社会工作职业化的基本要素及发展研究

大学大学毕业设计（论文）报告题目：社会工作职业化的基本要素及发展研究姓名：学号：指导教师：班级：系部：社会工作职业化的基本要素及发展研究摘要目前我国处在社会主义初级阶段，社会矛盾突出，加强社会工作职业化建设是我国加快社会主义建设的一个重要的任务。近年来社会工作研究的一个重点就是对于社会工作职业化的研究。本文对社会工作职业化界定，含义，定义，对象，社会工作职业的基本要素，中国社会工作职业化发展的现状进行分析，以及中国社会工作职业化发展的动因四个方面进行了具体的讨论分析和研究。我国要推动加快建设和谐社会的步伐，和谐社会的建设离不开社会工作职业化的建设，加强社会主义工作职业化的建设可以有效化解社会矛盾。从长远的历史角度来看，社会工作的发展过程和社会工作所具有的职能始终是和社会矛盾的产生和社会矛盾的解决紧密联系在一起的。因此有必要对我国社会工作职业化的界定和各方面的分析做出具体的表述。在中国，社会体制改革带来了诸多的问题，我们只有加快社会工作职业化建设才干很好地解决社会问题。构建和谐社会，需要我国的社会工作向职业化发展，专业化发展。关键词：社会工作；职业化；基本要素；发展ProfessionalresearchanddevelopmentofthebasicelementsofsocialworkAbstractAtpresentourcountryisintheprimarystageofsocialism,thesocialcontradiction,tostrengthentheconstructionofsocialworkprofessionalizationisanimportanttasktospeeduptheconstructionofsocialist.Inrecentyearsisakeypointintheresearchofsocialworkfortheresearchofsocialworkprofessionalization.Inthispaper,thedefinitionofsocialworkprofessionalization,meaning,definition,object,basicelementsofthesocialworkprofession,analyzethecurrentsituationofthedevelopmentofChinesesocialworkprofessionalization,andthedevelopmentofChinesesocialworkprofessionalizationoffouraspectshascarriedonthedetailedanalysisanddiscussionofresearch.Topushtospeedupthepaceofconstructionofaharmonioussocietyinourcountry,theconstructionofharmonioussocietywithouttheconstructionofsocialworkprofessionalization,tostrengthentheconstructionofsocialistworkingprofessionalcaneffectivelyresolvesocialcontradictions.Inthehistoryofthelongrun,thedevelopmentofthesocialworkandsocialworkofthefunctionisalwaysthesolutionoftheproblemandreducethegenerationofsocialcontradictionsandsocialcloselylinkedtogether.Soitisnecessaryforourcountryinallaspectsofthedefinitionofsocialworkprofessionalizationandmakespecificanalysis.InChina,thesocialsystemreformhasbroughtmanyproblems,weonlyspeeduptheconstructionofsocialworkprofessionalizationcanwellsolvethesocialproblems.Tobuildingaharmonioussociety,itisnecessarytoourcountry'ssocialworkprofessionalizationdevelopment,professionaldevelopment.Keywords:socialwork;Professional;Basicelements;Thedevelopment目录第1章社会工作职业化浅析与界定....................................41.1社会工作的定义................................................41.2社会工作者和服务对象..........................................41.2.1社会工作者的定义..........................................41.2.2社会工作的对象............................................51.3社会工作的目的................................................51.4社会工作的发展历史............................................51.5社会工作职业化界线解析........................................6第2章社会工作的基本要素及职业化基本要素...........................62.1社会工作的基本要素............................................62.2社会工作职业化的基本要素......................................6中国社会工作职业化的现状研究.................................83.1我国社会工作者................................................83.2我国社会工作职业化教育......................................93.3我国社会工作职业化成果........................................93.4仍然存在的问题................................................9第4章中国社会工作职业化发展的动因................................104.1动因划分.....................................................104.2对社会工作的具体影响因素.....................................104.3社会工作职业化发展展望.......................................11致谢...............................................................11参考文献...........................................................11第1章社会工作职业化浅析及界定1.1社会工作的定义英文socialwork，即社会工作，它是一种不具有赚钱性，具有公益性，免费给予社会和别人专业化的服务的的一种活动形式，在西方国家，称之为社会福利服务。是一种帮助人们解决问题和提供帮助的工作岗位。社会工作活动。社会工作是指在有个国家所架构的社会福利制度框架上，根据一定的价值观，道德观念帮助那些社会上的弱势群体走出生活的困境所从事的一定活动。在国际社会上，社会工作是指一种特殊的职业邻域，是一种专门向别人提供帮助的活动，也是一门科学。以有助于别人和帮助别人为价值导向，并运用科学的理论和科学的方法来实践。社会工作系统。社会工作作为学术体系，涉及哲学，伦理，历史，理论，研究等多方面的内容，是有知识体系，价值体系，干预项目组成的系统。1.2社会工作者和服务对象1.2.1社会工作者的定义社会工作者。社会工作者就是指那些在社会福利机构、救助机构、医疗机构等组织或部门中专门从事社会服务工作的专业技术人员。社会工作者需要具有的本质。社会工作中的人需要有“基本”、“必要”及“紧急”的本质，其目的是为了帮助那些在社会上的弱势群体解决在生活和发展上的困难。