躁D、小东从亮处走进暗室，经过一段时间，视力显著提高标准答案：B知识点解析：广义的学习是指人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。18、小叶和小娜是七年级学生，学习都很认真刻苦，成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为，但小叶是为了可以学到更多的知识，实现自己的人生理想，而小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定。这说明()。A、同一行为必须由同一动机引起B、同一行为必须由不同动机引起C、同一行为可以由不同动机引起D、不同行为可以由同一动机引起标准答案：C知识点解析：暂无解析19、根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在()。A、非常高的水平B、较高的水平C、较低的水平D、中等水平标准答案：C知识点解析：耶克斯一多德森定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。20、()是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长引导者。A、校长B、班主任C、班长D、任课教师标准答案：B知识点解析：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。21、有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响表现。A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移标准答案：A知识点解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。22、先学习了“平行四边形的概念”，再学习“菱形是四条边相等的平行四边形”这一概念，这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、递进学习标准答案：A知识点解析：暂无解析23、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的()。A、整体性B、基础性C、内化性D、综合性标准答案：A知识点解析：素质教育的特点：①整体性，素质教育是教育全员性和全面性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展。②基础性，素质教育既要为学生的每一步发展打下基础，也要为每个公民的终身教育打下基础。③内化性，注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。④综合性，素质教育涉及学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素，因此整个社会也必须重视并切实优化社会环境，创造良好的外部教育环境。因此本题选A。24、借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是()。A、操作技能B、智力技能C、一般技能D、特殊技能标准答案：B知识点解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认知活动方式。25、下列哪项属于认知策略的实例？()A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆标准答案：D知识点解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。26、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。这种归因属于()。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因标准答案：C知识点解析：根据维纳的成败归因理论，任务难度属于外部、不可控和稳定的归因。试题太难太偏属于任务难度的维度，因此该归因是外部、不可控和稳定归因。27、()是指在一定的社会环境中调整人们之间相互关系的行为规范的总和，它是人类特有的社会现象，产生于社会生活。A、意识B、道德C、意志D、品德标准答案：B知识点解析：题干中的描述符合道德的定义，故选择B。28、学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。A、抑郁症B、恐惧症C、焦虑症D、强迫症标准答案：B知识点解析：恐惧症是指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪，患者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理学障碍。题干中学生的表现是恐惧症的表现。29、居于教师心理素质核心地位的是()。A、认知品质B、个性品质C、适应能力D、职业意识标准答案：B知识点解析：个性品质是指人在对客观事物的活动中的个性心理特征。它虽不直接参与对客观事物认知的具体操作，但是具有动力和调节机能，居于教师心理素质的核心地位。30、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、宿舍、活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的()。A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权标准答案：B知识点解析：身心健康权包括未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。31、衡量一个人思想品德水平的根本标准是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为标准答案：D知识点解析：道德行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量一个人思想品德水平的根本标准。故本题选D。32、弗洛伊德认为，支配个体道德行为的原动力来自()。A、本我B、自我C、超我D、镜我标准答案：C知识点解析：本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。个体行为中，道德行为的原动力来自于超我的支配。33、下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是()。A、学习是经验与联想B、学习是学习者内部心理结构的形成和改组C、学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商D、学习是寻求潜力的充分发挥标准答案：D知识点解析：人本主义学习理论倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现的倾向。34、“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此话批判的是()。A、内在学习B、外在学习C、认知学习D、经验学习标准答案：B知识点解析：马斯洛极其反对行为主义心理学者所提出的条件作用学习理论。他认为对学生来说，外在学习是缺少个人意义的，只是对个别刺激所做的零碎反应。“只是由外在影响加给学生的一些片段的习惯与行动而已。学生所学到的，顶多也不过像是在他口袋里装几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”35、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的()。A、民主平等B、教学相长C、爱生尊师D、互容互信标准答案：A知识点解析：我国社会主义条件下师生关系包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。“我爱我师，我更爱真理”体现了“不唯师”，可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。36、德育过程的基础是()。