Unit3 At the zoo第 2课时 （教案）2023-2024学年英语三年级下册

教案：Unit3Atthezoo第2课时一、教学目标1.知识与技能目标：（1）学生能够理解并运用词汇：tall,short,fat,thin。（2）学生能够理解并运用句型：It's…，Lookat….（3）学生能够理解故事内容，并能参与表演。2.过程与方法目标：通过观察图片、参与活动、合作交流等方式，培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然，关爱动物的情感，增强环保意识。二、教学内容1.词汇：tall,short,fat,thin。2.句型：It's…，Lookat….3.故事：Atthezoo.三、教学重点与难点1.教学重点：（1）词汇：tall,short,fat,thin。（2）句型：It's…，Lookat….2.教学难点：（1）词汇的正确运用。（2）句型的正确运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、单词卡片、录音机。2.学具：学生用书、练习册。五、教学过程1.热身（1）播放歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。（2）学生跟随歌曲做动作，激发学习兴趣。2.新课导入（1）教师出示一张动物园的图片，引导学生观察并描述。（2）学生用英语描述图片中的动物，引出本课主题：Atthezoo.3.新课呈现（1）教师呈现单词卡片，教授词汇：tall,short,fat,thin。（2）学生跟读并模仿，确保发音准确。（3）教师创设情景，引导学生运用句型：It's…，Lookat….（4）学生分组练习，相互交流，巩固所学知识。4.故事教学（1）教师播放故事录音，学生静听。（2）学生跟读故事，模仿语音语调。（3）教师提问，检查学生对故事的理解。（4）学生分角色表演故事，提高表达能力。5.巩固练习（1）教师设计练习题，检测学生对词汇和句型的掌握。（2）学生独立完成练习，教师点评并纠正错误。6.课堂小结六、板书设计1.Unit3Atthezoo2.词汇：tall,short,fat,thin3.句型：It's…，Lookat….4.故事：Atthezoo.七、作业设计1.听录音，跟读故事。2.抄写本课重点词汇和句型。3.选取一个动物，用英语描述其特征，下节课分享。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能积极参与。2.在教学过程中，要注意纠正学生的发音错误，提高口语表达能力。3.课后作业要具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识。4.教师要关注学生的情感态度，培养他们关爱动物、保护环境的意识。5.教学方法要灵活多样，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程一、新课导入教师在这一环节中，需要通过图片、视频等直观教具，引导学生观察并描述动物园的场景，从而自然引出本课主题。为了激发学生的学习兴趣，教师可以设计一些有趣的问题，让学生在观察图片的同时，用英语进行思考和回答。例如，教师可以提问：“Whatanimalscanyouseeinthepicture?”、“Canyoudescribeoneoftheanimalsyousee?”等。这样的问题既能锻炼学生的观察能力，又能提高他们的英语表达能力。二、新课呈现1.利用单词卡片、图片等教具，直观展示词汇的意义，帮助学生建立词汇与实物之间的联系。2.通过创设情景，让学生在实际语境中运用句型，如教师可以扮演动物的角色，让学生用句型“It's…”和“Lookat…”进行描述。3.设计游戏活动，让学生在游戏中练习和巩固所学词汇和句型。例如，教师可以设计一个“动物猜谜”的游戏，让学生用英语描述动物的特征，其他学生猜测是哪种动物。三、故事教学1.在播放故事录音之前，教师可以提出一些问题，引导学生关注故事内容。例如：“Whatanimalsarementionedinthestory?”、“Whataretheanimalsdoing?”等。2.在学生跟读故事时，教师要注意纠正学生的发音错误，并指导他们模仿故事中的语音语调。3.在学生分角色表演故事时，教师可以给予适当的指导和鼓励，帮助他们更好地理解和表达故事内容。四、巩固练习巩固练习环节旨在检测学生对本节课所学知识的掌握程度。在这一环节中，教师需要设计具有针对性的练习题，如填空、选择、改写句子等。同时，教师还需要关注学生在完成练习过程中的表现，及时发现并纠正他们的错误。五、课堂小结1.提问学生本节课所学的主要内容，如词汇、句型、故事等。2.让学生用英语简要复述故事内容，巩固所学知识。3.对本节课学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力。六、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生梳理和记忆所学内容。在本节课的板书设计中，教师应该清晰、有序地展示课程的核心内容，包括词汇、句型和故事要点。例如，教师可以在板书的左侧列出重点词汇，并用简笔画或图片来辅助记忆；在右侧列出重点句型，并附上中文翻译，以帮助学生更好地理解和运用。七、作业设计1.听力作业：听录音，跟读故事，这有助于学生提高听力理解和发音准确度。2.书写作业：抄写本课重点词汇和句型，这有助于学生记忆单词的拼写和句型的结构。3.口语作业：选取一个动物，用英语描述其特征，并准备在下节课分享，这有助于学生将所学知识运用到实际情境中，提高口语表达能力。八、课后反思1.教学目标是否实现：检查学生是否掌握了课程目标中规定的词汇、句型和故事内容。2.教学方法是否有效：分析不同的教学活动是否达到了预期的效果，学生是否积极参与。3.学生的学习状态：观察学生在课堂上的反应，是否注意力集中，是否对学习内容感兴趣。4.教学资源的利用：回顾教学中使用的多媒体课件、图片、单词卡片等资源是否起到了辅助教学的作用。5.作业布置与反馈：思考作业设计是否合理，学生完成作业的情况如何，以及如何根据作业反馈调整教学策略。通过课后反思，教师可以及时发现教学中存在的问题，不断调整和优化教学方法，以提高教学质量和学生的学习效果。Unit3At