提供在经济市场中没有满足的那部分需求。1.2.2社会工作的对象社会工作对象。社会工作对象重要有儿童，青少年，妇女，老年人，学校，院舍，医院以及公司等。社会工作最开始的工作对象是舞者生活最困难的群体，如城市里的流浪者，儿童，老人和失业导致的贫困问题人群，孤儿，精神病患者等，从物质生活最困难的人群逐渐扩展到基本生活碰到困难而需要得到帮助的人，从贫困的个体和家庭到有问题不够发展的社区，从困难民众惠及普通大众。社会工作服务大众的扩大在一定限度上与一个国家经济，政治和福利制度有关。1.3社会工作的目的社会工作的功能。社会工作的功能重要是解决社会问题。社会工作对于服务对象来说旨在促进其发展，解决危难，缓解困难，促进其正常生活，促进其与社会环境良好相处。于社会来说旨在解决社会上存在的问题，以实现社会公平公正，维持社会秩序，促进社会的和谐健康发展。社会工作目的。社会工作对于服务对象来说旨在促进其发展，解决危难，缓解困难，促进其正常生活，促进其与社会环境良好相处。对于社会来说旨在解决社会上存在的问题，以实现社会公平公正，维持社会秩序，促进社会的和谐健康发展。社会工作解决问题。重要解决的问题有失业问题，贫困问题，疾病问题，婚姻家庭问题，吸毒问题，酗酒问题，犯罪问题，劳工矛盾纠纷问题，种族歧视问题等。重要的解决方式有社会工作研究小组工作，社区工作，社会行政工作，社会政策，个案工作等。社会工作的重要领域有妇女社会服务，儿童及青年服务，老年人服务，家庭服务，医疗社会服务，学校社会服务，康复服务，矫治服务社会救助服务，城乡社区发展服务，就业，军队社会，心理健康和公司社会服务等。社会工作作用。通过助人和自助，推动社会环境的重新组合或两者综合的形式手段，推动社会工作的发展。福利部门和一些机构特别针对社区，个人，组织，团队，社会等与由于外在环境不能很好适应所形成的弱势情况，运用专门方法和技术，，协助当事人改善或推动环境改变，促进两者适应性发展。1.4社会工作的发展历史社会工作发展历史。社会工作这职业化已经通过了一百数年的发展，20世纪初期，很多欧美国家有了形成体系的社会工作者队伍。二战之后，由于西方福利国家制度和社工职业化的提高，使得社会工作专业得到了极大的发展。而我国提出社会工作职业化是在急剧的社会变迁中提出来的，随着我国城市化的不断加深和社会公众服务体系的不断完善；随着建设和谐主义社会中问题的不断出现；随着不同社会群体的收入差距的不断拉大；我国需要一批职业化的社会工作者，提供专业化的社会服务，而不再是“做手工”“唠家常”之类的准入门槛极低的人。尹保华，讨论中国社会工作职业化，社会主义研究，2023年第1期社会工作过去和现在的区别。我国社会学方面的专家雷洁琼曾经指出不管什么样的社会，社会矛盾是必然会存在的，都存在着或这样，或那样的问题王思斌，阮曾媛琪，和谐社会建设背景下中国社会工作的发展，中国社会科学，2023年第5期王思斌，阮曾媛琪，和谐社会建设背景下中国社会工作的发展，中国社会科学，2023年第5期1.5社会工作职业化界线解析学者关于社会工作研究。许多研究者在我国八十年代的社会工作与国外的社会工作的比较后发表了关于社会工作职业化的问题。从而衍生出来社会工作应当职业化和社会工作教育应当职业化的两层含义。李迎生，西方社会工作发展历程及其对我国的启示，社会，李迎生，西方社会工作发展历程及其对我国的启示，社会，2023年第7期为解决社会工作职业化难以分清界线的问题，我国不同的学者提出了不同的见解。但本人更加认同我国学者王思斌对于社会工作职业化的定义，王思斌认为社会工作职业化是指一种劳动逐渐被社会认可并发展成为一种职业的过程。社会工作存在两种形式，因此也会存在两种形式的社会工作职业化问题。有职业的专业化和专业的职业化。一者的侧重点在于要让一个职业上专业能力不够的人进行一定的专业能力学习和培训，另一者的侧重点在于要让有一定专业能力的人逐渐步入社会职业。其中职业化是专业化的基础。第2章社会工作的基本要素及职业化基本要素2.1社会工作的基本要素社会工作基本要素。社会工作的基本要素重要涉及专业助人方法，社会工作者，助人活动服务，社会工作价值观，对象五个方面。在社会工作中，社会工作者向受助者提供帮助，除了提供基本的物质生活的需求外，还提高精神方面，社会经验方面的帮助。科学的社会工作应当提供可以解决民众困难的服务。而受助者还是行动执行者，社会工作的过程就是这两者之间进行互动。