A、活动和交往B、自我教育C、学校教育D、道德内化标准答案：A知识点解析：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，实施传道和受教育修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。37、有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了()的认知差异。A、感觉通道的偏好不同B、学习环境的要求不同C、学习内容组织程度的偏好不同D、学科选择的偏好不同标准答案：A知识点解析：不同的学生在对学习内容的接受中会表现出感觉通道的偏好差异，如有的学生习惯于听觉学习，有的习惯于视觉学习，所以本题选择A。38、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。A、动机说B、痕迹衰退说C、提取失败说D、干扰说标准答案：D知识点解析：干扰说认为，遗忘是由学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制与倒摄抑制正是指先后学习内容之间的干扰。39、基础教育课程改革倡导的教师观是()。A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观标准答案：D知识点解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师作为学生的促进者，根本任务就是促进学生的发展，40、()是教师职业道德最基本、最主要的功能。A、教育功能B、社会促进功能C、调节功能D、认识功能标准答案：C知识点解析：所谓调节作用，是指教师道德具有纠正人的行为和指导实际活动的能力，它是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。41、下列关于教育法律关系的描述，错误的是()。A、教育法律关系的存在不以教育法律规范的存在为前提B、教育法律关系是以权利和义务为核心而形成的社会关系C、教育法律关系的存在以国家强制力为保证D、教育法律关系也是一种思想关系标准答案：A知识点解析：教育法律关系的存在是以教育法律规范的存在为前提的，没有教育法律规范的存在，就没有教育法律关系的存在；一旦社会关系纳人教育法律规范调整的范畴，这种社会关系就成为一种教育法律关系。42、赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门()。A、给予记过处分B、给予警告C、给予罚款及通报批评D、给予行政处分或者解聘标准答案：D知识点解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；②体罚学生，经教育不改的；③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。43、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是()。A、父母或其他监护人B、国家机关C、任何组织或个人D、学校标准答案：C知识点解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。44、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚B、体罚、变相体罚C、侮辱人格尊严D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严标准答案：D知识点解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。45、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是()。A、举办者个人B、当地政府C、当地教育行政部门D、当地社会团体及其他社会组织标准答案：A知识点解析：《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。二、不定项选择题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)根据下面材料，作答下列问题。学习一直不好的张同学这次考试得了59分，高老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”46、高老师的做法对吗？标准答案：正确知识点解析：暂无解析47、为什么？A．该老师的做法虽未按常规处理，但有利于激励学生B．该老师的做法虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C．该老师的做法虽有违教育原则，但有利于保护学生D．该老师的做法虽有失教育公正，但有利于教育学生E．该老师的做法凸显出该老师高超的教学技巧，有利于鼓励学生标准答案：A,E知识点解析：教师的做法比较超出常规，但这样可以很好地鼓励学生，凸显出老师高超的教学技巧，老师新颖的教育方法可以激励学生再接再厉，所以选AE。根据下面资料，作答下列问题。有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育；还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。48、你认为上述观点正确吗？标准答案：错误知识点解析：暂无解析49、为什么？A．没有实践的理论是空洞的理论，没有理论的实践是盲目的实践B．教育理论有助于解释、指导教育实践C．缺少理论的指导，实践难以取得成效D．教育是实践大于理论E．孔子不仅拥有丰富的教育经验，而且善于总结经验并上升到理论高度标准答案：A,B,C,E知识点解析：这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，同时在实践中将教育理论化。根据下面资料，作答下列问题。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。50、这种说法是否正确？标准答案：错误知识点解析：暂无解析51、为什么？A．过度学习需适当，并不是复习次数越多越好B．过度学习可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动C．过度学习熟练程度达到学习量150％左右时，记忆效果最好D．只需要对知识进行理解，过度学习是没有必要的E．过度学习熟练程度达到学习量200％左右时，记忆效果最好标准答案：A,B,C知识点解析：所谓过度学习，是指在学习达到目的后的附加学习。在日常教学中，对于某门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅达到目标是不够的，必须在全面理解的基础上达到巩固熟记、脱口而出的程度。当然，过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明，学习的熟练程度达到学习量150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。根据下面资料，作答下列问题。小明很淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室。事后，校长把班主任老师找去，进行了批评。52、你认为校长批评的对吗？标准答案：正确知识点解析：暂无解析53、班主任应该怎样正确处理此事？A．应当给予小明更多的关心B．帮助小明改正错误C．告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学D．忽视小明E．直接开除小明标准答案：A,B,C知识点解析：这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，小明也应当认识到自己违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上是侵犯了其他同学受教育的权利。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生受教育的权利，法律专门规定在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。三、判断题(本题共27题，每题1.0分，共27分。)