社会工作过程。社会工作不也许一次性解决问题，社会工作者解决民众困难的方法是循序渐进的，因此这是一个两者长期进行沟通，互动的过程。社会工作者就是为有困难的民众提供社会服务的人或群体。社会工作者在社会生活中往往是以主体存在的，社会工作者提供的社会服务的好坏直接和社会生活者的知识水平，素质，专业技能等各方面有关系。服务对象是指享受社会福利，享受社会服务的主体，不仅涉及需要帮助的人，还涉及需要社会帮助的群体，家庭，社区，组织等。

社会工作的价值观念。社会工作的价值观念即社会生活者在帮助别人时所持有的一种态度，一种见解，一种观念。社会工作的价值观念应当是以对别人有利为主，即给予别人支持，帮助为主。通过帮助别人来实现自己的价值。帮助别人，服务别人，促进社会福利和社会的公平公正为社会工作者价值核心体现。帮助别人的活动即社会工作者践行社会工作的过程。其中涉及了双方的交流，征询，给予帮助，接受帮助等部分。帮助别人的活动是社会工作方面最基本的表现形式和载体，

社会工作方法。专业方法是社会工作者给予帮助时所采用的有效解决问题的方法和手段，与社会工作者的工作能力，专业知识和技能有很大的相关度。大体可划分为小组工作，社区工作，个案工作三种方法。2.2社会工作职业化的基本要素政府基础。从世界各国发展的历程来看，社会工作职业化重要发生于一些西方的发达国家。由此可见社会工作职业化是一个国家经济发展到一定限度的自然产物。一个国家只有当其经济发展到一定限度后，这个国家社会福利事业发展的专门队伍才会得到国家足够的经济支持，因此，社会工作职业化需要有一定的经济基础支持。一个国家的社会工作往往在一定限度上与这个国家的政治生活结合在一起。社会工作往往是带有政治色彩的一种社会活动。社会工作者也在一定限度上作为政治力量的象征。某种社会工作往往都是在一定限度上得到政府职业管理部门的认可之后才发展为一种职业的。因此，社会工作职业化需要一定的政府认可作为基础。群众基础和社会认可。某种社会工作在社会生活中发挥其职能，都需要得到社会的认可才干作为一种专门的职业存在。那么这个社会工作就要通过教育的形式来获得民众的认可。因此，社会工作职业化需要有一定的社会认可作为基础。即教育的影响。社会工作职业化发展建立在一定的制度保障上，社会工作要想得到社会的认可，自然需要确立其在社会上的社会地位。对于我国目前的发展而言，有必要建立一系列的社会工作机构和社会工作机构管理体系，从而推动我国社会工作现代化建设，制定完整薪酬制度，考核制度，监管制度。政府主导作用。我们必须深刻意识到政府在社会活动中的主导作用，从目前各个国家的社会工作发展情况来看，社会工作职业化的主推力量是政府，政府发挥着最重要的作用。社会工作职业化进程的快慢与否取决于政府对社会问题的结识的态度。对于我国来说，社会工作职业化假如离开了政府的支持，离开政府的行政理念，将很难发展王思斌，中国社会工作的嵌入性发展，社会科学战线，王思斌，中国社会工作的嵌入性发展，社会科学战线，2023年第2期我国的社会工作职业化尚有很漫长的路要去走。在发达国家，社会工作职业化通过了漫长的行程，差不多经历了百年的发展才有了今天的成果。从社会工作职业化发展的实际情况来看，也可以看出社会工作职业化需要逐渐推动，缓慢发展的特点，我国在1980年以前，甚至没有社会工作职业化的概念，那时从事社会工作也只有政府里的官员和当时的一些干部，这种社会工作是不存在职业化专业化特点的。社会工作教育。我国在八十年代后才开始出现社会工作教育，这是专门学习西方，进行社会工作者培养的一种手段。许多研究者在我国当时的社会工作与国外的社会工作的比较后发表了关于社会工作职业化的问题。从而衍生出来社会工作应当职业化和社会工作教育应当职业化的两层含义。事实上社会工作和社会工作教育应当专业化，职业化是政府和社会工作教育者一致的想法，但是，这个过程应当是渐进的。社会工作队伍建设。我们需要建立完整的社会工作教育和培训机构，在通过教育和培训之后，建设一支具有强大工作能力的社会工作队伍。专门从事社会工作人员通过社会工作职业化专业化培训和教育是社会工作职业化的重要内容，专门从事这项工作的社会工作者可以取得执业资格可以说明社会工作者具有解决工作上问题的能力。这在一定限度上是对社会工作者能力的认可，也是对社会发展限度的肯定。在当今建设一支具有高素质的，具有专业能力的社会工作者队伍有助于解决社会各类矛盾，促进人们生活水平的提高，促进社会和谐。我国要想又快又好的发展社会工作推动社会工作职业化就必须充足发挥政府的主导作用，加大政府对社会工作的投入力度，为我国社会工作的发展提供政策支持和制度保障。