54、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育是一种复杂的、人类社会独有的社会现象，是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。55、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。56、学校教育是人发展的根本动力。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：马克思主义教育学认为，人发展的根本动力是主观能动性。57、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”强调了学习的重要性和学生可以超越老师，但这并不是否定教师的重要地位，因此不能说是“不唯师说”，故题干表述错误。58、课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外活动不受教学计划、教学大纲约束，可根据当地的具体条件、本校的实际情况以及学生们的实际要求和条件而定，具体体现在课外、校外活动的广度、深度、次数和内容问题上。59、生产力发展水平决定着教育发展水平，教育的发展水平是对生产力发展的反映。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：生产力的发展水平决定教育的发展水平，教育的发展水平是对生产力发展的反映。60、在心理健康教育中，非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”。在心理健康教育中，非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。61、班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：班级集体的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱；班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大；班级集体的大小也会影响交往模式，班级越大，成员间相互交往的频率就越低；班级集体越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而小群体又常违背班级集体的目标，影响课堂教学目标的实现。62、青少年德育过程的主要矛盾，是教育者提出的德育要求与受教育者的教育情感相抵触的矛盾。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。63、关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面的机能和能力最适宜形成的时期。64、相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。65、学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：学生的学习是认识一实践一再认识的过程。66、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。67、德育过程是思想内部矛盾转化的过程。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：德育的过程就是学生思想矛盾积极转化的过程。68、教室里突然飞进一只鸟，正在认真听课的部分学生一下子把注意力转移到看鸟上去了，这是无意注意。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：无意注意是没有预定目的，不需要意志努力的一种注意。如大家听课时，突然门开了，进来一个人，大家不由自主地把头转向进来的人。69、学困生是那些智力低下学生的总称。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，不能达到教学大纲规定的基本要求，有必要经过教育对策或医疗对策给予补救或矫治的学生。70、劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《义务教育法实施细则》规定，实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。因此劳动技术教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育。71、正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在学习过程中，顺向迁移与逆向迁移是相互联系、密切进行的。迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称为负迁移。学习时，我们不仅要期望顺向正迁移，而且还要期望逆向正迁移。72、学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析73、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，在保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间的前提下，可适当增加其学习负担。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十条规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。74、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。75、态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项重要内容，也可以通过观察、模仿行为习得。76、教育法规是规范化、法律化的教育政策，是被奉为国家意志的教育政策。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：我国制定的教育法规以教育政策为依据，是规范化、法律化的教育政策，是被奉为国家意志的教育政策。77、教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师职业的众多冲突是引发教师压力与紧张的根源，社会对教师角色的期望不同、教师工作成效的潜在性、教师自身价值观与教学中所传输的价值观的冲突等，都可能引发教师感到压力与紧张。78、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。79、学生小张在假期擅自翻越学校围墙导致右腿摔伤，对于小张受伤这件事，学校存在过错，但可免除赔偿责任。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，不在学校管理工作范围，学校无管理的义务，无责任。80、《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与授课是贯穿其中的核心和灵魂。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：爱与责任是贯穿《中小学教师职韭道德规范》的核心和灵魂。四、案例分析题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)根据下面资料，作答下列问题。某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。81、根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评价的()功能。标准答案：B,D知识点解析：材料中王老师的教学评价具有明显的判断检查和激励反思的意向，没有体现教育、指挥和调节的功能。82、下列对于王老师的做法，评价不正确的是()。标准答案：A,B,D知识点解析：王老师并未完整、如实、客观地对学生的发展方向做出实质性的指导，故A、B项错误。材料并不能反映出王老师对后进牛保持放仟的态度，故D项错误。根据下面资料，作答下列问题。小强是一个十分聪明的学生，特别喜欢数学，他上数学课时思维敏捷，反应积极。但他一上其他课就无精