提高社会对社会工作专业及职业的认同度。社会工作作为新兴产业若想提高社会地位，提高社会认同度，需要各级政府引起高度重视，加大对社会工作专业职业的投入力度，对其实行一定的就业倾斜，在专业人员的组织和领导下，通过动员和组织社区居民积极参与社区活动等各种形式了解社会工作，使社会工作进一步平常生活各个领域，帮助人们解决和防止社会问题，缓解社会压力，促进社会和谐发展，来提高人们对社会工作的认同度，特别是通过普及以助人自助为价值理念的社会工作专业知识，不断强化党政机关、社会组织及社会大众对社会工作及社会工作职业的认同。构建社会工作的整体思绪、完备行业规范。社会工作职业化是一项复杂的系统工程，需要一方面拟定总体思绪和发展方向，继而分计划有环节地有序推动。探索社会工作职业化的本土途径。由于国情不同，社会工作职业化会受到本土的环境、文化、心理、社会制度、价值体系等各种因素的影响。实现专业人才培养与职业资格的衔接。我国应尽快建立比较规范的高校社会工作专业的实习教育制度，积极探索建立健全高校与实习机构相结合的实习督导制度，努力推动学校和政府社会福利机构、非营利机构等的密切合作，形成较为稳定的专业实习基地。明确社会工作的岗位设立和职业制度体系。在我国开始推动社会工作职业化时，应学会联合社会、学术界、社会福利机构等力量，同时结合中国实际情况并借鉴国外优秀的经验，对社会工作岗位的特性进行明确界定，规范现有的岗位，同时根据需要加快对相应岗位的开发扩展。第3章中国社会工作职业化的现状研究党的十六届六中全会提出要建设一支素质较高的社会工作者队伍的任务，在这种社工大跃进的步伐中，越来越多的高校也开设了社会工作专业，越来越多的人选择社会工作这个职业，我国的社会工作已经取得了一定的初步成果，但由于我国的社会工作职业化起步较晚，也存在一些问题需要我们进一步解决。尹保华，试论中国社会工作职业化，社会主义研究，2023年第1期不同于国外的不专业的慈善活动向专业的社会工作的过渡，我国的社会工作职业化具有其自身的特点，政府在推动社会工作职业化的过程中起了很大的作用，林卡提到这种发展方式一定限度上可以加快社会工作职业的速度,但同时它也会导致减少职业标准的风险。这种政府强烈干预下的中国特色社会工作职业化也是在现阶段国情下最佳的一种发展方式，可以预见到，随着这个职业的不断的规范，政府在其中起到的作用会越来越少。3.1我国社会工作者我国社会工作者。在我国的社会服务中，除去行政人员，社会福利机构的重要工作者有社会工作者和志愿者组成，志愿者是社会工作序列的最初级的存在，只要通过一段时间的基础培训就可以上岗，志愿者是社会服务中的不可忽视的力量，并且很多社会工作者的职业生涯也是从志愿者做起的。志愿者相对来说，专业性局限性，只能承担一些辅助性的工作，帮助社会福利机构完毕简朴的内容。而对于社会工作者来说，他们是社会服务的中坚力量，社会工作是一门专业性很强的学科，他们要经受专业的学术、实务训练，也需要通过证照考试，这样他们才干成为一名社会工作师。社会工作师的具体工作其实并不轻松，社会工作者运用自己的专业知识和经验探索有效解决问题的方法,去帮助那些需要帮助的家庭，个人，社区,在一定限度上解决社会问题,以期实现社会的公平公正。面对多种多样的社会问题，需要不同的社会工作者去解决，不同于特定职业的工作人员，他们更多的从社会角度去剖析。然后总结出整个社会结构优化的方案，从而避免更多的社会矛盾的产生和激化。3.2中国社会工作职业化教育中国社会工作职业化教育西方经验。我国在八十年代后才开始出现社会工作教育，这是专门学习西方，进行社会工作者培养的一种手段。我们需要建立完整的社会工作教育和培训机构，在通过教育和培训之后，建设一支具有强大工作能力的社会工作队伍。专门从事社会工作人员通过社会工作职业化专业化培训和教育是社会工作职业化的重要内容，专门从事这项工作的社会工作者可以取得执业资格可以说明社会工作者具有解决工作上问题的能力。这在一定限度上是对社会工作者能力的认可，也是对社会发展限度的肯定。在当今建设一支具有高素质的，具有专业能力的社会工作者队伍有助于解决社会各类矛盾，促进人们生活水平的提高，促进社会和谐。中国社会工作职业化教育发展。中国的社会工作专业化教育起始于20世纪80年代，要想获得专业的社会工作人才就必须要通过高质量的教育。越来越多的受教者也逐渐反映出优秀师资的局限性，很多社会教育的老师是社会学、法律等专业的出身，很大限度上限制了受教学生的专业水平。拥有一套完整的社会工作学科教育体系和是必不可少的，这样才会有足够的学科积累，在这种培养体系下的磨练出来的社会工作者才有能力承担起相应的社会责任。3.3我国社会工作职业化成果社会工作职业化成果。我国社会化职业发展还是处在初级阶段，但是相应的也取得了一些成果。从中国社会工作者职业水平评价制度的发展来看，零零年,民政部申请建立社会工作者职业资格制度；零四年六月十五日劳动与社会保障部颁布了关于社会工作者应当践行的标准,并且一方面在上海进行实验；零六年七月二十号人事部和民政部颁发了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实行办法》，这是对我国社会工作者能力评估的相关制度的确立的标志。尹保华，试论中国社会工作职业化，社会主义研究，2023年第一期越来越多的非政府组织和社会公司的加入也推动着社会工作职业化的发展，给社会工作专业的毕业生提供了一个很广阔的平台，而社会工作者帮助这些机构的升级，共同促进，共同发展，为整个社会提供更好的服务。3.4仍然存在的问题职业化发展的过程中也存在了不少问题。尹保华提出现阶段问题涉及专业知识理论的匮乏;职业操守不够规范，行业自律的相关标准也还没提出;关于职业岗位和职业资格系列不够具体;专业教育活动面临许多现实的困境;价值系统和关于职业的文化方面也没有得到本质上的发展林卡，论中国社会工作职业化发展的社会环境及其面临的问题，社会科学，2023年第四期;政府全程解决社会上的事务的角色未能改变;有关社会政策和社会工作方面的法律法规还远远不够。林卡，论中国社会工作职业化发展的社会环境及其面临的问题，社会科学，2023年第四期尹保华，试论中国社会工作职业化，社会主义研究，2023年第一期第4章中国社会工作职业化发展的动因4.1动因划分中国社会工作职业化发展的动因重要有四个方面。一是国外和港澳台地区实行社会工作职业化的有效借鉴；二是党和政府的推动力量，三是社会工作方面人才的快速培养；四是国家各方面建设事业发展过程中的迫切需求唐斌，中国社会工作职业化研究_现状_特点及反思，社会，2023年第10期。其中社会变迁是内在动因，其他的是外在动因。政府社会工作职业化的重要主体和保证，政府在社会工作职业化发展过程中起的作用巨大，起到提供需求，以及政策的制定和支持，推广。政府部门起决定性作用，政府对社会工作的认可限度决定社会工作职业化发展方向。唐斌，中国社会工作职业化研究_现状_特点及反思，社会，2023年第10期可以将其动因归纳为两类。一是实体性质的力量，二是虚拟性质的背景力量，实体力量有社会工作者，社会工作教育者，社会工作受益者等，二虚拟性质的力量有传统文化，舆论压力，外国压迫等。这些不同的因素所扮演的角色也各有不同。社会转型是社会工作职业化的内在因素。社会工作教育者的提倡是重要的动力因素，政府部门是社会工作职业化的主体和保障。4.2对社会工作的具体影响因素社会制度背景因素的制约李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023。社会工作这个职业以及通过了百年的发展社会工作职业化的发展建立在各种慈善机构，医疗机构，社会救助团队活动之上。但社会工作职业化的发展在一定限度上受到制度背景因素的制约，任何社会工作职业的发展和提出都建立在一定的时代背景下，任何社会李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023社会生活习惯的制约李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023。李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023经济发展状况制约李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023。李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023社会组织环境制约李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023。李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作理论新探，2023学科发展制约李艳华，论社会管理体制对我国社会工作职业化进程的制约，社会工作